公办插班到双语，这一年，英语是这么学的

ylqhcqu · 发表于 2019-4-19 10:42

重新登录到千帆，帐户密码已经不记得了。密码找回，发现上次发帖（注册第一帖）已经是一年半前。那时候的状态，对口公办，二年级上，各大杯赛还在如火如荼。然而研究完基本的路数，却坚定了转体制外的决心。于是，有了千帆第一帖。
于是，二下，我们插班了双语。

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再次回到千帆，是想跟各位长期摸爬滚打在小升初第一线的战士们学习请教。可惜，久不进千帆，发现当年自己在小学群发的帖子自己都没权利看了

，苦。。。

苦思冥想，能写点啥呢。
就啰嗦一下过去一年的英语学习吧。从桥梁初章一步一步走向哈利波特，从300蓝思到960，这一年的坎坷和坚持。

ylqhcqu · 发表于 2019-4-19 11:06

主要人物介绍：
男主角：PY，普娃（不客气一点是相当渣），幼儿园公办对口，小学公办对口，二下转民办双语
女主角：勤恳好学天称座纠结老母亲，有一颗拯救世界的心，没有拯救世界的时间
男二号：娃爸，不问学习，不管运动，也不诈尸，对老母亲深信不疑的甩手掌柜

1. 英语启蒙+入门
先铺垫一下前面的情况，基本上就是懒人路子，跟现在积极上进的鸡妈根本没法比。

四岁之前，PY也只是零零碎碎地接触过来自老母亲的随意分享，毫无章法可言，随心所欲地听听儿歌，甚至连英文故事都没有认真读过。那时候，一心想着培养好的生活习惯（虽然也未能如愿），对于知识，属于纯天然的放养。记得当时幼儿园每周有一节外教课，到了小班下学期，由于ZF限制，取消所有跟学习相关的教学，每天的幼儿园生活就是吃、睡和户外活动。现在想来，那三年的幼儿园生活的确是轻松无比，也是妥妥浪费了大把时间。

作为一个严格“老大照书养”的老母亲，也理所当然的选择在“3-6”岁让PY学习英文。

正儿八经开始英文学习是在某知名机构，试听过两次课之后，掏了将近两万块报了一年的SS课程。怀揣着对未来的憧憬，我竟然一点儿不心疼这一大把银子。就这样，从SS A上到B再到C，也从幼儿园的小班上到中班又到了大班。这几年的最大好处是积累了基础的词汇，能听懂简单的对话，见到外国人敢张口对话。也就仅此而已。这几年的英文可谓真是“快乐学习”，或者土鳖一点，蹦跳英语，嘻嘻哈哈钱就打了水漂。

2. 默写的蜕变
升一年级前的暑假，娃开始跟着一个家门口名不见经传的老师上Science课（主要是离得近，我得有多懒

）。每周两次，上了两个月。从蹦跳英语出来的孩子，需要克服的第一关就是词汇和默写。老师是严格按照听说读写来的，正规的课堂英语。每次课上下来，十几二十个生词，这节课上，下节课默。每篇文章至少读十遍。就这样，一个假期下来，娃从刚开始只能默对一两个，到十来个，再到最后基本可以默写全对。而且，这期间，他似乎自己总结了发音和拼写规律，能够做到听读音拼写单词。后知后觉的我，几年后才知道这叫Phonics。

3. 阅读入门，老母亲开窍
2016年8月31日，是个历史性时刻。娃开始了他Treasures课程的第一课：G1U1。每周一节课，每次两小时。跟着暑假的老师一步一个脚印，读课文，记生词，默写。印象当中，每周的要求是课文不少于10遍，默写20个生词左右。
与此同时，老母亲开始在微商那买一些阅读的书，包括一套快乐瓢虫系列，大概百十来本，还有一套一对英国小兄妹的书，好像叫《Key Words》。再后来入了三大箱Wonders的阅读分级阅读。这也是当时了解到的有限的简单阅读材料。那时信息特别封闭（自我批评一下老母亲确实偷懒没有好好研究），对读什么书，去哪里买，怎么读完全不清不楚，碰到什么买什么全属偶然，唯一的是那份盲目的自信和倾心的陪伴。
划重点：换作现在，我一定会选择Razkids一路读下去，如果再配上牛津树等故事类经典分级阅读，那简直是事半功倍了。不过孩子真是你种了什么就收获什么，一年级这一年，娃的英文突飞猛进（其实我是不愿意承认，主要还是起点低

）。

sunshine82 · 发表于 2019-4-19 11:25

我家也在读Wonders ，就是当作阅读材料，自己读，划生词，反复听读。
看来Raz也要刷起来

[小学英语] 公办插班到双语，这一年，英语是这么学的

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