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关于兴趣班，我相信每一位家长都是绞尽脑汁，为的是不输在起跑线上。当然问得最多的问题就是：兴趣班，报不报？报什么？几岁开始？几个合适？
先说三个结论，兼回答“报不报”的问题。 第一，兴趣班是教育投资的一种承载形式，不管上的什么，上了几个，至少证明家长在教育方面有主动作为的意愿。这份意愿，或者说初心，非常重要。 第二，教育这件事，花时间比花钱更重要，但是，有时候不花钱，就想不起来花时间。 第三，从统计分析结果来看，经济状况正常，家长教育认知正常的家庭，没有给孩子报兴趣班的，占比很小（5%以下）。
第一部分：四项基本原则 第一个原则：因材施教。
简言之，有那个兴趣，是那块材料。 学龄前的孩子，既没有被学校教育格式化，也没有被家长喂养过“鸡饲料”，纯天然，无添加，“材”质最好。天性和兴趣爱好就如同原木的纹理一样清晰可见。
即使有些孩子兴趣点不是特别明显，特别具体，但是，从面上和大类上，还是可以看出些端倪。
很多时候，不是孩子缺乏兴趣，而是缺少发现。
比如，“terrible 2”（可怕的2岁），是孩子释放天性的第一阶段。如果家长换个角度看娃，就可以发现很多兴趣点。 第二个原则：有限目标。 有限目标的前提，得先有个目标，不能人云亦云，别人家孩子学什么，自己家就学什么。 其次，目标不能太多元，每类兴趣班要聚焦到一个主要目标上来。 比如有家长问：学篮球，是不是能开发大脑？ 不是说不能，但是，你要以开发大脑为主要目标，最好选择益智类。 还有很多女孩家长关心：学了跆拳道，是不是可以防身？ 不是说不可以，学几年踢倒一个熊孩子不成问题，但是我一直教育小孩，遇到坏人撒腿就跑。想达到防身的目标，恐怕得从小特训才行。 第三个原则：长板优先。 有的家长说，我家孩子太安静了，给她报个篮球，运动运动；有的说，我家孩子太闹腾了，给他报个书法，磨磨性子。 但是，教育的初级阶段，顺从天性，比丰富品性更重要。所以在兴趣班的资源配置方面，无论是时间还是金钱，建议“长板优先”。
这样做可以帮助孩子在幼升小和小学阶段，迅速建立起个性化的先发优势，一方面可以提振孩子信心，另一方面也有利于家长保持良好心态。 （虚荣心都是有的，花钱总是希望听到响的） 长板优先的基础上，如果还有余力，可以适当兼顾一下短板。 第四个原则：总量控制。
时间型总量控制，以周为单位，需要测算一周到底有多少时间可以用来上兴趣班。 测算时间涉及很多因素，其中，单个项目包含接送+上课+日常练习等；多个项目要考虑项目之间的兼容性，比如，钢琴每天都要练，如果再来一个需要每天都练的，不抓瞎不吵架是不可能的。 资金型总量控制，以年为单位，需要测算一年拟在兴趣班上投入的资金比例和额度。
有一点需要提示，兴趣班不是“必打疫苗”，重点不在于打多少，而在于打不打，只要打过，心理上就可以免疫了。
第二部分：六大关键词 市面上的兴趣班琳琅满目，总体上可以分为六个大类:体育类，艺术类，乐器类，学科类，逼格类和其他类。
为便于大家操作，我为每一类设定了一个关键词。这个关键词，是选择兴趣班，需要考虑的最核心因素，也是前述四项原则中，有限目标中的首要目标。 关键词:身体 适用类别:体育类 类别细分:大球（足篮排），小球（乒羽网），武术类（跆拳道，柔道，搏击），游泳，冰雪，健美操，以及其他小项，但是不包括棋类以及击剑，马术，高尔夫，冰球，棒球，橄榄球等，这些项目统一归入“逼格类”。 毛爷爷教导我们，“身体是革命的本钱”。如果家长只能给孩子报一个兴趣班，强烈推荐体育类，因为——投资收益最明显，智商税税率最低。如果只选一个体育项目，那就是游泳，一来是一项生存技能，二来可以很好地锻炼身体，三来在魔都的中考中作用也很重要。 所以就体育类兴趣班而言，对于低龄儿童，首要的目的，是锻炼身体素质。良好的的身体素质和健康状况在绝大多数情况下也是成为“学霸”的前提条件。至于特长和比赛，都是锦上添花，毕竟还有一个地方叫体校。
当然很多体育项目也可以很好地培养孩子，勇敢，吃苦耐劳，坚韧不拔，团队合作的精神，集体荣誉感，以及良好的心理素质等等。我想这也是老美特别关注体育成绩的原因之一。 关键词:素养 适用类别:艺术类 类别细分:舞蹈，美术，声乐，朗诵，表演，剪纸等等，不包含乐器，因为后面会为它单独设类。 艺术类兴趣班，看上去很唬人，学了一段时间，似乎就会小有成绩。但是这类兴趣班，成材率最低，半途而废的可能性最高。
因为对此有浅表兴趣的孩子多，真正愿意往里面钻的孩子少。真正的兴趣，是要经过困难检验的，比如，舞蹈的压腿，美术的素描，声乐的练声……不苦不足以为道。
孩子到底有没有艺术细胞？花上100个小时，或者花光10000块钱，差不多就心理有数了。 关键词:坚持 适用类别:乐器类 类别细分:金、石、丝、竹、匏、土、革、木（吹、拉、弹、打、电）。
因为存在“特长生”这种入学方式，让乐器培训市场迅速升温，一时间满城皆是有特长的娃。一些家长“避重就轻”“剑走偏锋”，导致很多小众乐器，比如中阮，都从学者众。 所有兴趣班门类中，乐器类是最难的。因为既需要天赋，更需要坚持。
建议“以终为始”，不轻言放弃，更不轻易开始。 关键词:启蒙 适用类别:学科类 细分类别：语文，数学，英语（珠心算，泛国学勉强算入此类）。 这类兴趣班的关键词，我得说三遍：启蒙，启蒙，启蒙（主要针对学龄前孩子）！因为稍有不慎，这类兴趣班就可能变成“超前教学”了。
对于牛娃，超前教学无所谓，毕竟跳级都不算什么；但是，对于普娃，超前学习就弊大于利了。 关键词:专业 适用类别:逼格类 类别细分：精英体育类，如击剑、马术、高尔夫、冰球、棒球、橄榄球；高端益智类，如乐高，机器人，国际象棋；科技启蒙类，如编程，单片机，无人机，航模，以及天文类等。 因为讲究专业，所以这类兴趣班不是普适的。
精英体育类，对钱要求比较高；高端益智类，对家长要求比较高；科技启蒙和天文类，对孩子要求比较高。 以马术为例，上两节马术课，花不了几个银子，但是深入研究一下，发现玩这个比再生一个孩子花销都多，所以注定是小众高端项目。
如果真的把马术当兴趣来培养，迟早要买一匹马，大概60万以上，还得有地方养着，每周至少训练3-5次…… 你说我租一匹便宜的马，一周训练一次，不行么？ 对不起，那不叫兴趣班，那叫装体验。 不要听到贵族运动就闻风而动，不是阶层决定教育，而是教育决定阶层。 关键词：智商 适用类别：不详。 类别细分：多样，包括但不限于：脑开发，脑记忆，脑思维等。 这类兴趣班，建议连免费试听课都不要去听，就像我经常劝阻家里老人不要去领免费鸡蛋一样。 那些“老师”“智商”太高，普通人招架不了。
第三部分： “5+5”操作指南 Q:几岁开始报课外班？ A：这方面分析性信息很多，比如绘画，有人说4岁是最佳启蒙年龄，有人说6岁，有人说要保护孩子的想象力，有人说要从小练习童子功…… 这些分析都对，也都不对。不对的理由，源于绝对。 选择兴趣班不是发高烧，没有一个绝对的判断标准。无论是教育还是学习，几岁启蒙都不早，何时开始都不晚。 信专家，信数据，信分析，不如信孩子。 中位数是5周岁，也就是中班前后。这个标准适合七成以上孩子以及七成以上课外班。可以结合孩子生长发育情况，进行个性化的修正。 总的来看： 入门快的比入门慢的，更适合早点开始。 低频次的比高频次的，更适合早点开始。 艺术类的（含语言）比体育类的，更适合早点开始。 乐器类的，切记谨慎开始。 这里说的5岁，是开始系统学习的年龄。但是，从3岁开始，就可以看了 。4岁开始，就可以试了。
但是，未必试完就报班。
试着好的，可以先在家里模拟上一段时间，家长带着把兴趣激发的更足一点，等确实需要系统学习了，再报班也不晚。 5岁上课，在小学前完成正式试错。试错不怕交学费，真刀真枪试过之后，孩子的真实兴趣会展示的更清楚。 Q：报几个课外班？ A： 总量控制，5个以内。 一方面，这是时间控制的结果。按照比较宽的口径匡算，每天4个小时，每周6天，共24小时，安排5个项目的话，每个项目只有不到5个小时，每个项目两节课的话，加上日常练习，基本是连轴转。这还是不考虑语数外学科启蒙和阅读的情况下。 另一方面，这也是资金控制的结果。一个兴趣班年预算低于1万，已经算比较经济的了。请问，每年有能力在兴趣班（不含学科类）上投入超过5万的，真的很多么？
对大多数孩子来说，剔除学科类的，同时再开三个，就已经强度很大了。 有人说，时间和资金预算紧，我报个便宜的，每周一次，多报几个行不行？ 为了做简历可以，为了兴趣，真心不推荐。否则，地皮打湿下面干，连启蒙都不算。 提醒一下，无论选择几个，至少要保证有1个是孩子自行选择的，否则，很可能哪个都上不好，因为他从内心里会排斥和抗拒兴趣班这件事。 Q：报哪些课外班？ A:同一类型的兴趣班，没有优劣之分。比如，大球和小球，美术和跳舞，钢琴和古筝，哪个更好？这种比较毫无意义。
选择时要兼顾孩子兴趣和家长辅导能力，赋予孩子优先点菜权，赋予时间优先排序权，赋予妈妈优先决策权，谨慎赋予爸爸一票否决权。
针对最后一条多说一句，这句话的重点是“赋予”，不是“谨慎”。决策者可以不采纳，但是有负面甚至反对意见，其实有利于提升决策的科学性和现实性。
Q:上到几年级？ A:随遇而安。
个人觉得，这一代孩子，有这样好的条件，至少要有一个可以陪伴终身的兴趣。如果可以的话，一文一武也是极好的。 当然，这只是目标，不必强求。课业压力越来越大，有一个能一直坚持下去，已经很不容易了。
四项基本原则，六个关键词，五岁开始，五个以内。这就是一个爸爸对于兴趣的“伪科研成果”。
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发表于 2019-4-26 19:40
楼主