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[小学其它] 奥数杯赛被禁之后

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QQloveHH
发表于 2019-4-26 20:05 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国上海
教育部发布的各类比赛，记录一下

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Rainbowfall0914
发表于 2019-4-26 20:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
机器人，编程，对小学生来说难度不小
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毛利可乐
发表于 2019-4-26 21:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
不符合逻辑，小学没有奥数，高中怎么有奥数的啦？那些精英突然就冒出来啦？
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tang1357
发表于 2019-4-26 21:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
有些比赛还是第一次知道
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emizhao
发表于 2019-4-26 21:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
感觉更难了
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文婷Anita
发表于 2019-4-26 22:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
这些证书哪些比较有含金量？还是都是锦上添花的？
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TIAN2003
发表于 2019-4-26 22:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
看来我是迂腐落后了，还是喜欢小葱拌豆腐式的学科类比赛，那本来就是小部分人玩转的，现在应该是提倡普玩普庆
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欧阳1980716
发表于 2019-4-26 23:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
小学基本没有数学英语之类的竞赛了
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尹口0912
发表于 2019-4-26 23:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
小五也没有了，不知道以后民办怎么选？
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秋秋妈
发表于 2019-4-26 23:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
比奥数烧钱
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蓝天白云805
发表于 2019-4-27 06:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
这些比赛在小升初的时候都没啥用处吧？
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司令大大
发表于 2019-4-27 14:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
全都是科创，人工智能类比赛。看着很有时代感，实则是对基础学科的忽视，拍脑袋的人完全不懂教育规律，是另一种急功近利和追求政绩的表现
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julianyun
发表于 2019-4-27 16:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
司令大大 发表于 2019-04-27 14:43
全都是科创，人工智能类比赛。看着很有时代感，实则是对基础学科的忽视，拍脑袋的人完全不懂教育规律，是另一种急功近利和追求政绩的表现

这样说偏激了吧。基础类学科尤其是数学学科，本来就是应用在前，引导学科不断解决问题从而发展。先有需求，然后才有解决需求的动力。现在的科创竞赛，就是提供了应用的场景。在实践中发现基础知识不够的，可以专门去学去了解。这样比填鸭式的教学不是更加生动有趣嘛？肯定比枯燥的灌输抽象概念要有效率。
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发表于 2019-4-27 19:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
那个对小升初有用啊
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小梅妈妈
发表于 2019-4-27 20:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
就剩机器人了 其他都没有了
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芊芊紫怡
发表于 2019-4-27 20:41 | 显示全部楼层 来自： 中国浙江宁波
都太高大上了，怎么办
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著名导演
发表于 2019-4-27 20:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
难道以后用机器人 或者编程的证书？
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司令大大
发表于 2019-4-27 22:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
julianyun 发表于 2019-04-27 16:12
这样说偏激了吧。基础类学科尤其是数学学科，本来就是应用在前，引导学科不断解决问题从而发展。先有需求，然后才有解决需求的动力。现在的科创竞赛，就是提供了应用的场景。在实践中发现基础知识不够的，可以专门去学去了解。这样比填鸭式的教学不是更加生动有趣嘛？肯定比枯燥的灌输抽象概念要有效率。

没有基础理论的突破就不可能有现在的IC，更别说探索宇宙了。应用是要做的，但只关注应用，只能是跟随别人的脚步。应用可以很快见到成果，也许不久就能成为软件和硬件大国，但大多都是改良或是低端设计，这可不是核心竞争力。没有说支持填鸭式教育，但是现在是明显的打压基础理科的趋势，绝对是往另一个极端在走。这种弊端也不是一时半会儿会体现的，也许二三十年后才发现人才断档，竞争力不够。当然现在拍脑袋的肯定早就功成身退了。
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