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[小学其它] 奥数杯赛被禁之后

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发表于 2019-4-26 20:05 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
教育部发布的各类比赛,记录一下

发表于 2019-4-26 20:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
机器人,编程,对小学生来说难度不小
发表于 2019-4-26 21:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不符合逻辑,小学没有奥数,高中怎么有奥数的啦?那些精英突然就冒出来啦?
发表于 2019-4-26 21:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有些比赛还是第一次知道
发表于 2019-4-26 21:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉更难了
发表于 2019-4-26 22:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这些证书哪些比较有含金量?还是都是锦上添花的?
发表于 2019-4-26 22:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看来我是迂腐落后了,还是喜欢小葱拌豆腐式的学科类比赛,那本来就是小部分人玩转的,现在应该是提倡普玩普庆
发表于 2019-4-26 23:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小学基本没有数学英语之类的竞赛了
发表于 2019-4-26 23:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小五也没有了,不知道以后民办怎么选?
发表于 2019-4-26 23:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
比奥数烧钱
发表于 2019-4-27 06:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这些比赛在小升初的时候都没啥用处吧?
发表于 2019-4-27 14:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
全都是科创,人工智能类比赛。看着很有时代感,实则是对基础学科的忽视,拍脑袋的人完全不懂教育规律,是另一种急功近利和追求政绩的表现
发表于 2019-4-27 16:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
司令大大 发表于 2019-04-27 14:43
全都是科创,人工智能类比赛。看着很有时代感,实则是对基础学科的忽视,拍脑袋的人完全不懂教育规律,是另一种急功近利和追求政绩的表现

这样说偏激了吧。基础类学科尤其是数学学科,本来就是应用在前,引导学科不断解决问题从而发展。先有需求,然后才有解决需求的动力。现在的科创竞赛,就是提供了应用的场景。在实践中发现基础知识不够的,可以专门去学去了解。这样比填鸭式的教学不是更加生动有趣嘛?肯定比枯燥的灌输抽象概念要有效率。
发表于 2019-4-27 19:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
那个对小升初有用啊
发表于 2019-4-27 20:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
就剩机器人了 其他都没有了
发表于 2019-4-27 20:41 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江宁波
都太高大上了,怎么办
发表于 2019-4-27 20:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
难道以后用机器人 或者编程的证书?
发表于 2019-4-27 22:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
julianyun 发表于 2019-04-27 16:12
这样说偏激了吧。基础类学科尤其是数学学科,本来就是应用在前,引导学科不断解决问题从而发展。先有需求,然后才有解决需求的动力。现在的科创竞赛,就是提供了应用的场景。在实践中发现基础知识不够的,可以专门去学去了解。这样比填鸭式的教学不是更加生动有趣嘛?肯定比枯燥的灌输抽象概念要有效率。

没有基础理论的突破就不可能有现在的IC,更别说探索宇宙了。应用是要做的,但只关注应用,只能是跟随别人的脚步。应用可以很快见到成果,也许不久就能成为软件和硬件大国,但大多都是改良或是低端设计,这可不是核心竞争力。没有说支持填鸭式教育,但是现在是明显的打压基础理科的趋势,绝对是往另一个极端在走。这种弊端也不是一时半会儿会体现的,也许二三十年后才发现人才断档,竞争力不够。当然现在拍脑袋的肯定早就功成身退了。
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