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开贴的目的，逼迫自己多学习，多总结，少调整。 我们的孩子只提高文化学习能力肯定是不够的，除了我们的文化知识的培养，我们还需要锻炼孩子的素质能力，比如说体商，德商，情商，逆商和财商。也就是说我们的孩子除了学习文化之外，我们还需要培养他的素质能力，但不管是文化的学习能力，还是我们的素质的学习能力，我们都需要掌握孩子的能力培养之道。 首先，我们来说一下孩子能力，培养需要的资源，资源分为两大类，一个是有生命的资源即人，另一类称之为没有生命的资源，那就是物。好的资源，同时呢，还有好的方法，另外呢，自己投入了大量的时间来训练，才得以成功。有生命的资源呢，我们包括孩子，父母，老师和同学四个方面。 孩子们的学习能力=资源+方法+时间 其实孩子们也很想努力学习好，可是学习成绩就是难以提高。 比如背声律启蒙，孩子总是习惯地把书往桌上一放，眼睛呢，默默地看着书，20分钟过去了，30分钟过去了，一个小时过去了，孩子没有记住。 为什么学习效率会这么低呢，因为他只有眼睛在看书，耳朵没有听，嘴巴没有说，脑子没有记。他身体的多个器官都当成了摆设。孩子学习的时候，他的眼睛应该看着书，眼睛就是摄像机，通过摄入和看，把信息记在脑子里，耳朵呢，就是录音机，把听到的很多信息记在脑子里，嘴巴就是复读机，脑子就是计算机的存储器。孩子身上原本充满了机器资源，但是。如果孩子在学习的时候。有大脑，却不思考，有嘴巴，却不说，有手却不写，而是把可利用的机器。全部关闭了，这样的话就导致他自己的资源的浪费，那么效率自然就会大大的降低。所以孩子养成全身性的习惯，手要抄,眼要看,耳朵要听，嘴巴要说，脑子要想,心里要记。综合应用，学习效率才会更高。往高年级走，学习不可能总是有趣，离开电子辅助产品，自主背诵，要么出声读，我在客厅好听到，要么就抄写，宝宝不开心，结果是只用了眼和手，硬是到晚上十一点，当妈的心疼，也得尝试一下，娃到底适合哪种学习方式。验证结果是第二天晚上出来的，说记住了。接下来说要学会全部都要用上。 第二项资源呢，是父母。那我们的孩子提升能力一定需要父母承担责任，这些资源这些资源分三个小方面来说，首先父母要承担抚养子女的责任。父母是一定要给孩子做好后勤的支持的，等于说买学习用品呢，给他寻找一些优秀的老师啊，当然这些都是建立在经济基础上，如果后勤支持不到位的话，孩子各方面的学习资源就会衔接不到位，当然，除了提供学习资源上的支持外，还需要提供给孩子生活方面的支持，孩子的吃穿住行都离不开父母的支持。其次，父母呢，一定要维护好和孩子的关系，这也是一项重要的资源，父母要控制好自己的情绪，绝不能带着情绪来教育孩子，我们一定要多欣赏，少批评，先欣赏后批评，只有这样才能够和孩子处好关系。表扬下自己，有进步。 第三，就是父母要提前掌握教育孩子的知识体系，父母是孩子人生前行路上的指南针，如果指南针出现了偏差，孩子成长的道路就会走歪，孩子进入小学阶段的时候，大部分其实是在家里度过的，一年大概有52周，加上节假日，一年下来大概有120天，他都是呆在家里。和孩子接触最多的就是父母和家人，那如果父母他不具备教育孩子的思想体系，就怎么能够正确的引导孩子呢，一旦孩子性格和各方面行为习惯成型，就错失了纠正孩子坏习惯的实际。那么资源的话，首先第一个资源我们讲的是孩子自己本身，第二个资源是父母，那第三个资源呢，就是老师了，曾经一篇文章上他说请把老师当成是装修工，作者把一个个刚入学的学生比喻成了一个毛坯房，孩子个个都是质量达标的毛坯房，交给老师，就是想让老师把毛坯房装修成高大上的精品房，装修期间呢，按照学生的学习阶段来逐一完成改水。改变装潢等一系列的装修工作。但是在装修期间，那有本事的装修师傅也会碰到自己难以预计的事情，比如说漏水了，水龙头阿，裂缝呢，那这个就比方说，在我们的课堂上，就像学生上课给老师捣乱了，又不完成作业啊，这个时候呢，我们就需要家长的配合，家长要和装修师傅一起来装修，跟随着一起买料啊，一起改装啊，我们才能达到一个预期的效果，千万不要把全盘的责任都推给装修师傅，家长一定要和孩子一起成长，孩子的成长期很短，而且一晃而过，一旦错过了机会，就无法再回头了。 第四个有生命的资源是同学，同学关系集中在交友方面，心灵的成长。聊聊他眼中的同学，了解最火的歌，游戏，喜欢的新事物，我引导孩子，问问效率高的同学是怎么做到的，没有捷径，只有每天的分解，如果与每个同学都能和平相处，那将来会对孩子走入社会。这种人际关系啊，都会有很大的很好的的作用，孩子要想得到更多同学的关爱，收获良好的人际关系，就得靠平时的行为慢慢积累，高调做事，低调做人是处好同学关系的基础。 正确的方法学习方法，就是发现学习中的规律，其实任何知识都是有规律的，举一反三就可以很快的获得结果，达到想要的目标。就任何知识，它都是有规律的，都是有方法可循的，我们真的很需要找到有这样的方法的老师。 第三个资源呢，就是合理的，利用时间。学习多少知识点不重要，重要的是孩子能够记住多少，所有的英语单词都需要记忆，可并不是机械的，有方法可循的，只有提高记忆效率，才能够节约孩子的时间，才能够达到预期的结果，合理利用时间，就是要有效率的使用时间，劳逸结合，该玩时好好玩，该学习时就集中精力去学习。让时间发挥出最大的效能。 六字真言学习法：重复→持续→专注 ① 天才就是重复次数最多的人，只有不断的重复，知识才能生根发芽，除了学习方法之外，重复的次数越多，成绩就越优秀。 ② 持续，火可以把水烧开，但是如果开十秒，就关上，过一分钟再打开。反复，这样的操作水什么时候才能烧开呢，学习同样是一个道理，需要不间段的一个持续的过程，很多孩子在学习。这个过程当中，持续的时间不够，成绩自然就难以提升，就如同中途关掉烧水的这个电源是一样的道理，比如说我们有些孩子一旦放了寒暑假，就像这个解禁了一样，刚刚持续一段时间的学习习惯又被中断了，只能够等着下学期开学再收心。 ③ 专注，也就是说目标一定要统一，不轻易开始，不轻易结束。孩子说不想，并不是真的想放弃。对孩子有信心。
以终为始，构建教育孩子的思维。学习能力的提升，是家庭教育的一个方面，学会教育孩子，与孩子共同成长，在这个过程中，把目光放在长远，准备的充分一些，其实一个孩子就像一辆车，这辆车将来会不会遇到什么样的碰撞，我们无从知晓，倾尽所能把孩子都当学霸来培养，以激发孩子的潜能，除了武装孩子的知识结构之外，武装孩子的思想，万一成功了呢  说不定会遇上更好的自己就足够了。
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发表于 2019-4-28 18:40
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