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疯子的梦想 发表于 2019-05-05 13:50 有些急功近利了。综合下来,目标想让娃成为某方面成为1%,一对一,实际坚持下来可能排在1%—30%。目标想让娃有一定了解进前50%,就上大课,实际可能10%—80%,如果在集体中能鹤立鸡群了后面肯定还是转一对一了。当然,想样样都好过别人也是不可能的,保一争二已经是极好了。从问题上看家长在这几方面都没有什么特长,可能是历史原因造成的,说实话,需要家长先学起来,才能更好的给孩子规划和潜移默化的熏陶。
慢慢妈 发表于 2019-05-05 20:57 如果是想1%就专攻美术了,有天赋又有我教……学这些的目标就是希望各项均50%,趁着现在都有兴趣,看看能有几项能带到成年的作为爱好。但感觉小学生时间真有限呀,周一到周四晚上留给阅读和游戏,周六留一整天游玩或看展,周日再扣掉个奥数,其实也就剩下三个时间段了,感觉排不开啊……
疯子的梦想 发表于 2019-05-06 11:19 美术1%是没有出路的,和50%没差多少,至少万分之一才能从事这方面的基础工作,拼到1%靠努力,拼到万分之一靠天赋的。美术是每个人都应该提升的,美学素养很重要,个人认为美术持之以恒的坚持下去即可,当然,如果父母从事这方面工作而且小朋友有相当的热爱,可以考虑走这条路。
慢慢妈 发表于 2019-05-06 19:36 美术成为画家才算出路吗?我觉得设计师,美工,广告,会展都算是美术的出路。同样,做以上这些也需要30%以上的音乐,50%以上的编程等等……足够的综合能力是我觉得素鸡的目的,而不是把哪一样非做成特长不可。
疯子的梦想 发表于 2019-05-07 22:44 做美工,广告这些,1%是不行的,我就是这个意思。很多门类做到30%就可以从事工作了,艺术类的远比你想象的难
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