下一段英文学习计划

zoyu

        最近看了做孩子最好的英语学习规划师，又向一些有经验的家长学习了下，打算开始认真对待英文啦。现在的计划如下:每天看英文版小猪佩奇三集，raz A听一到两本，反复多听几遍，最后自己能读一本。
       孩子在外面上过一年英文课了，有点小小基础，自己在家也有一些不同的点读书，但是我从来没有认真对待过她的英文学习。不知道这样的计划是不是过于简单？求各位有经验的家长发表下意见。
        目前计划持续了一周了，孩子听还不排斥，因为毕竟是背景音乐式的听，不妨碍她做啥，但是读就不是很开心了，有时候明明会读的，她也不肯，就像故意排斥我计划似的。小猪佩奇倒是乐意看，因为以前看过中文的，所以看英文的也能根据画面猜出意思来。只是这样占用了孩子中文阅读的时间，以前晚上没啥事儿，自己能看很多中文书的，现在睡觉前她总感觉没看够中文书。。。
         目前我的想法是，希望坚持半年看看是不是效果不错，但是自己也搞不清楚这样的小计划到底会不会有效，而且听的时候一两本raz从我晚上下班六点到家到八点，能放俩小时，当然孩子实际听进去也没多点时间，但是俩小时一直放这两首是不是太傻了点儿？可是盖老师又说要放听得懂的，我们听得懂的少啊，有点凌了。。。。
         希望有经验的家长给些建议。目前孩子小班下。

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Mybabydu

看三集太多了吧 看一到两集留点时间给中文阅读

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zoyu

Mybabydu 发表于 2019-05-12 12:29
看三集太多了吧 看一到两集留点时间给中文阅读

是呐，这一周下来，中文阅读时间确实受到了很大的影响，我也担心别把这几年好容易养成的自主阅读给破坏了。。。

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wwseagull

我的感觉是如果aa要反复听几遍才能读，就说明听力的词汇量太低了。不知道这么小的孩子用这种枯燥的方式学英语时间长了效果到底会怎样。比较建议先多说，多唱英文歌，基础好了，语言自然了，能说句子了之后大一点再开始练习raz，那个时候孩子能同时关注到拼写什么的，学起来也快，十分钟读个五六本没问题。

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wwseagull

wwseagull 发表于 2019-05-12 15:35
我的感觉是如果aa要反复听几遍才能读，就说明听力的词汇量太低了。不知道这么小的孩子用这种枯燥的方式学英语时间长了效果到底会怎样。比较建议先多说，多唱英文歌，基础好了，语言自然了，能说句子了之后大一点再开始练习raz，那个时候孩子能同时关注到拼写什么的，学起来也快，十分钟读个五六本没问题。

写错了，aa，a，b级别的

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MollyM

孩子多大了？

zoyu

wwseagull 发表于 2019-05-12 15:35
写错了，aa，a，b级别的

嗯，感谢建议，其实好好听嘛，一句跟一句的那种，点读一遍也能跟读，但是，一是她自己也不肯读，我只能当背景音乐去放，另外，这么当背景音乐放这么多遍是不是有意义呢，我自己也不明白，一切都还在摸索中。。。

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wwseagull

zoyu 发表于 2019-05-13 07:08
嗯，感谢建议，其实好好听嘛，一句跟一句的那种，点读一遍也能跟读，但是，一是她自己也不肯读，我只能当背景音乐去放，另外，这么当背景音乐放这么多遍是不是有意义呢，我自己也不明白，一切都还在摸索中。。。

每个家庭教的方式不一样。我身边有的孩子起步早，读的少，估计太多了太小的孩子也不配合了，跟读raz了一年下来效果并不好。所以你参考一下。我们自己家是先搞定听说。读低级别raz的时候配合着自拼基础一起。一般直接让孩子自己拼着读，不认得的单词就再听一下。c往上才需要跟读一遍，自己读一遍。这样效率高一些。仅供参考！

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zoyu

wwseagull 发表于 2019-05-13 08:41
每个家庭教的方式不一样。我身边有的孩子起步早，读的少，估计太多了太小的孩子也不配合了，跟读raz了一年下来效果并不好。所以你参考一下。我们自己家是先搞定听说。读低级别raz的时候配合着自拼基础一起。一般直接让孩子自己拼着读，不认得的单词就再听一下。c往上才需要跟读一遍，自己读一遍。这样效率高一些。仅供参考！

多谢多谢，后面我结合大家建议再摸索摸索，也需要跟孩子磨合

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