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[高中其他] 毕业生写的【衡水中学 一门伟大生意】

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发表于 2019-5-14 14:48 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海

原标题:衡水中学,千万孩子拼命,一门伟大生意


版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。


作者:王翠柳(来自豆瓣)


来源:https://www.douban.com/note/718055930/




我来蹭母校热度了。最近几天,一年多前我和朋友一起写的那篇《衡水中学的反叛者》又常被翻出来引用,以证明衡中教育模式的残酷和违背人性。那篇文章流传虽广,但是我知道,它只是在说一些很浅表的东西,并没有戳到最关键的点。


我很想说衡水中学的本质不是教育事业,(也许以前是),它只是一门生意罢了。现在全国遍地开花,更像连锁店了。但是我的经济学和社会学知识难以支撑我对这个观点做完整论述,所以我只能从“孩子”的角度出发,去讲衡水中学是不是真的对孩子有好处。毕竟,孩子有没有真正得到好处,才是我们最关心的问题。




我们都曾经是孩子,救救孩子的那个孩子。之前那篇文章讲的是衡中对“个体的孩子”有没有好处,今天很想说说衡中对“河北省的孩子”有没有好处。一个基本的事实是,河北省其他城市的教育系统中,很多人对衡中颇有怨言,也会使些手段阻止尖子生流入衡中。




为什么有怨言?原因很简单,衡中掐走了他们成绩最好的学生,还把高考分数往上抬了一截。说白了,衡中并不是让更多的河北孩子上清华北大,上重点,上一本,它只是把本该分散在各个城市、各个学校的好成绩,聚集到了自己一家,集万千荣耀于一身。


有多少河北孩子能上重点,取决于重点在河北省投放多少招生名额,而投放多少招生名额,是由复杂的因素决定的,比如省份人口数量、以往生源质量、特殊的国家政策。重点大学会因为河北省有个超级中学,就多赏几个招生名额吗?




那么考上重点大学的这一批人,会因为衡中的存在而变化吗?这么说吧,中考能考上衡中的,本身就是重点大学的坯子,就算河北省没有衡中,他们都分散在各个普通高中,最后考重点的也基本就是这一批人。只是衡中把他们聚集在一起了,就成了无比夺目耀眼的一支劲旅。




但是,因为衡中的存在,这些孩子需要考更高的分数,才能上重点。也就是说,重点大学的招生名额没变多,考重点大学需要的分数却变多了。打个比方,原本河北省有100个人能上清华北大,他们分布在各个城市,是各个高中的尖子生,考680分就能上北大。




但是由于衡中“追求卓越”的精神、“分分必争”的手段,现在还是100个人能上清华北大,其中70个出自衡中,但是这些孩子需要考700分才能上北大。而那些没上衡中的孩子呢?他们要跟衡中的孩子竞争。曾经有个其他学校的小孩跟我说,他一想到衡中那帮人都在拼命,而自己要跟他们竞争,就也只好拼命。如果他们也想上北大,就要在普通高中考出700分来。




好处,河北省的孩子真没捞到。他们只是更累了一些,考大学更难了一些,付出的代价更大了一些。分给他们的蛋糕就只有那么多,衡中不提供蛋糕,只是让这场争夺蛋糕的战争更加惨烈。




别再跟我说“寒门晋升通道”了,“寒门晋升通道”是高考制度本身,不是超级中学。能上衡中的,要么就是自己成绩本来就好,自己考上的,要么就是走后门砸钱上的,跟寒门不寒门有什么关系?成绩好的寒门在非超级中学就考不上大学了?




没有超级中学,河北省的孩子照样可以高考,照样上清华北大、上重点、考一本,但是可以轻松点,不用考出那么惊天地泣鬼神的分数。




那么话说回来,既然这好处,河北的孩子没捞到,给谁捞了去了?一个年产一百多号清华北大的学校,它的经济价值有多大?一个跑操都能收门票的学校,它的经济价值有多大?一个能带动全市酒店业、旅游业发展的学校,它的经济价值有多大?


一个全国各地开分号的学校,它的经济价值有多大?千千万万孩子的拼命,换了一门伟大的生意。当然不仅仅是孩子,还有老师。


作为一个职场人,你可以想象一份早上6点上班,晚上10点下班,每天有人拿着小本本在办公室里溜达记录考勤的工作,是怎样的吗?一份辞职了就被当成叛徒的工作,是怎样的?衡中的老师对学生很好,是真心真意的好,他们是战友关系。






最后想说的是,河北省的孩子需要的是本省的好大学,不是超级高中。他们需要的是更多好大学的招生名额,不是更接近满分的分数。对一个只有一所211大学还坐落在天津的高考大省来说,超级中学的存在,并不是一件好事。







发表于 2019-5-14 17:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
好像是这个理。
发表于 2019-5-14 17:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 在路上... 于 2019-5-14 17:20 编辑

http://www.baike.com/wiki/%E6%88%91%E4%B8%8D%E5%8E%9F%E8%B0%85
人大附中的学生 也写过专门反思母校教育的书《 我不原谅》。

咱中国不仅有机器制造业,还有“人才制造业”。中国教育的实质,就是用工业时代制造机器的方法去制造“人才”,你进来时是人,出去则成了机器人。然后这些个“人形机器”们还要摇身一变,成为祖国的栋梁。
我思考是为了服从别人思考的结果,这算屁思考啊!在中国,你长了个使你能够批判创造而不人云亦云的脑袋是莫大的不幸,因为那些都是你“学习”的障碍。
大学终究只是个向社会出售产品的商人,而社会最不需要有梦想的人了,这种人向来都是给社会添乱的。它只需要毫无生气的螺丝钉,用以保证其日复一日地运转,所以大学要杀死的,就是你的梦想。
若说老师像债主,那家长简直就是债主,她生你养你相当于投资,自此你自动欠她一屁股债,以后就慢慢儿还吧。而还债的方式,就是“听爹妈的话”。从上什么大学选什么专业,到找什么工作娶什么老婆,到生几个孩子生男生女,都要他们说了算。古代父母尚是包办婚姻,现在家长则更进一步,要包办你终生。
小学拿走了独立价值观,中学拿走了自主思考,大学拿走了理想梦想,自此以后我们的脑子就像太监的内裤,里面什么都没有。这便是你花十六年接受中国教育的结果。
 楼主| 发表于 2019-5-14 17:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
在路上... 发表于 2019-5-14 17:18
http://www.baike.com/wiki/%E6%88%91%E4%B8%8D%E5%8E%9F%E8%B0%85
人大附中的学生 也写过专门反思母校教 ...

我不同意你转的这篇文章,这也不是作者原意

我觉得人大附中没有可比性,北京几大高中,都不必要去和衡水工厂比。
这个在网上有过深刻的讨论,不赘述
另外,河北的高校,与北京高校,没有可比性。

发表于 2019-5-14 18:39 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
基本就是这个理了
发表于 2019-5-14 19:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Elinafighting 发表于 2019-5-14 17:27
我不同意你转的这篇文章,这也不是作者原意

我觉得人大附中没有可比性,北京几大高中,都不必要去和衡 ...

         很久之前看过, 想起来去搜搜,还真找到了。虽然不完全同意这位同学的观点,还是为他能有这样的思考深度点赞。 或许正是他在人大附中的学习经历才让他思考这么多?
发表于 2019-5-15 07:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一个人站椅子上看电影,就会导致人人都只能站上去。
发表于 2019-5-15 07:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
抛开观点不议,单从文笔和思辨力来看,还真不愧是人大附中的。
发表于 2019-5-15 11:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
开篇 不太理解

  “由于衡中“追求卓越”的精神、“分分必争”的手段,现在还是100个人能上清华北大,其中70个出自衡中,但是这些孩子需要考700分才能上北大。而那些没上衡中的孩子呢?他们要跟衡中的孩子竞争。曾经有个其他学校的小孩跟我说,他一想到衡中那帮人都在拼命,而自己要跟他们竞争,就也只好拼命。如果他们也想上北大,就要在普通高中考出700分来。”

难道 没有衡中了   河北学子的竞争就 能减小了吗   人数没变  名额没变  只是学校变了  就能把竞争 残酷化吗
发表于 2019-5-15 12:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
本帖最后由 lgyyy 于 2019-5-15 12:47 编辑

文笔真不错,写的真好。
但有一点,和某些赞同减负的人想的一样,就是非常理想化,减轻了校内的高压培训,总体分就下来了,说不定570就能上清华呢。
但是人的本性呢,就是总有人要争强,要压别人,要高分,取消超级学校,那结果就是,那些想要高分,想比人强的人呢,就只能找学校外的手段,家里使劲,找机构,一对一,种种手段,反正就是有人要比别人强。
现在不就这样吗,公立小学初中都没有超级小学超级初中,压力更小了吗。
所谓超级学校只是把这样的人,这样想法的家庭集中起来了。也让他们少去外面自己学,少花钱了不是吗?
写这篇文的学生痛苦就痛苦在,他不想拼命争胜,这篇文的意思,不是他不想上好大学,而是他想更轻松的上。
如果没有超级中学,靠自己家庭努力,上机构请私教,如果他比学校里大多数人家庭条件好,他可能确实会更轻松一点。
 楼主| 发表于 2019-5-15 17:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本帖最后由 Elinafighting 于 2019-5-15 17:24 编辑

​​
这是一篇去年的旧文,解释了为什么说不要把北上广的名牌高中和衡水这种监狱管理比较 ↓↓↓








本篇不长,只叙述一份17个小时的运转时间表。地球人闻所未闻,请小心心脏。
夜沉沉的凌晨,已经有很多学生提前醒了,但他们不能坐起来,不能穿衣服,不能下床,更不能说话,甚至也不能上厕所,不管内急不内急。否则都按违纪论处。
寝室里一个个年轻的生命,一动不动地在黑暗中继续干躺着,等待着即将宣布开始的新一天。
5点30分,起床铃终于炸响。等待已久的、梦中惊醒的,所有的学生都像被压弯了的弹簧一样,迎着新开刺眼的灯光,从床上直接蹦了起来。很多人已经憋不住的冲向厕所。
按作息表上的指示,下一个节点是5点45的跑操。但你以为会有15分钟用来洗漱上厕所?错了。
2分钟内完成叠被子和内务整理,2分钟内穿衣洗漱或者免了。前2分钟可是省不了的,内务按军队标准,一定要叠成豆腐块、被面不能有褶皱、床单一定要铺平……
剩下4分钟时间,蜂拥通过拥挤的宿舍楼梯,带上书本,跑到指定地点集合。

LED显示的是《弟子规》:凡是人,皆须爱。天同覆,地同载。行高者,名自高。
​各班班主任已经站在寒风中掐表,看着学生是否在内定的5点38分,全员抵达固定的集合位置。然后,在等待整队的几分钟里,一个个方队诡秘地齐刷刷地举起课本,大声朗读。
​5点45分,闻名遐迩的第一轮跑操正式开始。十行六列的集团跑了起来,前后排间距约十公分,胳膊贴着胳膊,腋下夹着书本,脚步哪怕有一个不对,就是成片的摔倒、受伤。
​“信心百倍、斗志昂扬!”、“自强不息,志与天齐!”“今日疯狂,明日辉煌!”这里的一天,就是从操场上震天的口号声和广播里激昂的伴音中开始的。



近万名学生轰隆隆的吼声震颤着寒风和夜色。因为每个班级音量的大小,直接决定了这个班级的量化考核分数。
而量化裁决的权力,掌握在夹道盯梢的年级部老师以及“小红帽”(校学生会成员)、“小黄帽”(年级学生会成员)们手里。
他们有的盯着队伍中每一个人的嘴,看谁不喊。有的则负责看整个班跑得齐不齐,精神面貌如何。这些都有打分。扣分的一个可能后果是,下周每天早上加跑。
尽管这些年轻的嗓门,上一次喝水已经是八个小时之前了。但这和跑操没关系,喊得不响扣分重新喊,摔倒了没受伤就加跑,直到喊响了为止。
​量化,是这里管理制度的核心。成绩、纪律、卫生、跑操,是量化考核的四大指标,一个人的违纪扣分会影响整个班的排名。事关班干部的荣誉、考核,更事关班主任的奖金。
而只要没有那些频繁的外出活动,那位身高近1.9米、年过六旬的统帅就会站在高处,检阅他缔造的这支荡平河北、威震全国的万人军团。
据说甚至有人会花200块钱买张票,进来观赏这“壮观的场景”。而完整的参观考察“会务费”,是600元起。
​盛大的跑操结束后,简单的训话,所有班级立刻调头,不是回宿舍休整,而是集体跑步上教室,开始6点钟的第三项流程——真正的早读。
​早读时间按一三五、二四六分配给语文和英语。而具体到每一个早读,老师都布置了明确的朗读资料,任务列在黑板上,或是提前印出相应的资料下发。
​在这里,一切运转的细节都实施了“精细化管理”。不只是分分秒秒的事项,也包括通过何种动作、何种姿势来完成。所以,学生们都是站着早读的。
​长达半小时的朗读,同样被安排得精确到每分钟读什么。和跑操一样,早读必须继续以最大声完成,不得喝水。哪个教室的读书声不够响亮,年级组巡查的干事,扣分。
6点30分,高三年级率先停止了朗诵,以最快的速度涌向食堂。因为食堂窗口容量限制,高二、高一按规定依次拖延4分钟出发,以便错峰。
但高三一般规定返回教室的时间就是6点50。单程5分钟,排队5分钟,吃早饭的时间只剩5分钟。5+5+5+5,理论上刚好严丝合缝。
​但因为到得晚就需要排队,很多时候饭吃到一半,抬手一看表,时间来不及了,就只能立刻倒掉饭菜回班。否则面临扣分的风险。
6点50分,班主任会准时站在讲台上,清点人数。然后进入早预备(早自习),主要任务预习上午上课的内容,一直到7点35分。
高一的返程也就宽限到7点10分,一共是32分钟。还得面临晚到排大队的附加耗时。
有人会问,自备零食教室解决呢?看好了:
只能将牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉这六种副食带入学校。副食只能存放在宿舍,只能在宿舍非睡觉时间食用。不得带入教室,不得在教室食用,不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西。违者都会被扣分。
​从7点45开始到12点,上午安排五节课,每节课40分钟,小课间休息10分钟——在前面两个多小时、一连串喘不过气的急迫进程之后,这10分钟看似够长的了。
但众人将面临一个新的大问题——早起到现在还没出恭呢。而无论男女,不能在课间的第1分钟抵达大号位置,那就基本没戏了。在这里,肠道和菊花必须练出收放自如的本事、按计划运转的节奏。
除此之外,课间教室里要保持安静,不允许说笑打闹,状态要和上自习差不多,有问题的小声讨论,保证第三个人听不见。上课前两分钟,完全进入状态。
​前四节课,教师将进行高效率、高强度的灌输。至于课堂纪律,也看好了:
上课和自习均不得发呆、转笔、靠墙、抖腿,东张西望、挠头发、掏耳朵、擦眼镜,看表,翘二郎腿,抬头看摄像头;
尤其是不得喝水,也不允许上厕所。必须全神贯注,上课不能低头,自习不能抬头。
稍微有一点点“出格”的行为,就会被记录违纪通报批评。
比如这个不能抬头的标准,自习课会有检查人员会突然推门进来,发出很大的声音,即使这样,谁抬头就扣谁分。
什么,你还在问趴桌子睡觉看小说扣不扣分?你搞清楚这里是哪里没?
​​当然,中间还有一个25分钟的大课间。用脚指头都能想到,安排的是第二轮跑操,更是第二轮自我激励和灌输。
中午12点第五节课(一般是公共自习,用于复习消化)结束,终于迎来了补充能量的时刻。
由于中午时间紧张,午饭不设年级错峰出发。但为了延长学习时间,也为了错峰就餐,很多人特别是高三年级学生经常自学到12点20分,甚至30分,再去吃饭。
​另一拨人则选择第一时间跑着去抢排队。但这又是学校明令禁止的,校园道路行进步速严格限制,可以快步,但不能跑起来。时不时会有严打,副校长等人带头抓“跑饭”的人。
集体可以跑,个人不能跑,就是这样。而即使是排队买饭的几分钟,也都必须把夹带的教辅书举到眼前,这不是行为艺术,是环境强制下的巨大魔性。
​但吃饭的时候,又严禁学生边看书边吃,也不允许说话聊天,只允许专注而快速的吃饭——一般而言,一顿饭能容许的时间也就15分钟。吃饭慢的人,在这里只有悲惨的命运。
但不管做什么,重点在于40分必须进宿舍。如果有其他事要处理——比如洗澡、休憩、社交,那就必须压缩吃饭时间。
有的高人就是馒头蘸菜汁,咕噜咕噜下肚,或者几块卷饼填肚子。有的高人打了午饭,边走边吃,到食堂门口刚好吃完,扔掉盘子,回宿舍休息。
更极端的,高中三年的午餐基本都是肉卷饼,唯有如此,才能实现10分内完成出教室门,进食堂、打饭、吃饭、出食堂、进宿舍门的全过程(12点30出门,12点40进宿舍)。
​甚至有时为了办事,必须一顿不吃,挤出可怜的30多分钟。但不吃饭也有不吃的麻烦。学校的网站上有一个家校互联系统,每个学生家长都有一个用户名和密码。
登录之后,家长可以查询孩子从生活到学习各方面的信息。比如每顿饭是在哪个餐厅吃的,花了多少钱,月消费额比同班级同性别学生的平均数差了多少,都有详细记录。
这些数据不仅可以让家长知道孩子在校内都花了多少钱,更能判断出孩子哪顿饭没吃,以及饭吃得好不好。
​在家校互联系统里,也可以查询孩子的成绩。各种大小测试的成绩,家长都可以从网上查到。学生在学校的动态、成绩、违纪情况甚至心理状态,学校都会及时主动通报给家长。
另外,男女共同走一段路,在一张桌子上吃一顿饭,陪护去医务室、互相追逐打闹、互赠礼物,都有可能被视为“男女非正常接触”,予以处分。
不管中午安排干什么,12点40前必须进宿舍楼,12点43必须躺在床上, 12点45必须睡觉。
12:45-13:45是一小时的强制午休,由于要求非比寻常,包括不上厕所,这将是“违纪”的高发期。具体看图就知道了。
​走廊里有老师专门检查,有时还会突击进入某个宿舍抽查,或是悄悄站在宿舍门口偷偷观察,发现情况会突然一推门而入。
懒得打开被子,和衣而眠的;扣分。睡姿身体蜷缩,双腿拱起来的;扣分。在床上翻来覆去,睡不着的,扣分。当然还有过裸睡扣分的。
所以最好是平躺,一动不动;即使没有午休习惯、睡不着,也要闭眼安静地僵直在床上。
下午1点45分起床,实际8分钟内要到达教室。开始课前的“每日一歌”,齐声高唱各种励志歌曲。除了让学生快速从睡眠中清醒,也是新一轮的的宣泄和激励。
​2点05正式开始上课。下午有五节课,有正课也有自习。大课间做眼睛保健操、跑操。
大课间后面的两节课,一般安排的是考试式的作业,也就是每日测验。有主观题答卷子,还有答题卡,都是自己印刷的,这里从印刷机到读卡器的全套设备都一应俱全。
答题卡机读,主观题老师自己立刻动手改。一个,最多两个小时就能全部发下来。留着晚上改错,总结。
而每个星期都有一次更正式的周测,到了高三又多了个周中测。至于月考那更是必须严重正视的大型考试,一道道鬼门关了。
作业考试的题目都是教研组集体从大量市售教辅资料里,分类精选摘取出来的,汲取了10倍资料的精华。有时也会附带一两道自己琢磨的题目,学生吐槽水平差异很明显,一看就知道。



​这里的老师大多毕业于本省师大,也有二类重点师范大学毕业的。其实没有那么聪明厉害和资深,靠的无非是组织的力量。
经过集体的筛选,学生做的所有题目,都是深度选编的精华,然后用学校的速印机印发给学生。
这里的卷子和教学,把所有的考点拆分到极度细分的层次,再把所有的变化形式全部囊括,然后反复大量练习。


​每天用来测验式作业的,至少有七八张卷子;连同下发的资料、附加练习题,加起来一共二十来张。其实是做不完的,但真的漏得多,被查到又是扣分挨批。
而且这些这都要仔细整理好,不然一会儿就乱成一团了,第二天又是发下来一厚沓。
而且由于班级人数超多(6、70人),座椅间距窄小,这里也都不像其他高中,把课本教辅书竖排在桌前,因为实在是太挤了。
通过这些整合的大量学案、讲义、试卷,老师把二十多年来早已钻研透彻的考点,所有可能的变形花样,全部灌入这些十六七岁孩子的大脑里。


​​18:15,下午五节课结束,再次以4分钟间隔,释放各年级去吃晚饭。同样是高三优先。
也就是区区30分钟后,他们就要返回教室,统一组织看央视新闻。
对于这个封闭隔离的小宇宙,这是学生们获取外界新闻的唯一途径。但根本原因还是为了作文素材和政治科应试,必须让学生们了解最新时事和热点新闻。
有人会觉得奇怪,这才18:50,这还没到《新闻联播》的整点啊?
没错,这么长的时间怎么可能不做“精细化管理”,白白浪费掉?不是看电视,播放的是由校电视台专门剪辑过的昨天版本,再加其他一些当日有价值的内容。浓缩到20分钟的精华,这样就可以精简掉10分钟时间。
不过即使这20分钟,大部分人都是一边埋头看书赶作业,只剩一只耳朵在听。以求达成最高复用效率。
总会有几个好奇或无聊的家伙频频抬头,瞟两眼电视屏幕;班主任就会及时从楼上办公室冲下来,把这不安分的头颅狠狠按下去。
​因为这里的教室,全部配有光学变焦的云台摄像机,可以360°无死角观看。
这些盘旋在书桌上空的实时侦察卫星,可以看清学生是在做受力分析、练英语书法,还是在草稿纸上划圈圈。
科任老师甚至可以在家看清,公共自习课上,有几个学生在学自己的科目。班主任更是可以随时看学生的表现。
另外,该摄像系统同时配备话筒,每间教室里的声音可以听得清清楚楚。所以校长主任可以用监控系统,随时实时旁听任何一位老师的课堂。
三节晚自习的前两节是学科自习,必须自习指定的科目,任课老师也会坐班个别讲解,但不许集体补课。
最后一节才是不指定科目的公共自习,忙完大量的卷子和整理错题本。
所有科目都配有专门的改错本,就连草稿纸也都是统一印制的,边上写着同样的鸡血口号。改错本和作业本一样,要定时上交老师检查。
​21:50,晚自习结束,22:00,教室熄灯。22:10,宿舍熄灯。一共只有不到20分钟时间回宿舍、洗漱、上床。
而且很多人基本上都是10点左右才会走,10点7分必须要进宿舍,10点10分必须要躺在床上,肃静下来。
晚休又将是一个“违纪”的高峰时段。因为除了各学校都一样的不允许说话、下床、坐在床上、拿东西、吃东西、喝水。这里的最初一个小时,以及最后的一个小时,都不许上厕所,不论原因。
而即使是那些“厕所解禁”时间,也会有宿管人员通宵夜查,检查厕所有没有人在这里聊天、看书。
近17个小时令人窒息的时间终于结束了,而这只是这里稀松平常的一天。第二天,依然是5:30的早起,一天一天的循环往复。

​每个段落都有规定的内容,一段连着一段,犹如齿轮一样机械前行。这种密不透风的时间控制弥漫在整个空间,在此驱动下,学习已经成为一种条件反射。
而校长也可以得意的对外宣传,我们每天保证7个半小时的晚睡和1小时的午休,每天至少2次的运动,符合国家规定。但却绝口不提,在剩下的16个小时里,人被驱动到了何种程度!
​校方的时间表精准到了5分钟、2分钟,学生的行动就需要精确到1分钟,甚至很多动作的要精确到秒。
像短短8分钟的早起、叠被子、洗漱、上厕所、下楼、集合,必须磨炼很多次,才能完成内务质量、个人内急和速度之间的平衡。很多孩子,包括女生,干脆就连漱口、刷牙、洗脸也经常免了。
另外,这近17个小时的无间断高速超饱和运转中,你找到片刻的喘息时间了么?
规定的时刻表里根本就没有喘息时间,连洗澡的时间都要仔细规划,用省掉一顿饭不到半小时的时间来解决。
而这样已经很“进步”了。早年间只有集体澡堂的时候,即使夏天也只能一周洗一次澡。据前去参观的人回来讲述,一进教室,一股很大的酸臭味……
​维系这套高速运转体系的,是学校的“无死角管理”,早年是靠人力巡视,包括专职干事、音体美老师、宿管和学生会成员。
现在早已实现摄像头的全校园无缝覆盖。违纪扣分,几乎没人能逃脱。
一天24小时全天候被人监视、互相监视,完全没有私密空间。成绩、德行、内务全部纳入“量化考核”,周测名次退步的学生,一样要写检查。
​前面说了很多扣分扣分,很多人说,不就是扣班级的分么,关我鸟事?
扣一次分就得交一次检讨。一分1000字,扣得多的,还得离校,回家反省,时间一周到几个月不等,脱离这个高强度节奏,回来就再难跟上。
最可怖的还在于,惩罚的大棒往往砸在一些不可思议的小事上,很小的事情就会被赶回家,接受羞辱。
​最后,为了完成这些1000字起步的检查,宇宙逻辑就变成了自习喝口牛奶,会重创父母的晚年幸福;睡觉翻几个身,更会毁灭室友的璀璨人生。



用父母恩情做道德约束,是这里的重要手段
​这里的纪律,就是对人体的运作加以精心的控制,不断征服这些青春期躁动活力的生命,让他们绝对驯顺,遵守纪律、乖巧服从,这样学生们就能够做到心无旁骛、专注高效、乃至绝对疯狂。
​

能够片刻偷闲的,是高一高二两周放风一天,高三是三周放风一天,正月初五开学。
而短暂的寒暑假,各科老师布置的试卷量也达到了每天20张以上。除了不上课,一切照旧。写不完是不允许返校的,在门口查,差作业的直接回家。
有人说,这里是监狱。——可那家监狱也没有这般严苛的制度,全日高强度的工作要求?
有人说,这里是军队。——可军队哪怕打仗,也没这么高度紧张啊?更何况是日复一日,往复三年。
即使是到了高考那两天也依然如此。早上一样要跑操(只是起得没那么早),考前上自习,直到统一去考场(一般理科在本校文科在二中),考后仍然继续上自习。这就是“高考平时化”。



背后的LED屏幕显示的是《弟子规》:父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听
​


终于跃进到梦寐以求的大学第一夜。断电了,来自全国各地的新舍友们还在热络地聊天。
洗脚的室友推门回来。他的肌肉反应就是一哆嗦,马上闭嘴,缩进被子。
当意识到生命里再也没有查夜老师之后,从极度紧张中缓过来的他,无助地拉上被子,扼住抽泣,终于可以放纵大片大片的泪花,一齐流淌——
自由了,黑暗无边的记忆过去了。
可当看到戴小红帽小黄帽的学生,他还是会忽然惊慌;还是会忍不住看教室里摄像头的朝向;自习时听到教室门打开的声音,还是会强意识,忍住不抬头。
对于很多人,这样的噩梦,还会在他们的人生继续闪回,五年,十年……

​













发表于 2019-5-15 17:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
lgyyy 发表于 2019-05-15 12:46
本帖最后由 lgyyy 于 2019-5-15 12:47 编辑

文笔真不错,写的真好。
但有一点,和某些赞同减负的人想的一样,就是非常理想化,减轻了校内的高压培训,总体分就下来了,说不定570就能上清华呢。
但是人的本性呢,就是总有人要争强,要压别人,要高分,取消超级学校,那结果就是,那些想要高分,想比人强的人呢,就只能找学校外的手段,家里使劲,找机构,一对一,种种手段,反正就是有人要比别人强。
现在不就这样吗,公立小学初中都没有超级小学超级初中,压力更小了吗。
所谓超级学校只是把这样的人,这样想法的家庭集中起来了。也让他们少去外面自己学,少花钱了不是吗?
写这篇文的学生痛苦就痛苦在,他不想拼命争胜,这篇文的意思,不是他不想上好大学,而是他想更轻松的上。
如果没有超级中学,靠自己家庭努力,上机构请私教,如果他比学校里大多数人家庭条件好,他可能确实会更轻松一点。

本质就是今天的学闹-我不学你们所有人都别想学。明天有时间细说
发表于 2019-5-15 18:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
呵呵,饱受争议的学校
发表于 2019-5-15 23:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国四川绵阳
太恐怖了,学校是工厂,学生是机器
发表于 2019-5-16 23:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学校像工厂还是好过像过场,老师下课就消失,学生自己外面补
发表于 2019-5-17 17:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
admin 发表于 2019-5-15 17:07
本质就是今天的学闹-我不学你们所有人都别想学。明天有时间细说

原文花了不少篇幅来证明这么一个事情,大家看看有没有什么问题:
1、重点大学给到某省份的名额是固定的;
2、因此,省内考生只要高考达到某个百分比之前的分数,就可以上重点大学,比方说前10%;
3、不论分散模式还是集中模式,能够达到这个百分比(前10%)的人,基本是同一批;
4、本来分散模式下,前10%,假设是620分,可以上重点大学,但是因为衡中的出现,因为衡中“追求卓越”和“分分必争”,导致这前10%的人分数到了660分。所以,省内考生进入重点大学的门槛变高了,导致学生的学习压力更大了。

呵呵呵呵,那最好情况是不是大家都随便学学,然后总分难度变化不大的前提下高考前10%分数没准可以低到500分,压力更小了不是?
真要是按照这个逻辑,高考移民的目标城市就是大河北了而不是深圳了。
发表于 2019-5-17 18:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
乖墩檬乖 发表于 2019-05-17 17:21
原文花了不少篇幅来证明这么一个事情,大家看看有没有什么问题:
1、重点大学给到某省份的名额是固定的;
2、因此,省内考生只要高考达到某个百分比之前的分数,就可以上重点大学,比方说前10%;
3、不论分散模式还是集中模式,能够达到这个百分比(前10%)的人,基本是同一批;
4、本来分散模式下,前10%,假设是620分,可以上重点大学,但是因为衡中的出现,因为衡中“追求卓越”和“分分必争”,导致这前10%的人分数到了660分。所以,省内考生进入重点大学的门槛变高了,导致学生的学习压力更大了。

呵呵呵呵,那最好情况是不是大家都随便学学,然后总分难度变化不大的前提下高考前10%分数没准可以低到500分,压力更小了不是?
真要是按照这个逻辑,高考移民的目标城市就是大河北了而不是深圳了。

纳什均衡和囚徒困境,了解一下
发表于 2019-5-17 20:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
本草纲目 发表于 2019-05-17 18:16
纳什均衡和囚徒困境,了解一下

嗯,我就是想说一下原文作者的这部分论述有问题。
你直接给答案就太粗暴了,哈哈。

我觉得吧,就算不喜欢衡中模式(我个人就不是很喜欢),在证明自己观点时也是要用点脑子的。
发表于 2019-5-17 20:23 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
什么事都不要说穿
发表于 2019-5-17 20:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
也许对个体而言,三年苦读换一个未来。代价是压抑的人生和扭曲的价值观。
对社会而言,可能是少了一批有创造性的灵魂,多了一批机械性的考霸,反正数量很少也应该不会是多大个事。
然而似乎又回到了科举时代,没多少分别。
发表于 2019-5-18 03:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
通过跑赢同伴来获取人生价值,与通过跑赢同伴来获取自救的斑马,本质上毫无区别,
所以无论是减负还是高考移民,公共议题的协商讨论,本身就是即苍凉又讽刺的笑话。
发表于 2019-5-18 07:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
wind666 发表于 2019-05-18 03:24
通过跑赢同伴来获取人生价值,与通过跑赢同伴来获取自救的斑马,本质上毫无区别,
所以无论是减负还是高考移民,公共议题的协商讨论,本身就是即苍凉又讽刺的笑话。

如果:国内增加50所清北这样的大学,上海排名前50%的都能轻松考上985;就业形势不错,蓝领工资远超传统白领行业。

那目前教育存在的很多负面问题都不再存在,教育部即使不要求减负,也没人再疯狂抢跑
发表于 2019-5-21 14:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南
呵呵呵呵呵呵
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