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牛妈emma 发表于 2019-05-23 09:14 3、玩——寓教于乐,在玩中享受亲子时光,提高孩子自理能力 很多家务事都能当做team work 亲子活动来开展,只要在保证安全的前提下,家长多一些耐心多花一些时间,就会收到很好的效果。 实例1:洗衣机程序结束嘀嘀叫,我故意提高嗓门:“哎呀家里怎么这么大的噪音,咱家有环保工程师吗?能不能去治理下噪音?”孩子一听毛遂自荐道:“怎么啦,什么情况,我就是环保工程师,我来治理吧。”兴冲冲的关掉了按钮。刚一转身我又做怜悯状:“好可怜的衣服那,被捂在里面肯定很闷,有没有勇士敢去解救它们?”孩子又自告奋勇了:“我呀我呀,我就是勇士,小菜一碟!”速速把衣服放到了衣篓子。看到皱巴巴的衣服我又开始装天真了:“这些老人皮肤怎么皱成这样了,咱家有魔法师吗?”孩子又不甘示弱了:“我就是魔法师啊,我会变很多魔术呢!”我补充道:“那你能想办法把这些老人变年轻嘛?”孩子说:“当然有了,不信你看......”他一边说一边找来衣架把衣服捋捋平挂在架子上。就这样,一件家务在游戏中完成了,孩子根本没意识到其实是一件很枯燥的家务,从中得到了成就感和满足感,生活能力也得到了提高,以后遇到这样的事情他会很自觉地去做,去享受这件事带来的快乐,而不是想这是我妈的事与我无关。 实例2:超市买回一顶蚊帐,孩子很好奇要看里面的东西。我告诉他:你自己想办法把包装打开里面就会有惊喜。于是孩子左瞧右看发现没办法抠开,必须借用剪刀,于是借助自己的手工剪刀打开包装,确实看到了惊喜——管道积木。我故意问他:“你去玩玩具,我来负责搭蚊帐?”孩子一听急了:“不行不行,这个太简单了,就和我平时玩的管道积木一样,我会搭。”我说:“那行吧,你自己研究研究吧。”看了一会孩子说:“妈妈我知道怎么弄,粗的和粗的搭在一起,细的和细的搭在一起,用三通把它们连接起来就行了。”我质疑:“真的这么简单吗?”孩子确认:“肯定的,你给我递,我来搭吧。”于是母子俩人一起合作,完成了蚊帐支架的搭设。这个过程中孩子将自己玩积木学到的知识运用到家务劳动中,动手能力得到了实践,也收获了成就感,明白了玩具不是乱玩乱扔,而是教会一种规则。
admin 发表于 2019-06-02 09:23 LZ,我给你加了200分,非常给力!
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