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[学前思维] 老母亲泪两行 单双数还是分不清

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发表于 2019-5-23 09:15 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 上海
以为你懂了 结果你只是记忆…
爸爸自豪地说 单双数周一给他复习过了
确实可以轻松背出246810 13579 但是
老母亲问宝宝:8是双数还是单数
宝宝回答迟疑:……单数
老母亲:是吗?
宝宝改口:双数!
老母亲挑眉:恩?
宝宝耍赖:啊呀 你不要搞了 我们能不能好好地玩。
想起yy h老师建议 用双胞胎概念给小朋友讲单双数。
我拿起山寨版learning resource玩具 (tb有卖 )搭了一个数字八(如图 )你看 能不能把他们平均分成两个一模一样的小朋友 双胞胎啊?
宝宝:我来试试。可以的!
宝宝把积木一分二 一边各四个
老母亲欣慰不已 想h老师的方法真是好方法!
宝宝大叫:你看 他们是四胞胎!
老母亲晕:原来他把一边四块积木当成了几胞胎的几。
随后我只好再跟他解释什么是双胞胎
双就是两 两个长得一摸一样的小朋友
宝宝似懂非懂 把积木放进盒子 自言自语 :那就是两胞胎 数字宝宝要睡觉了 你不要搞了啊
本节教育课惨淡收场……



发表于 2019-5-23 09:28 | 显示全部楼层 来自: 上海青浦区
哈哈哈,这周给娃回课,发现上周音元上课内容有单双数,这个之前我娃还没接触过。我拿1-10的数字积木让小朋友分,哪些是单数哪些是双数,发现小朋友其实不明白,在乱分,我就临时想了个办法来教她分。我拿了一些木棍积木出来,从1到10,让娃自己把对应数量的木棍数好挑出来,然后告诉娃,有一个很好玩的游戏,但是只能是两个两个一组的去玩,你来帮它们分组,要是分到最后还剩下来一个木棍没有伙伴跟它一起去玩游戏的,它就很孤单,那这批木棍数量对应的这个数字就是单数;要是分到最后大家都是两个两个一组去玩游戏了,没有谁落单,那这批木棍数量对应的这个数字就是双数。如果是两位数的数字,比如12、15,就看它尾巴上的数字是几,它尾巴上的数字是单数,那这个两位数就是单数;如果尾巴上的数字是双数,那这个两位数就是双数。就这样反复玩了几次以后,娃就有印象了,哪些是单数哪些是双数。即使一时记不住也不要紧,做题目时,自己把手指拿出来用同样的方法分分看,多做几次肯定就记住了。
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发表于 2019-5-23 10:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
多教几次就记住了
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发表于 2019-5-23 10:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
这个多大的娃啊
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发表于 2019-5-23 10:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
教小孩子是这样的,不能急躁,不然就要常备速效救心丸
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发表于 2019-5-23 11:29 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
这是多大的娃啊?
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 楼主| 发表于 2019-5-23 12:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
different1128 发表于 2019-05-23 09:28
哈哈哈,这周给娃回课,发现上周音元上课内容有单双数,这个之前我娃还没接触过。我拿1-10的数字积木让小朋友分,哪些是单数哪些是双数,发现小朋友其实不明白,在乱分,我就临时想了个办法来教她分。我拿了一些木棍积木出来,从1到10,让娃自己把对应数量的木棍数好挑出来,然后告诉娃,有一个很好玩的游戏,但是只能是两个两个一组的去玩,你来帮它们分组,要是分到最后还剩下来一个木棍没有伙伴跟它一起去玩游戏的,它就很孤单,那这批木棍数量对应的这个数字就是单数;要是分到最后大家都是两个两个一组去玩游戏了,没有谁落单,那这批木棍数量对应的这个数字就是双数。如果是两位数的数字,比如12、15,就看它尾巴上的数字是几,它尾巴上的数字是单数,那这个两位数就是单数;如果尾巴上的数字是双数,那这个两位数就是双数。就这样反复玩了几次以后,娃就有印象了,哪些是单数哪些是双数。即使一时记不住也不要紧,做题目时,自己把手指拿出来用同样的方法分分看,多做几次肯定就记住了。

这是个好方法
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 楼主| 发表于 2019-5-23 12:47 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
different1128 发表于 2019-05-23 09:28
哈哈哈,这周给娃回课,发现上周音元上课内容有单双数,这个之前我娃还没接触过。我拿1-10的数字积木让小朋友分,哪些是单数哪些是双数,发现小朋友其实不明白,在乱分,我就临时想了个办法来教她分。我拿了一些木棍积木出来,从1到10,让娃自己把对应数量的木棍数好挑出来,然后告诉娃,有一个很好玩的游戏,但是只能是两个两个一组的去玩,你来帮它们分组,要是分到最后还剩下来一个木棍没有伙伴跟它一起去玩游戏的,它就很孤单,那这批木棍数量对应的这个数字就是单数;要是分到最后大家都是两个两个一组去玩游戏了,没有谁落单,那这批木棍数量对应的这个数字就是双数。如果是两位数的数字,比如12、15,就看它尾巴上的数字是几,它尾巴上的数字是单数,那这个两位数就是单数;如果尾巴上的数字是双数,那这个两位数就是双数。就这样反复玩了几次以后,娃就有印象了,哪些是单数哪些是双数。即使一时记不住也不要紧,做题目时,自己把手指拿出来用同样的方法分分看,多做几次肯定就记住了。

是yy的同学
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发表于 2019-5-23 12:49 | 显示全部楼层 来自: 上海
你可以找一些真实世界里的双数东西
比如鞋子比如筷子,一双是2、两双是4,以此类推
可以两个一组的就是双数
如果多出来一个,就是单数
有意义的实物比较好了解

PS 多大的孩子,理解力没到的话不能勉强。。。
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发表于 2019-5-23 13:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
单双数,就是都能找到好朋友的是双数,有没有找到好朋友的就是单数
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发表于 2019-5-24 15:38 | 显示全部楼层 来自: 上海长宁区
"数字宝宝要睡觉了 你不要搞了啊" ——哈哈哈,超可爱啊
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发表于 2019-5-30 22:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 重庆
宝宝几岁啦()
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发表于 2019-5-31 00:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 广东
摩比里用找盆友的方法
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发表于 2019-5-31 07:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
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发表于 2019-5-31 09:09 | 显示全部楼层 来自: 上海
我们在家自己教,是以筷子为例的,能正好分完的就是双数,剩下单支的就是单数
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发表于 2019-5-31 09:18 | 显示全部楼层 来自: 上海长宁区
多大的娃能这样分啊,我们家现在也分出来
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