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第一章、句子与词 1、句子 -------------------------------- 传统英语语法认为，一个完整的句子都是由两部分组成的：陈述对象+陈述内容。陈述对象一般由名词（或相当于名词的词、短语或句子）担当，称为主语；而陈述内容则说明主语怎么样了，由动词部分+其它部分组成，称为谓语。因此，一个完整的英语句子就是：主语+谓语，如： The tree（主语）is very tall（谓语）. 这颗树很高。 He（主语）likes swimming（谓语）. 他喜欢游泳。 2、句子成分 -------------------------------- 2.1、主语 主语是执行句子的行为或动作的主体，是句子陈述的对象，说明是谁或是什么。常由名词（或相当于名词的词、短语或句子）担当。 2.2 谓语： （a）广义上的谓语 广义上来讲，谓语指简单句中除主语以外，包括动词在内的部分。主语是句子的主题，而谓语是关于主语的情况，如： The pig is white. 这头猪是白色的。＊the pig 是主语，is white 是谓语，说明the pig 的情况。 The dog is barking. 狗在叫。＊the dog 是主语，is barking 是谓语。 I can run fast. 我能跑得很快. ＊I 是主语，can run fast 是谓语。 （b）狭义上的谓语 狭义上讲，谓语仅指谓语动词（组），即谓语中含有语态、时、态、人称和单复数信息（有时也含有情态动词）的动词（组），如上面例子中的谓语分别是：is, is barking, can run. ☆如无特别说明，本书中谓语都指狭义上的谓语。 2.3 宾语 宾语是句子中受动词作用的或受介词限制的人或事物, 常由名词（或相当于名词的成份）担当, 如： He held the bag. 他拿着包。＊the bag 是动词held 的宾语。 I gave her the ticket. 我把票给她了。＊her 是间接宾语，the ticket 是直接宾语。 He took what he wanted. 他拿走了他想要的东西。＊what he wanted 是动词took 的宾语。 I received the money from her. 我收到了她的钱。＊the money 是动词received 的宾语，her是介词from 的宾语。 2.4、表语 表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征或状态，常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词分词形式或从句担当，它位于系动词之后，如I am fat.（我胖） Tom is tall.（汤姆高）I am a teacher.（我是个老师） I am in the room.（我在屋子里）中，fat, tall, a teacher, in the room 就是表语。 2.5、宾语补足语 某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词担当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语，如在I made her cry. （我把她弄哭了） I heard her singing．（我听见她在唱歌）I think it important to learn English. （我认为学习英语重要）中，cry, singing, important 就是宾语补足语。 ☆如果原句变成被动语态，那么原来的宾语就变成了主语，这时候我们称原来的宾语补足语为主语补足语，如： We call him Tom. 我们叫他汤姆。＊Tom 是宾语补足语。 He is called Tom by us. ＊Tom 是主语补足语。 传统语法中，语法学家对主语补足语的概念看法不一，为简单起见，在本书中，我们只称由宾语补足语变来的补语，为主语补足语。 2.6、定语 用来修饰、限定或说明名词（或相当于名词的词），表现其品质或特征的句子成分叫定语。常由形容词、名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词或定语从句充当，如在He is a smart student. （他是一个聪明的学生） The book which I like is red. （我喜欢的那本书是红色的）中，smart，which I like 就是定语。 2.7、状语 修饰动词、形容词、副词或整个句子的句子成分叫状语，用来说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式或伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词（分词短语）、不定式或状语从句来担当，如在She walked slowly.（她慢慢地走） He is very tall.（他很高）中，slowly 和very 就是状语。 2.8、同位语 名词（或相当于名词的词、短语或句子）作为解释性成分放在另一个名词（或相当于名词的词或短语）之后，表示前面一个究竟指什么，或对前面一个作补充说明，我们称这一结构为同位结构，后一个是前一个的同位语，如在My brother, Tom, is a student.（我的弟弟汤姆是一个学生）中，my brother, Tom 是一个同位结构，Tom 是my brother 的同位语，指出my brother 究竟指什么。 2.9、独立主格结构 独立主格结构由两部分组成，前一部分常为名词或者代词，后一部分是非谓语动词（不定式、动名词或分词）、形容词、副词、名词或介词短语。前后两部分具有逻辑上的主谓关系。独立主格结构多用于书面语，其本身不是句子，在句子中作状语，表时间、原因、条件、伴随、目的等，如在The meeting being over, all of us wenthome（开完会后我们都回家了）中the meeting being over 就是一个独立主格结构，在句中作时间状语。 ☆there being 结构也是独立主格结构的一种特殊形式，如：There being no taxis, we had to walk. 没有出租车，我们只好步行。 2.10、插入语 在书写中插入的与上下文的语法结构没有关系的，作为补充解释或事后想法的词、短语或句子，常用圆括号、破折号或逗号分隔。将它删掉之后，句子结构仍然完整。如在Mary is a good girl, they say（他们说玛丽是一个好姑娘）和To tell the truth, I fell asleep in themiddle. （老实说, 我在中间睡着了）中，they say 和to tell you the truth 就是插入语。 ☆与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的独立成分。插入语、感叹词和呼语是三大常见的独立成分，如： Generally speaking, I don't like spicyfood. 我一般不爱吃辛辣的食物。＊Generally speaking 是插入语。 Oh, how horrible! 哎呀, 多可怕呀! ＊oh 是感叹词。 Oh Pam, can you come over here for aminute? 喂, 帕姆, 你能来一下吗? ＊Pam 是呼语。 从插入语的定义看，非限制性的同位语、非限制性定语从句和独立主格都可以看成是插入语。 3、五种基本句型 -------------------------------- 英语句子按其结构复杂程度可分为：简单句、复杂句和并列句。简单句主要有以下五种： 3.1、主语+谓语（不及物动词） I move. 我移动。 She runs. 她跑步。 The leaf falls. 叶子下落。 3.2、主语+谓语（及物动词）+宾语 Jim hits the table. 吉姆击打桌子。 I kick the ball. 我踢球。 Jim opens the book. 吉姆打开书。 3.3、主语+谓语（系动词）+表语 Tom is tall. 汤姆高。 I am a teacher. 我是个老师。 I am in the room. 我在屋子里。 3.4、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语 I gave him an apple. 我给了他一个苹果。 She bought me a gift. 他给我买了一件礼物。 I sent him a letter. 我给它寄了封信。 3.5、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语。 I made her cry. 我把她弄哭了。 I heard her singing．我听见她在唱歌。 I think it important to learn English. 我认为学习英语重要。 4、句子的种类 -------------------------------- 4.1、按结构分为三类 （a）简单句： 一个没有并列分句或附属从句的句子，其有以下两个主要特征： 1）只含有一个主谓（☆广义谓语）结构。 2）句子成分只由单词或短语构成。 在简单句的核心主干包括： 不含修饰成分的主语（☆修饰性成分一般是指定语、状语和同位语） +谓语动词（组） +【动词宾语/表语/直接宾语+间接宾语/动词宾语+宾语补足语】 例如： I like him very much. 我非常喜欢他。＊I like him.是主干，而very much作状语修饰like，称为枝叶。 Tom and Henry are good friends. 汤姆和亨利是好朋友。＊并列连词and 连接Tom 和Henry，使他们在句子中作并列主语。Tom and Henry are friends.是主干，而good 是用来修饰friends 的定语，是枝叶。 She can sing and dance。她既会唱歌也会跳舞。＊并列连词and 连接sing 和dance 连同can 在句子中作并列谓语。 （b）复杂句： 如果一个简单句的某一成分由从句担当或该成分含有从句，我们称这样的句子为复杂句。 同理在复杂句的核心主干包括： 不含修饰成分的主语 +谓语动词（组） +【动词宾语/表语/直接宾语+间接宾语/动词宾语+宾语补足语】 例如： When I was five years old（时间状语从句）, I lived in London（主句）. 我五岁的时候住在伦敦。＊I lived.是主干。其状语由一个从句担当。 The house whose doors are green isexpensive. 门是绿色的那橦房子很贵。＊whose doors are green 是一个定语从句修饰限定the house。The house is expensive.是主干。 I told him that his new car had beenstolen. 我告诉他说他的新车被偷了。＊that his new car had been stolen这个整体称为宾语从句，在主句中作直接宾语，相当于I told him sth 中的sth，I told him that his new car had beenstolen.是主干。你可能会问his, new也是修饰成分为什么也算在主干里面？这是因为在分析复杂句的主干时，我们通常将名词性从句看成一个整体，然后再去分析这个名词性从句的主干，这样会使分析的过程更清晰明了。 （c）并列句： 两个或两个以上的简单句或复杂句用并列连词【或（逗号+并列连词）、分号、并列连词词组（如either…or…,neither…nor…,both…and…,aswell as, not only…but also…等）或连接副词（however, besides, furthermore, moreover等）】连在一起构成的句子，叫做并列句。 基本结构是“简单句/复杂句+并列连词+简单句/复杂句”。 常用并列连词有：and, but, or, so等，并列句的各并列分句意义同等重要，相互之间是并列的关系。 在分析并列句的主干时，我们先将并列分句分开，然后逐一分析各个分句的主干即可，如： I am a teacher and he is a student. 我是教师，他是学生。＊并列分句1 的主干是I am a teacher; 并列分句2 的主干是he is a teacher. He is tall but his little brother isvery short. ＊并列分句1 的主干是He is tall; 并列分句2 的主干是brother is short. She came into the room and sat down. 她走进房间坐了下来。＊第二个并列分句省略了主语she，其完整形式是she sat down. On Saturday afternoon（状语）, Mrs. Green（主语） went（谓语） to the market（状语）, bought（谓语） some bananas（宾语） and visited（谓语） her cousin（宾语）. 星期六上午，格林夫人去市场，买了一点香蕉，并看望了她的表妹。＊逗号和and 连接三个简单句，而且后面的两个简单句省略了主语I。 4.2 按用途分四类 （a）陈述句：用以陈述事实的句子（一般以句号结尾），如： The earth is round. 地球是圆的。 She is driving. 她正在开车。 （b）疑问句：用以提出问题的句子（一般以问号结尾），如： What are you doing? 你在做什么？ Is she kind? 她善良吗？ （c）祈使句：用以表示请求、命令等的句子（一般以句号结尾），如： Come here. 过来。 Be quiet, please. 请安静。 （d）感叹句：用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子（一般以感叹号结尾），如： How big the elephant is! 好大的象！ What a lovely view! 景色真美呀! 5、基本词类 -------------------------------- 5.1、名词 名词有两大类：专有名词和普通名词。在句中常作主语、宾语、表语或同位语。 （a）专有名词：表示具体的人、事物、地点、团体或机构的专有名称的词（通常第一个字母要大写），如：Tom（汤姆），Kunming（昆明），the USA（美国），May（五月）。 （b）普通名词：表示某类人、某类事物、某种物质或抽象概念的名称的词，如：cat（猫），water（水），idea（想法）。 5.2、形容词 形容词是用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态或特征等的词，常在句中作定语、表语或宾语补足语，如：big（大的），red（红色的），medical （医学的），sheer（十足的），interesting（使人感兴趣的），confused（困惑的），hard-working（勤劳的）。 5.3、动词 动词是一种描述动作、事件或状态的词，有以下几类： （a）不及物动词：这类动词表示的动作没有动作对象，其本身的意思完整，不需带宾语，如：smile （笑），cry（哭），run（跑）。 （b）及物动词：这类动词告诉我们由主语发出的动作所作用的对象是什么，这里所作用的对象我们通常称之为动词宾语，即宾语是主语动作的承受对象，因此这类动词要带宾语，如：cut（砍），push（推），kick（踢）。 （c）系动词：又叫连系动词，这种动词并没有具体动作，而只是起连接主语和后边的成分的作用。其后所接的成分用来说明主语的身份、性质、品性、特征或状态，如：be（是），look（看起来），become（变得），appear（似乎是）。 （d）助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。被协助的动词称为主要动词。 他们没有词汇意义，只有语法作用，协助构成进行体、完成体、被动语态、否定句或疑问句等。最常用的助动词有：be, have, has, had, do, does, did,shall,will, should, would。 （e）情态动词：情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。情态动词数量不多，但用途广泛，主要包括：can, could, may, might, shall, should,will, would, must, ought to, used to, need, had better/best 和dare。 5.4、介词 介词是一种表示名词、代词等与句中其他词的关系的词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词（或相当于名词的词、短语或句子）作它的宾语（即介词宾语）。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语、定语、表语或补语等。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词，如：on（在...之上），in（在...之内），below（在...之下），for（为了），of（属于...的），beside（在…旁边），inside（在…里面）。 5.5、副词 副词对动词﹑形容词﹑短语、另一副词或整个句子增加地点﹑时间﹑环境﹑方式﹑原因﹑程度等信息的词，如：very（非常），rapidly（快速地），happily（高兴地）。 5.6、代词 代词是代替名词（或相当于名词的词、短语或句子）的词，如：you（你），I（我），he（他）。 5.7、冠词 冠词是一种虚词，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物。冠词有两种，一种是不定冠词a/an，一种是定冠词the。通常来说，不定冠词表泛指，定冠词表特指。 5.8、数词 数词表示数目多少的词叫基数词，表示顺序多少的词叫序数词，这两种词统称为数词，如：one（1），two（2），three（3），first（第一），second（第二），third（第三）。 5.9、连词 连词用来连接词、词组、从句或句子的词，有以下两类： （a）并列连词：用来连接并列的词、词组、或句子的词，如：and（和），or（或者），but（但是）。 （b）从属连词：用来引导名词性从句、定语从句和状语从句的词，如：that，whether（是否）。 6、相关练习 -------------------------------- 6.1 指出下列句子中各部分的词性。 1) Does anyone speak English here? 这儿有人会说英语吗? 2) The sun is low in the sky. 太阳很低。 3) Five and five make ten. 五加五等于十。 4) What does it mean? 这是什么意思? 5) If you park your car in the wrongplace, a traffic policeman will soon find it. 一旦你把汽车停错了地方，交通警很快就会发现。 6.2 指出下列句子分别属于哪种基本句型，并指出其句子成分。 6) Sophie is a new student. 索菲娅是个新学生。 7) Our cases are brown. 我们的箱子是棕色的。 8) The stereo is near the door. 音响在门边。 9) I got very angry. 我很生气。 10) She is sitting under the tree. 她正在树下坐着。 11) She makes her own clothes. 她的衣服都是她自己做的。 12) I must buy myself a new shirt. 我得买件新衬衫了。 13) The pepper in the food caused me tosneeze. 这食物中的胡椒味儿呛得我直打喷嚏。 14) Mary was sitting near the fire, herback towards the door. 玛丽靠近火炉坐着，背对着门。 15) Generally speaking, it is a goodplan. 大致上说，这个计划不错。 16) Her youngest sister - the one wholives in Australia - is much taller than her. 她最小的妹妹，住在澳大利亚的那个，比她高很多。 6.3 根据句子的结构划分，指出下列句子分别属于哪一种，并找出各句子的主干。 17) I threw a ball to her and shecaught it. 我把球扔给她, 她接住了。 18) Our climate is not very good, butit's certainly interesting. 虽然我们国家的气候并不很好，但又确实很有意思。 19) In her letter, she said that shewould come to England next year. 在信中她说她明年将到英国来。 20) Before he retired, Frank was thehead of a very large business company. 在退休前，弗兰克是一家非常大的商业公司的经理。 21) The people who called yesterdaywant to buy the house. 昨天打来电话的人想买这所房子。 22) Your car is new; mine is very old. 你的车是新的，我的非常旧了。 23) I did not know the way to my hotel,so I asked a porter. 我不知道去饭店的路该怎么走，于是向一个搬运工打听。 6.4 根据句子的用途划分，下列句子各属于哪一种？ 24) Is this your handbag? 这是您的手提包吗？ 25) This is not my umbrella. 这不是我的伞。 26) Come upstairs and see it. 到楼上来看看吧。 27) That's a nice dress. 这件连衣裙真好。 28) Your passports, please. 请出示你们的护照。 29) What big feet you've got! 你的脚可真大！ 30) How dirty that child is! 那孩子多脏啊！
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发表于 2019-5-25 15:38
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