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angelth 发表于 2019-6-4 15:09 二流民办有哪些?反正徐汇也是难考的。但剩下的都差吗?初中新起点,民办公办都要努力,公办的初中生和公 ...
莫安静 发表于 2019-6-3 20:42 不要绕 这是你讲的“到区名额分配还有综合评价,如果高中在到区名额分配里就把公办尖子录取了就意味着 ...
fanfunfan 发表于 2019-6-4 18:11 1:2投档也就多了200个人左右,按照中考1分1操场的特点,区里面多200多个人不至于到垃圾股的程度,中考也 ...
莫安静 发表于 2019-6-4 19:22 我们分析讨论问题不能主观的把自己的感情代入,这样会得出离谱的结果。比如说你的分析,首先建立在中考分 ...
fanfunfan 发表于 2019-6-6 18:42 你一方面要看文件明文规定,以官方文件为准,一方面又说“其它不可说的方法测试一下可以伐?”是不是有点 ...
点点点点点 发表于 2019-06-11 17:41 到区那块聪明点的高中都会从民办里面拔生源,而不是公办里挑好的 因为到校那块不管你要不要总归1:2硬塞给你高中了。 如果区那块先拔掉公办里面头上的,意味着到校那里只剩下头部后批的,对高中没有任何好处 宁可区那块民办好的里面拔掉,然后公办到校再挑,头上也是他们的,总归逃不掉。何必到区那里就自己断自己生源,下放去
莫安静 发表于 2019-06-06 19:22 本帖最后由 莫安静 于 2019-6-6 19:23 编辑 我什么时候说过民办校内排名无效的? 我只是针对你讲的 “到区名额分配还有综合评价,如果高中在到区名额分配里就把公办尖子录取了就意味着到校名额分配里不得不把尖子录取后可能没那么优秀的的学生也要吃进去,高中会这么老实么?“ 你的意思就是在到区名额分配竞争时,不招公办优秀生源啊,我只是对这点有异议。前面举例天赋异禀的少量公办生被招进了名校,你也承认啊。 你说的其它方面和我有异议的地方一点关系也没有,不要绕了。
niur 发表于 2019-06-13 14:13 前面有位层主讲得很清楚了。这不是一对多的选择,是多对多的博弈。只要招生的人脑子清楚,到区分配时一定不会看出生,只会客观录取。假设有一个10分的公办优等生和一个9分的民办优等生,一定会录取10分的公办生。因为如果拒了这个10分孩子,大概率会在后面的录取中他会进别的好学校,和自己没关系了。应该说很小概率会出现为了多给民办机会,故意不录取公办优等生的事件。除非所有的市重点都串通好了
百里炎 发表于 2019-06-14 12:34 那是不是可以理解为,比如都9分的情况下,高中就直接招9分民办?毕竟公办后续到校我还得给名额,如果哪家都这么想,那么到校时,还有大把9分公办可以挑。天赋异禀的特例不在此讨论,我们就说公民办水平差不多一个档次的生源
二阶魔方 发表于 2019-06-14 14:23 这种假设太主观 名额到区 不论公民 按照比例每个学校分到几个就几个 不会有主观色彩的你是公办 你就第二轮吧 你是民办的 你后面没了 第一轮就给你上吧 新政本来就是打压民办 哪个高中敢这样操作? 个人觉得就读民办的孩子 就不要惦记名额分配了 在竞争的环境中 加倍努力 利用好的学习资源和氛围 把自己锻炼成钢 去拼刺刀考裸考 苦读练就真本事 哪怕掉到区重 也有实力拼好大学
莫安静 发表于 2019-05-30 07:39 新政下民办肯定没有旧政下有优势,或者换句话讲优势被削弱了。 首先要弄清楚新政下的志愿录取顺序,如果连这种最最基本的不明白,那以后志愿就不用填了。这里不谈自招,只谈裸考的录取次序,新政分三种录取志愿 1、到区名额分配 2、到校名额分配 3、平行志愿三种。录取顺序必然是 1-2-3. 选择生源学校学生志愿 1-3 没有2 不选择生源学校学生志愿 1-2-3 好了,结果显而易见,公办生可以竞争1,比如四校、外区头牌市重点,我想无论如何再少也会被抢掉几个名额,浦东、黄埔这种民办不够强势的区,还不知道会被公办抢掉多少到区名额,我看数目未必是可以忽略不计的。公办1志愿没有考进,自动进入2,这时才是校内大PK,当公办学生1、2志愿全部走完,剩下的学生虽然有3的权利,这个时候我同意剩下的几乎没有竞争力。
fanfunfan 发表于 2019-06-03 15:01 到区名额分配还有综合评价,如果高中在到区名额分配里就把公办尖子录取了就意味着到校名额分配里不得不把尖子录取后可能没那么优秀的的学生也要吃进去,高中会这么老实么? 所以在到区名额分配加综合评价里民办要比公办有优势
十日 发表于 2019-6-25 23:55 大家有没有想过,按照排列组合的原理,公办轮不到分配的裸考中等娃也是吃亏的。
seeyouagain 发表于 2019-6-25 23:51 不管到区还是到校,都是先按中考成绩排名的。某民办学生和某公办学生成绩一样,看综评。假定这两个孩子各 ...
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