发个帖，收集一下鸡血失败的例子会不会违反站规？

其实我的帖子只是想说拔苗不过就是现今时代的现状，人家都在拔，你不拔就只能大概率的被淘汰，至于不拔长的好的肯定有，基因好或是基因突变，只是机率可能是万分之一，对于个人而言就象中彩票一样困难，你会愿意拿你小孩的未来跟他对赌吗？
拔失败的，肯定也有，毕竟大家拔的技术，手段，还有苗的耐受度各有不同，其实这也没啥好检讨的，因为每个苗都是唯一的个体，照顾的方式都会有所不同。

最终，拔苗是个潮流，你不随波逐流，要反其道而行，信奉自己心中的真理，大概率就会是被淘汰的。

教育的方式没有对错，但是制度在你前面，看不清制度的人，你跟他说再多也没有用，也许他觉得终有一天他可以改变这个制度，或是等到制度转变的一天到来。

但是，大部份的人还是宁愿当一天和尚，敲一天锺，该做啥就做啥，因为五千年过去了，科举制度还是在那，没有改变。

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juliazhenzhen · 发表于 2019-6-5 09:12

世外高人发表于 2019-06-05 08:59
其实我的帖子只是想说拔苗不过就是现今时代的现状，人家都在拔，你不拔就只能大概率的被淘汰，至于不拔长的好的肯定有，基因好或是基因突变，只是机率可能是万分之一，对于个人而言就象中彩票一样困难，你会愿意拿你小孩的未来跟他对赌吗？
拔失败的，肯定也有，毕竟大家拔的技术，手段，还有苗的耐受度各有不同，其实这也没啥好检讨的，因为每个苗都是唯一的个体，照顾的方式都会有所不同。

最终，拔苗是个潮流，你不随波逐流，要反其道而行，信奉自己心中的真理，大概率就会是被淘汰的。

教育的方式没有对错，但是制度在你前面，看不清制度的人，你跟他说再多也没有用，也许他觉得终有一天他可以改变这个制度，或是等到制度转变的一天到来。

但是，大部份的人还是宁愿当一天和尚，敲一天锺，该做啥就做啥，因为五千年过去了，科举制度还是在那，没有改变。

我觉得吧，制度没有让我们拔苗助长；而是社会贫富不均，体力劳动者、技术工作者得不到尊重造成人内心恐慌投射到育儿这件事情上变成了拔苗助长。

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juliazhenzhen · 发表于 2019-6-5 09:25

然而，社会的这种情况是会改变的，现在就业结构就已经失衡了。以不变的“拔”和“鸡”去面对孩子们这一代变动的社会方法上也是有偏颇的

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世外高人 · 发表于 2019-6-5 10:06

其实，你说的没错，制度不会说话，制度没让你这么做，但是制度让你不得不这么做，就拿学校的好坏之分来说，如果学校都是一样的，都是家门口的好学校，你会需要做揠苗助长的事吗？但现实是，学校的确有好坏之分，甚至进了学校，还有直升班，平行班，提优班之分，更别说后面的各项考试，为了征选优秀的学生，不得不超纲，因为1+1大家都会，课内只是基本的，只能拼课外，这些都是制度上的问题，而你说的那些，其实也是五千年来科举制度的问题，万般皆下品，唯有读书高，这已经深根地固在国人心中。

我无意批评制度，因为我也想不出更好的，国家不可能投入所有资源让所有学校都一样，而且人本来就有资质上的差别，有的人能够拿到双博士，有的人也许就只能高中毕业，但对所有的父母来说，只能尽最大的努力让小孩去尝试，因为你不试，你真的不知到你小孩的顶到底在哪里？

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juliazhenzhen · 发表于 2019-6-5 10:13

世外高人发表于 2019-06-05 10:06
其实，你说的没错，制度不会说话，制度没让你这么做，但是制度让你不得不这么做，就拿学校的好坏之分来说，如果学校都是一样的，都是家门口的好学校，你会需要做揠苗助长的事吗？但现实是，学校的确有好坏之分，甚至进了学校，还有直升班，平行班，提优班之分，更别说后面的各项考试，为了征选优秀的学生，不得不超纲，因为1+1大家都会，课内只是基本的，只能拼课外，这些都是制度上的问题，而你说的那些，其实也是五千年来科举制度的问题，万般皆下品，唯有读书高，这已经深根地固在国人心中。

我无意批评制度，因为我也想不出更好的，国家不可能投入所有资源让所有学校都一样，而且人本来就有资质上的差别，有的人能够拿到双博士，有的人也许就只能高中毕业，但对所有的父母来说，只能尽最大的努力让小孩去尝试，因为你不试，你真的不知到你小孩的顶到底在哪里？

我觉得现在的中国社会是多元结构的社会，跟古代不一样了，这些固化的思维其实需要家长和孩子一起去打破。家长意识和思维的提升带动孩子一起思考或许是更好的适应社会的方式。作为家长其实应该看得更长远，克服恐惧心，我自己一直在调整。

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