趁着昨天娃突然爆发，对前一阶段的英语启蒙总结一下吧（男娃29个月）

江南塔铃 · 发表于 2019-6-4 18:26

本帖最后由江南塔铃于 2019-6-4 18:30 编辑

首先，写这个完全是因为昨天娃突然一下就爆发跟读了20本海尼曼GK，这对于一个2岁前中文还只会叫爸爸妈妈婆婆、到现在讲话还不利索、吐字很不清晰（只有外婆和妈妈能听懂，爸爸经常听不懂o(╯□╰)o）、并且很不喜欢说话出门就不开口的男娃来讲实属不易。谈不上经验，只是对前一阶段英语启蒙的总结，在千帆上看了很多大牛的分享，也想回馈论坛和大家一起探讨进步。

我们家在育儿启蒙上算不上鸡血，但也没有很佛系，因为早早买了学区房所以大体上说也没有幼升小压力，启蒙完全是陪伴孩子的一种形式，双职工家庭工作压力大爸爸经常出差妈妈下班晚也没有很多时间系统性的做什么，好在妈妈虽没有出去留学过英文也算有专八能凑合应付启蒙吧。

英语启蒙是去年八九月份误打误撞开始的，在那之前5月开始金宝贝上早教课的音乐课，老师偶尔会说，但我们都不会去和他讲，实在是他完全不会讲话我们还是希望能多说中文多引导他讲话（虽然并没有用，娃在早教班依旧从不讲话）。我们本打算等他两岁后再启蒙英语，去年八九月份给大他两个月的表哥准备生日礼物时选了小达人的点读笔配套一套廖彩杏的书单1-7周。东西先送到了自己家，娃就自己拆了玩，外婆告诉我娃特别喜欢wheels on the bus，让我也给他买一套，这才开启佛系启蒙。

廖彩杏这套书可以说非常符合小朋友的胃口，因为都是歌曲啊~我们也没有刻意引导，就陪他唱，给他解释（中文英文解释都行，反正我都不知道他听不听的懂），陪他玩，学上面的动作一起，有一搭没一搭的佛系到去年底才读了十本不到吧（书单里其实难度跨度很大，他不感兴趣太难的我就不给他读）。慢慢的问他where is 名词，how to 动词，他心情好的话能指认，能做动作。

今年开始陆续买了廖彩杏书单到30周，总共有四十多本吧。其实启蒙的内容还是那些，因为廖彩杏的书单也不是分级难度跳跃的很，只是从今年开始重视这事，坚持每天读。一般一天两到三本，每本看他兴趣我给他读几遍都可能，一个星期就读这几本，时长不定。到后来就让他自己选几本喜欢的，有看过的有没看过的，我也不要他复述，跟读或是说，就是给他读，给他指认内容，陪他蹦蹦跳跳。但是到4月的时候明显开始有瓶颈了，越来越难孩子不能理解就不愿意听到处跑。但非常喜欢的几本有车的能跟着唱。

4月我开始各处收集关于英语启蒙的信息，看到很多种路径，也了解很多分级读物。我原本准备3岁开始上分级读物（相比绘本，分级的语言艺术性、故事性都要逊色，但适合逐级上升），在那之前就培养培养兴趣。但廖彩杏的书单到二十多周开始就明显感觉到了困难，各种犹豫之下还是上了分级。

5月开始正式上分级，是从培生开始的，因为早在他1岁我还不知道什么是分级什么是培生的时候趁打折买了一套培生幼儿启蒙预备级，书我看了非常简单，本着不浪费的精神就从这里上吧。依旧每天读三本，其实我知道里面一半的内容他是知道的，但由于我此时期望他能跟读，所以进度并不快，并且过程远不如读绘本时愉快，结果也并不好，娃就是不肯开口，偶尔蹦个词就要感动死老母亲。而且读两句就满家跑，完全坐不住（也和孩子进入两岁意识觉醒有关，可能他觉得无聊吧）。为了保持他的兴趣，每天要陪他听super simple songs，三张CD每天能听一整张十几首，一边听一边做动作引导，这个他很感兴趣每天听不够，虽然不会说（嗯，还是不肯开口），但能接受指令全程跳下来，我想他是理解了的。

回到分级，因为娃不开口，为了检测他是否听懂了，开始玩一个游戏。一个星期读完十几二十本后把这些全摊在地上，放音频让他找是哪本。基本都能找到。然后让他找是哪页，大多也能指出来。很喜欢这个游戏，他不愿读的时候就只陪他玩这个，权当是磨耳朵了，只为每天坚持。大概在5月二十几号把预备级第一辑和第二辑七十来本读完（第一辑、第二辑句型和词汇基本是重复的，只是套用不同故事），非常感兴趣的能我读前面的他跟最后一个单词，偶尔能说一个完整的句子。除了我陪他读，我把音频下到火火兔里，每天外婆在家没事也会给他放，不指望认真听，听个音就是了。因为每本听了很多遍，孩子不喜欢听了。

然后就是最开始说的海尼曼了。海尼曼这套书其实绝大部分娃是听懂的，比培生的预备级要简单的多，每本都是重复的句型，我希望能帮助他开口讲话。但真的是无聊啊，孩子完全坐不住，听我读了一本不到就跑了。或者读完一遍就完全不要再听，直接喊下一本下一本，一般我每天读三本新的，复习前面读过的（少则三本，多则十几本都可能），但每天都像打仗，只有听SSS时才能母慈子孝开开心心。感觉离培养兴趣的初衷越来越远。。。直到前天实在忍不住吼了一声，小子浑然不理继续把书藏被子里o(╥﹏╥)o，他爹听到动静跑来“关心”（前几天娃睡后我和娃爹陆陆续续吐槽了几回，娃爹说太皮了该揍就揍自己不要生气_(¦3」∠)_），臭小子没有意识到危险临近还趟地上滚，他爹喊了十几遍坐起来都不动，最后被拎起来放门外去思过了。这还是他爹第一回对他发火动真格的惩罚他（Terrible 2我们也尽量忍着脾气），关上门就开始问我不会吓到吧然后马上就开门了。然后他爹第一次给他读英文，逼着他跟读，臭小子竟然都读了！！！欺软怕硬啊！！！老母亲大半年的心血终于等来了这一回。接着就一发不可收拾，昨天一口气跟着我读了之前学的二十本，有几本基本是看到图马上自己读的。我问他是不是这个太无聊了，他很委屈的点头。虽然他开口读了，我却想的是该换套书了。

总结一下读物吧廖彩杏1-30周中的70%——培生幼儿英语启蒙预备级1、2——海尼曼GK；听力材料阅读材料的音频+SSS；视频非常偶尔的看过语感启蒙、Maisy，娃很喜欢但为了眼睛考虑还是没让看准备3岁后再说。除此之外，日常生活简单对话我会和娃说英文，从最开始一脸懵的看着我，到后来能回答yes、no，听指令做事情找东西指认，再后面我故意用选择性问题（喜欢苹果还是梨）他能用英文回答选择。从小朋友角度看，明显是感兴趣的学进去的多，比如绘本、SSS和日常对话，分级似乎刻意学习的意图太重所以并不喜欢。或者是我的方式不对，或者是我选的书不对，基本海尼曼GK结束后不会再用了，培生相对有趣还可以坚持，后面试试牛津树这种故事类的，但整体还要回归分级+绘本+日常对话，回归兴趣。

娃的进步是曲线螺旋上升的，也许过两天他又不肯读了。其实更多的进步应该是家长的。大家可以看到我从最初的漫不经心到后来的焦虑转变，可其实只有大半年啊，大半年对牛蛙可能已经可以如何如何可以刷完多少多少，可对我娃这样普通甚至语言发育相对落后的孩子，还是应当尊重他自身的能力徐徐图之，做父母的精心陪伴而不是追求结果，或许更能水到渠成。

初心，总要时不时去回望，才能不忘，共勉。

rohoodie · 发表于 2019-6-4 19:44

谢谢楼主分享这么细致的记录
最近刚看完廖彩杏那本书，深受启发。她的书单确实很多不适合三岁内的宝宝，毕竟她的双胞胎娃是五岁开始刷的。（然后又买了一堆绘本

真是差点错过了鹅妈妈和苏斯博士了

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