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[小学其它] 负责传统型老师引导孩子们不跟成绩差的孩子玩，自己娃质疑这种价值观，该怎么解释

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juliazhenzhen
发表于 2019-6-8 23:17 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国上海
一）觉得老师做得很对，这是树立成绩至上的价值导向，引导孩子只有成绩好才是王道；
二）老师的价值导向太功利了，会告诉孩子除了成绩每个孩子都有闪光点，交朋友要看性情爱好相投，不应该用成绩作为交朋友的标准；
三）会给孩子解释学校的价值观是成绩导向，要理解老师的做法；但社会上价值导向不是唯一的；
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天天2017
发表于 2019-6-9 00:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
你娃质疑说明思考了，值得表扬
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涵儿妈
发表于 2019-6-9 00:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
作为家长，我也很抗拒孩子和调皮捣蛋的孩子在一起玩。
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jwfeng
发表于 2019-6-9 00:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
可以接受成绩差一点的 不能接受和没有家教的小朋友一起玩
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emily_q
发表于 2019-6-9 00:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我们娃也没有混好孩子的圈子，被小朋友说没前途。小班的孩子都懂那么多了
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asdfjklou
发表于 2019-6-9 00:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
就告诉孩子“物以类聚，人以群分”。
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llr
发表于 2019-6-9 01:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
有个段子：主人养了一只猫越来越胖，想激励一下胖猫变瘦，又接了一只瘦猫。结果过了一段时间之后，两只猫一样胖了。
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Pasha
发表于 2019-6-9 04:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
学习不好的孩子没关系，关键是行为习惯……如果学习不好，还伴随行为习惯不好，作为孩子家长，有这样的朋友也是要密切关注的
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barrytt123
发表于 2019-6-9 04:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
三吧。我自己读书时候也有成绩差的好朋友，她后来跟我说到，觉得很感动，像我们成绩好的同学会跟她们成绩差的做好朋友。同意楼上说的关键看行为习惯和人品吧。可以跟孩子探讨一下为什么喜欢这个同学
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objxc
发表于 2019-6-9 04:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我碰到事实上是，即使向孩子解释了，效果还是没有老师来得快，在他眼里，老师说的就是对的
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发表于 2019-6-9 05:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
每个孩子都有闪光点 每件事都有两面性
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Caro酱
发表于 2019-6-9 05:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
其实话虽说孩子们都有闪光点，或多或少都有值得借鉴的地方。但是孩子的鉴别能力是极弱的，怕是好的没学来，坏的学来了。
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翁三妹
发表于 2019-6-9 06:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
近朱者赤近墨者黑
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随心而安
发表于 2019-6-9 06:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
成绩好只是一方面，人品更重要。如果找成绩好但自私自利品德不好的小朋友做朋友，这样也不会好！
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深海潜航
发表于 2019-6-9 07:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
如此激烈的升学只能一了，三有个很大问题，既然迟早进社会，学校又是社会一分子，那我用社会价值观也没错，
跟成绩好的孩子玩，进步很慢，但和差的分分钟带偏
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sarahkiki
发表于 2019-6-9 07:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
可以先问问孩子的观点是什么。我觉得即便老师没有这种价值引导，学校里的孩子也大多是成绩好的和成绩好的交朋友。
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侬侬咖啡123
发表于 2019-6-9 07:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
成绩没有品行重要吧！不过在校内，成绩遮百丑。
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baolonglv
发表于 2019-6-9 07:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
非常好的话题。3来做重点，但要记住1的方向和原因。
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juliazhenzhen
 楼主| 发表于 2019-6-9 07:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
深海潜航 发表于 2019-06-09 07:19
如此激烈的升学只能一了，三有个很大问题，既然迟早进社会，学校又是社会一分子，那我用社会价值观也没错，
跟成绩好的孩子玩，进步很慢，但和差的分分钟带偏

学校是功利社会的缩影
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John-Chen
发表于 2019-6-9 08:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
一年又一年 发表于 2019-06-09 05:39
每个孩子都有闪光点 每件事都有两面性

同意这个观点
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juliazhenzhen
 楼主| 发表于 2019-6-9 08:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
侬侬咖啡123 发表于 2019-06-09 07:46
成绩没有品行重要吧！不过在校内，成绩遮百丑。

学校现在品行的教育很少了
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斯千倩
发表于 2019-6-9 08:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国浙江温州
其实不是成绩的关系而是学习习惯的问题，但但往往习惯不好的孩子成绩也不怎么好，久而久之就不跟成绩不好的孩子玩了。好的学习习惯养成需要很长时间，学坏就是一下子。
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老吴88888
发表于 2019-6-9 08:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我们老师都是说成绩好的要帮助成绩不好的，没说不让一起玩
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一个肉包
发表于 2019-6-9 09:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
成绩好坏是其次，还是要看小朋友的道德品行。
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cheddy
发表于 2019-6-9 09:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
Caro酱 发表于 2019-06-09 05:48
其实话虽说孩子们都有闪光点，或多或少都有值得借鉴的地方。但是孩子的鉴别能力是极弱的，怕是好的没学来，坏的学来了。

说得中肯，很赞同
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juliazhenzhen
 楼主| 发表于 2019-6-9 10:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
barrytt123 发表于 2019-06-09 04:49
三吧。我自己读书时候也有成绩差的好朋友，她后来跟我说到，觉得很感动，像我们成绩好的同学会跟她们成绩差的做好朋友。同意楼上说的关键看行为习惯和人品吧。可以跟孩子探讨一下为什么喜欢这个同学

那个所谓差孩子（其实只是小月龄）也是被感动，他妈妈也跟我做朋友了。我觉得除了成绩，人和人的交往才是更重要啊
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得闲饮茶
发表于 2019-6-9 11:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
品行更重要吧。班里一个经常当值日班长的“小学霸”，居然教唆我家娃去买老师奖励用的小星星……知道后立马让我家娃远离一点，品行真的和成绩无关。
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eugenia_h
发表于 2019-6-9 12:51 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
品行还是更重要吧
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wsdqqzq22
发表于 2020-9-18 17:43 | 显示全部楼层 来自： 中国江苏南通
成绩可以差点，品德要好，品德不好，确实不行
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