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确实如此
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发表于 2014-5-22 16:54
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来自: 中国香港
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发表于 2014-5-22 16:56
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发表于 2014-5-22 17:00
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发表于 2014-5-22 17:05
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发表于 2014-5-22 17:05
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发表于 2014-5-22 17:47
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发表于 2014-5-22 18:44
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发表于 2014-5-22 23:18
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点评
同意
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发表于 2014-5-23 08:35
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点评
正如你说的,教即教、养即养,亦或者教养即为教,这些只是文字上面的游戏,我们在这里讨论,目的是为了让更多的家长能对孩子教育思考的更多一些。
例子很清晰,我也赞同你的观点。每个家长都有自己的教育理念,这和家长的职业没有关系。不管什么样的理念,最终目标是一致的,不同的也仅仅是达到这些目标的方式。
我说的反例为前之反例,中文意义的反例。歧义了。
我觉的教和养分开讨论更清楚。我的理解是教技能,养习惯。你的理解是教养合一为教。
细节不用深究,你文章的观点很不错的。
举例子比较好,有钢琴老师不教自己子女,与水平无关,与教育方式有关。
至于大学老师这个群体,其实是脱离我们这个论坛讨论范畴的。讲的俗一点,大学老师的子女还怕没有大学读吗?更别说是一些名牌高校的老师了。
你所说的“教自己的子女”,我的理解是“在课堂上教自己的子女”。如果你指的是这个,那么大部分教师是不愿意在学校里面任教自己的孩子的。我所说的“教”,更宽泛些,而不仅仅是教学上的。
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发表于 2014-5-23 10:39
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来自: 澳大利亚
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理科底子,文章真心不太会写。希望大家能通过自己的思考去获取些东西,这是我写这文章的目的。
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发表于 2014-5-23 15:09
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发表于 2014-5-23 17:08
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而且很多老人还在父母教育的时候公然持反对意见,让做父母的说说不得做做不得。郁闷!
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发表于 2014-5-26 15:30
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是这样的。每次家长会,从很多家长的言行举止都能看出是哪个孩子的家长。
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发表于 2014-5-26 15:39
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发表于 2014-5-29 10:41
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发表于 2014-5-29 11:00
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发表于 2014-5-30 14:16
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发表于 2014-8-2 10:51
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发表于 2014-8-2 11:18
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来自: 中国福建厦门
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发表于 2015-4-23 17:25
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发表于 2015-4-26 09:25
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发表于 2015-4-28 09:00
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