我觉得补课分三种:
1:一种是有目的性的补课, 方向非常明确. 比如英语的托福, GRE, 小语种, 理科各种竞赛, 自招, 还有体育的游泳, 网球, 篮球等形形色色.
2:一种是在学校学习的基础上进一步加深, 适用于普通公办学校, 学校上的简单太基础, 外面拓展.
3:一种是预先提前学习, 适用于比较好的初中, 因为在这些初中, 学校上的比较快, 课内深挖, 所以很多学生选择课外先滚一遍, 然后在学校里加深加难. 在这些学校, 几乎没有孩子是从零基础一片空白从课堂直接起步的, 要么出去机构里学一遍, 要么自己在家学一遍. 要是选择在学校里当场零起点, 那估计是垫底的节奏.
所以家长自己分析下孩子的具体情况, 再考虑下是否要出去补课, 就象心妹子妈妈说的那样, 补课的目的是什么, 想清楚这点, 选择就不会盲目.
我比较反对两种补课
1:课内同步辅导.
课外课内一定要分开, 难度难点要有区分和落差, 相辅相成, 不能相同的内容难度重复学, 这样的话削弱了学校的作用, 等于花两遍时间达到别人一遍的效果, 这样不是浪费时间吗?
2:语文补课
除了部分古诗文欣赏或者专业课程, 我是反对语文出去补课的, 学校里的教学已经很应试了,难道课外还要把这中国式的"应试语文"重复一次? 有这个时间不如在家多看几本好书, 可能更有帮助
另外我也反对在同一家机构语文数学英语连补, 就我经验而言, 没有一家机构所有的科目都强大, 总归有偏重的, 就好比新东方偏英语, 学而思偏数学, 学悦偏语文. 既然已经准备出去补了, 总归要有选择性, 一股脑没有选择性都托给一家机构, 说到底是家长的不负责任.
最后, 劳逸结合比较重要, 肯定还是以学校为主的, 看孩子自己的发展方向再做决定. 孩子嘛, 总要玩的
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