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[小学英语] 英语口语教材咨询

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发表于 2019-6-24 17:35 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
孩子三升四,浦东公立小学。在读的新概念是中教上,孩子口语不论从口音还是流利度,因为没有语境且缺乏练习,比较落后。想在暑假里找外教练习下口语,去机构咨询了下,需要自己准备教材,外教上课。请教各位千帆前辈,有什么可以用来练习口语的系统性教材推荐吗?或者建议的方法也可以推荐。

另外,看论坛里也有推荐线上,也请教是否有推荐? 线上线下利弊如何?

感谢各位前辈指教了~~谢谢~
发表于 2019-6-24 18:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
久趣暑假有168元10次课的团购 可以试试 我们每年都团
 楼主| 发表于 2019-6-24 19:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
焦糖慕斯ken 发表于 2019-06-24 18:51
久趣暑假有168元10次课的团购 可以试试 我们每年都团

谢谢回复,紫薯紫薯
 楼主| 发表于 2019-6-24 21:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
辣辣燕 发表于 2019-06-24 21:35
我们现在用的paired text

感谢回复,能具体介绍下吗?
 楼主| 发表于 2019-6-25 19:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
辣辣燕 发表于 2019-06-25 13:06
这套Reading Paired Text 根据国外教育大纲(Common Core State Standards,简称CCSS)编写。CCSS定义了国外中小学英语和数学教育标准,美国孩子的英语学习主要有三个目标:

1、具有阅读复杂文本、理解学术语言的能力
2、知识阅读要和文学阅读并重
3、阅读理解、写作,需要从文本出发,有根有据

可见,美国孩子的阅读不是单一的,而是“搭配”进行的,对于我们的孩子来说,这样的方式会更快提升阅读理解力。Reading Paired Text 就来自美国著名教辅出版社Evan-Moor,是美国学校会在课堂上使用的阅读理解练习册。

总的来说,对于提升阅读效率,有三个方面的帮助:

1、虚构类和非虚构类文章搭配起来读,促进对文本的进一步理解

2、科学和社会科学搭配起来读,练阅读、也是学知识

3、采取Paired reading,给与一定的协助和阅读指导,让孩子明白文章可以怎么读

谢谢,紫薯紫薯
发表于 2021-4-15 15:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
练了感觉怎么样呀
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