搜索
返回列表 发新帖
查看: 1316|回复: 13

[学前外语] 如何让3岁的娃克服分离焦虑？

  [复制链接]
婕洁
发表于 2019-6-27 10:59 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国上海
我家男宝3岁2个月，给他报名了英孚英语，热身课一直要父母陪同，谈好协议只陪3次，上周末上课不愿意一个人独立上课，老公在门口威逼利诱了40几分钟，终于在下课前2分钟独立进入课堂。老父亲老母亲心力交瘁！有没有同样经历的爸妈有好的办法可以解决这个问题！！！
回复

举报

小章鱼
发表于 2019-6-27 12:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
没上托班吧？
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

bigflygirl
发表于 2019-6-27 12:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
多经历几次就好了，我们就这样过来的
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

帆帆点点
发表于 2019-6-27 12:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
等幼儿园习惯了再上，分离焦虑严重的娃，靠一节一节的热身课的力度是解决不了的，丢幼儿园家长转身就走才能迫使娃面对。
来自安卓APP客户端
回复 支持 2 反对 0

举报

stellac
发表于 2019-6-27 12:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
直接带进去然后爸妈出来不要让他看到你们，小孩才会知道没戏了只能自己面对，当然也有会哭奔溃的情况，老师干预一下基本都行的
来自安卓APP客户端
回复 支持 1 反对 0

举报

发表于 2019-6-27 12:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我家2岁多，快去托班了，也是无限担心
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

宝宝妈
发表于 2019-6-27 12:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
多去几次 就会好很多了
来自安卓APP客户端
回复 支持 反对

举报

青兰
发表于 2019-6-27 13:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国浙江杭州
上幼儿园就习惯了，给孩子一个适应过程吧
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

虫虫2015
发表于 2019-6-27 13:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我们哭了一个月
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

婕洁
 楼主| 发表于 2019-6-27 13:49 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我也在等着他去幼儿园有所改变！第一节英语课，老师抱着他在单独的教室待了半个多小时，我原本以为他在独立上课，结果。。。。。
回复 支持 反对

举报

深呼吸$
发表于 2019-6-27 13:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
哭几次就好了，我家以前也是这样的
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

步大阳
发表于 2019-6-27 13:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
这个是不是也要看孩子的
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

RWQ
发表于 2019-6-27 14:59 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
要看孩子的
来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

maluha
发表于 2019-6-28 08:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我家也是超级慢热黏人娃…
从小发现问题，先去上亲子早教课，哭了起码半个月的课慢慢适应了
然后上托班，哭了一个多月
再然后上单独上课的机构，进教室就哭，开始上课后被吸引了就不哭了…
直到托班换幼儿园，环境和熟悉的人都变了，再哭了一个多月…
到小班下再开新的机构，就进去前磨叽磨叽到黏爸妈一会，然后无奈的眼圈发红的进去…
到近期为止再开新机构终于彻底适应，没有哭测物啦的了…

总结经验：提前做好心理预设，灌输兴趣，送要送的决断！接要接的及时，接到后立刻心理按摩，灌输开导！一定避免送送停停！

注意送前不要过于温情，接到后根据进步给予鼓励～

来自苹果APP客户端
回复 支持 反对

举报

返回列表 发新帖
高级模式
B Color Image Link Quote Code Smilies
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|千帆网 ( 沪ICP备15002998号-1 )上海千教教育科技有限公司，邮箱：admin@qianfanedu.cn 举报电话：54804512

GMT+8, 2024-11-23 10:53 , Processed in 0.097018 second(s), 15 queries .

快速回复 返回顶部 返回列表