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[小学其它] 线上一对一外教表现

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syq
发表于 2019-7-15 13:54 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国上海
问一下大家孩子有上线上一对一英语吗 我们上了4、5个月了 感觉口语也没什么变化 聊天基本都是 yes no 听得懂 但是没法拓展的聊天 不知道要坚持多久才有效果
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ally
发表于 2019-7-15 14:26 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
不是有针对性的弄，就是只能到这个地步
我家两年了还是这个样子
唯一收获是敢说，不想我们小时候，怯于开口。
我觉得没针对性的训练的外教课程，也只能到这个地步
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syq
 楼主| 发表于 2019-7-15 14:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
所以 其实意义不大对吗
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小凡1204
发表于 2019-7-15 14:52 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
才开始学，个人感觉有英语环境和思维，但是具体效果还得长远看
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?????
发表于 2019-7-15 14:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
课前预习课后复习很重要，另外自己要刷分级和其他读物，否则孩子没有词汇量，想说也说不出来啊，个人认为线上一对一是给小朋友一个输出的平台，指望这个输入不够的
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cecilia75
发表于 2019-7-15 14:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
要有一定的语感才会开口说的
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annycolo
发表于 2019-7-15 14:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
不能光靠平台对话的，平时要有多方面的素材输入
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tracycy
发表于 2019-7-15 15:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
上课的频率要加强，对口语的效果肯定有。别的就不好说了
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珠宝
发表于 2019-7-15 15:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
看了大家的评论，发现还是要自己鸡，花了钱，自己也要花时间
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afra1983
发表于 2019-7-15 15:05 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
请问楼主，你娃上课前什么水平？课程频率又如何？
一周就一到两次外教课，希望孩子快速实现突破是不可能的。
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纯净如风
发表于 2019-7-15 15:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
不是仅仅靠口语课提高的，需要多输入以后才能更多的口语表达出来
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发表于 2019-7-15 15:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
马克，同关注，最近我也在找网课外教
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will_memory
发表于 2019-7-15 15:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
再加大量输入，然后静等花开
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大大草莓
发表于 2019-7-15 15:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
syq 发表于 2019-07-15 14:29
所以 其实意义不大对吗

线上外教课短期都是看不出效果的。你换位思考一下嘛可能就能体会了
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manlyc
发表于 2019-7-15 15:29 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
你要先有一定的单词基础 不然说来说去只能表达那几句 当然没用
口语是属于输出 除非你每天长时间上课 把输入输出一起做了 成本又太高
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syq
 楼主| 发表于 2019-7-15 15:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
afra1983 发表于 2019-07-15 15:05
请问楼主，你娃上课前什么水平？课程频率又如何？
一周就一到两次外教课，希望孩子快速实现突破是不可能的。

一周三次 目前就是能听得懂 但是回答的“简明扼要”
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afra1983
发表于 2019-7-15 15:37 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
syq 发表于 2019-7-15 15:35
一周三次 目前就是能听得懂 但是回答的“简明扼要”

增加阅读听力的时间，有投入就有回报
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yiyiyouyou
发表于 2019-7-15 15:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
线下输入，线上输出。一定要积累够了，再和外教练语感。否则就是浪费钱，或者学到个把单词。
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syq
 楼主| 发表于 2019-7-15 16:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
谢谢大家的意见 线下努力输入
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zhangstian
发表于 2019-7-15 16:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
嗯课堂很简单的，感觉基本学不到什么
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ivy的花
发表于 2019-7-15 16:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
要上具体课文的
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maggiewtcui
发表于 2019-7-15 16:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国
多大的娃开始考虑平台对话会比较好
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rose阿姨
发表于 2019-7-15 20:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
启蒙上什么一对一啊，暴敛天物，浪费钞票。教学相长，启蒙阶段小班化更适合，到了后面中高阶在搞一对一的学科学习吧。
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Cindy璐
发表于 2019-7-15 20:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
觉得作用不大
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didoppfo
发表于 2019-7-15 23:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
我家娃去年3岁9个月开始线上，前4个月基本都是蹦单词，好在遇到好老师，耐心教娃说整句表达，到第五个月开始冒出长句子，今年5.1去日本搭讪米国爷爷交流对话没问题。我觉得线上课程有没有效果跟娃的学前基础、老师水平、家长跟进预习复习、阅读刷分级都很有关系。
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L晓蝶
发表于 2019-7-16 06:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
didoppfo 发表于 2019-07-15 23:39
我家娃去年3岁9个月开始线上，前4个月基本都是蹦单词，好在遇到好老师，耐心教娃说整句表达，到第五个月开始冒出长句子，今年5.1去日本搭讪米国爷爷交流对话没问题。我觉得线上课程有没有效果跟娃的学前基础、老师水平、家长跟进预习复习、阅读刷分级都很有关系。

请问学的哪家？
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秋日暖阳
发表于 2019-7-16 09:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国重庆
还是要系统
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didoppfo
发表于 2019-7-16 16:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
L晓蝶 发表于 2019-07-16 06:17
请问学的哪家？

说客英语，每天下午25分钟，晚上25分钟，初期没啥压力的瞎聊，不求进度，现在用wonders教材系统学习了
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戈戈
发表于 2019-7-16 20:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自： 中国上海
如果是低幼儿童，上线上课要根据话题要先预习，核心单词不会的话无法和外教对话。然后线上课后也要复习。语言只有多练才会提高。不能只靠一节线上课。
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