请问一下牛津树应该怎么刷？

slate · 发表于 2019-7-17 10:58

论坛里经常讲到刷牛津树，小白妈妈很疑惑，想问一下，怎么样算刷完一本牛津树？
是能指读、大概认识单词，还是能看图说话，大概把每页的内容说出来就算？

小小仙女 · 发表于 2019-7-17 11:44

我们都升二了，，我都还没搞明白哈哈哈。也是不知道怎么刷

小诺诺妈妈 · 发表于 2019-7-17 12:01

不同年龄，不同学习阶段，要求不一样的吧。我家情况给你参考，我家娃还小，不认单词，只有听和说的时候，我就一次一到两本新的，加十几本旧的，读给娃听，偶尔互动下，平时给听音频，最近开始学拼读了，会偶尔指给他看简单的单词让他拼拼看。

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suki1130 · 发表于 2019-7-17 12:11

感觉牛津树挺难的，一直没敢入

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ColinWang · 发表于 2019-7-17 12:27

牛津树我个人觉得不适合用来启蒙。你拿一级的书来看一下就知道，上面只有一些sight words。孩子光读这些词，其实是不能理解这个故事的，还是回到看图画。那么只认几个词的话，和单词闪卡又有什么区别？

另一方面，每个故事最后又有几个英文的问题。那么你是准备孩子用中文还是英文来回答？如果能用英文回答？还要看这么简单的sight words吗？前面又说了，光看词是不懂故事的，那么作为家长，你是不是又准备用英文讲一遍这个故事？这对家长又有要求了，有些家长能在单位用英语开会，但不一定能用儿童可以理解的语言讲好一个故事。

而且我自己觉得牛津树的内在逻辑没有其他一些分级读物清晰。

我个人觉得牛津树更适用于英语母语背景的孩子，他们已经有了一定的口语表达和听力能力。看这个书，加深对一些词（尤其是纸面上的书写体）的理解。对于中文背景的孩子，我个人更推荐那些老老实实从ABC字母开始，再分主题到一些典型词，再到一些典型句式这样的分级读物。我自己家读得最多的分级读物是红火箭，现在也开始接触RAZ，直接从level D和E开始。

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sarahla520 · 发表于 2019-7-17 12:27

同样小白一个，不知道怎么搞

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????? · 发表于 2019-7-17 12:46

ColinWang 发表于 2019-07-17 12:27
牛津树我个人觉得不适合用来启蒙。你拿一级的书来看一下就知道，上面只有一些sight words。孩子光读这些词，其实是不能理解这个故事的，还是回到看图画。那么只认几个词的话，和单词闪卡又有什么区别？

另一方面，每个故事最后又有几个英文的问题。那么你是准备孩子用中文还是英文来回答？如果能用英文回答？还要看这么简单的sight words吗？前面又说了，光看词是不懂故事的，那么作为家长，你是不是又准备用英文讲一遍这个故事？这对家长又有要求了，有些家长能在单位用英语开会，但不一定能用儿童可以理解的语言讲好一个故事。

而且我自己觉得牛津树的内在逻辑没有其他一些分级读物清晰。

我个人觉得牛津树更适用于英语母语背景的孩子，他们已经有了一定的口语表达和听力能力。看这个书，加深对一些词（尤其是纸面上的书写体）的理解。对于中文背景的孩子，我个人更推荐那些老老实实从ABC字母开始，再分主题到一些典型词，再到一些典型句式这样的分级读物。我自己家读得最多的分级读物是红火箭，现在也开始接触RAZ，直接从level D和E开始。

很有道理，孩子是以看图片为主，其实记不住单词，各阶段需求不同了
比如看到妈妈图片，下边的单词是mother，但是小朋友不是读单词，而是看图片说出mommy，这就要看个人是否可以接受这种输入和输出了

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沈苏苏 · 发表于 2019-7-17 12:46

目前我们还在第一级和第二级之间，我就当绘本故事说，虽然字很少，但是图画中有很多有趣的点可以展开，引起孩子对biff一家的兴趣，进而能理解单词和句型

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clhann · 发表于 2019-7-17 13:35

我们是自己点读了无数遍，疯狂的喜欢，以至于到后来，根据图片，记忆和认识的五六十个常见词，随手拿一本都会自己读了。不着急，不赶进度的话，还是以兴趣为主

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slate · 发表于 2019-7-17 14:04

比如说如果小朋友可以自己读，但是完全不看字，就是自己看图说话。不知道这个算不算刷过了。

csvqr · 发表于 2019-7-17 14:49

我打算开始学phonics的同时把牛津树刷一遍。

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刘大胆 · 发表于 2019-7-17 14:51

我来学习的，感谢分享

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鸦凌云 · 发表于 2019-7-17 15:46

兴趣为主挺好的小孩不想读书一听读牛津就跳起来了

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小小童 · 发表于 2019-7-17 17:09

牛津树有点读的吗？

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叫我小叶子 · 发表于 2019-7-17 17:37

能读下来就算吧

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slate · 发表于 2019-9-30 11:11

过来两个月，来说说学习进度。两个月刷完了牛3，除了两本娃不喜欢的，其他的牛3，娃都是自己指读完的。拼读初步上路了，当然，同期也在学自然拼读，一遍学方法，一遍应用，效果还是很明显的。但是，阅读的时间上来，口语明显就弱下去了。之前，娃都能自己balabala说一段英语，现在开口没有之前多了。估计还在输入期。继续努力吧。

[学前外语] 请问一下牛津树应该怎么刷？

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