朗文SBS教材和其他少儿英语教材的区别分析

bestwish · 发表于 2019-7-28 10:56

小学低年龄段英语教材中，SBS一直是“出镜率”很高的一套教材。不少家长早就听说过它的名字，但也会有困惑，朗文教材和其他的教材相比，有什么区别？如何与其他教材衔接呢？
SBS与其他教材的比较与衔接
与新概念的比较
SBS：以听力形式输入，口语形式输出。注重听力口语、交际、听说词汇和语法的培养，更多课堂活动和口语训练。
新概念1：以阅读形式输入，注重阅读、语法、阅读词汇的书面积累。8大时态，1500词汇。
新概念2：更加侧重实践与操作，针对语法学习，完成时态和被动语态尤其强调，所涉及的基本为高中语法。
与新概念的衔接
由于语法点的覆盖与重复，SBS一册如果基础打得好，可以衔接新概念1下册。但是孩子如果SBS一册起步比较早，还是建议新概念1稳打稳扎从头学，这要看孩子程度个性化选择。如果起步晚又不想耽误时间，可以在读SBS一册时同步自主学习新一上半册。
SBS2册读完很多家长想直接衔接新2，其实不建议这样操作。SBS2还没有涉及到完成时态和被动语态，到了3册才开始着重讲，而这两点又是新概念2最重要的语法点。建议SBS2读完的孩子可以读一下新一的后30课再续接新二。
SBS与新概念英语衔接总结：SBS1+新一+新二或SBS1+SBS2+新一后30+新二
与加州wonders的比较
加州这套教材主要以阅读为主线，培养孩子阅读能力和写作能力。对孩子的词汇量和听力基础要求不低，如果孩子的时间分配不足，很难达到非常好的学习效果。看各位家长的选择噢，是走原版路线，还是想系统地学习句型、语法，为国内考试满满加分了。
与WTE的衔接
WTE起步早，幼儿园就可以开始学。整本书的设计非常卡通，很适合作为启蒙教程，每单元会渗透自然拼读，打好基础非常重要。难度比较适合启蒙，到了孩子小学阶段，一般建议2A2B之后衔接SBS第一册。有的家长担心写作问题，这也要看各个机构的教法了，Reading部分有的机构是不要求一定配合写作的。不过还是要提醒各位，准备都是要提前做好噢，提前渗透。
与3L的比较
3L英语趣味性强，但是一册词汇量较少，而且教材的难度提升缓慢，比较浪费时间，但对于基础或接受能力稍弱的孩子讲还是比较适合的;sbs按照语法点排列，词汇量大，对于提高学校的学科成绩比较有帮助。而且sbs注重口语，配套的练习、听力比较完善。

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qiqi_yueyue · 发表于 2019-7-28 11:15

受益匪浅，麻烦问下可以sbs1读完，接新概念1,同时sbs2同时进行吗？

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