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这两天千帆关于“是否要鸡血”的话题炒的热火朝天、两派彻底决裂。其实双方都有道理，只是角度不同罢了。但是，关于“鸡血”的真理，又真真正正地掌握在千帆老师那里。其实，我认为千帆老师最最核心的一句话，并不是在他的文章里，而在他的一句点评里：
“我不是反对努力学习。习大大告诉我们，幸福是奋斗出来的。但是我反对的是无脑式的、运动式的自杀式学习，这种东西根本不持久。”
这句话说的太对了！小黑板敲三遍。反对“无脑式的、运动式的自杀式鸡血”，就跟反对用100米冲刺的方式去跑10000米一样。
假设把幼儿园～高三比做10000米比赛，那么幼儿园阶段顶多只算前500米。打个比方：解说员绝对不会说：“现在运动员已经跑了400米，看哪！目前12号和18号运动员已经领先了其他运动员至少20米了！这两个运动员真是太厉害了！”
跑过10000米的人都知道，只要自己有实力跑完10000米、不会中途退赛，那么你最合理的做法就是：基于对自己实力和对手情况的合理认知（对娃的天资和能力有合理认识，大致清楚属于聪颖/一般/平庸即可，而相信绝大多数孩子，天资都是不差的），然后，在10000米的每个阶段都合理运用战术、分配体力：
1）前1/3路程（幼儿园~小学3年级），大家都处于早期阶段，家长大多可以陪跑，应该帮助孩子多享受比赛过程和沿途风景（培养对学习的兴趣和方法），找到最适合自己的最节省体力的步调和呼吸频率（摸索最适合自己的高效学习方法），以最小的代价留在第一梯队（对于学区房或进入民办的孩子，保持所在学校或班级的前1/3）。这一阶段的学习，应该是非常轻松和享受的，基本不应该依靠毅力和耐力，更不可能需要打骂和责罚。如果这一阶段就要靠毅力和责罚，后面就危险了。
2）中1/3路程（小学4年级~初中2年级），第一梯队会出现大量的“洗牌”。这时候第一梯队的学生，一小部分因为节奏一直掌握地很好、所以可以继续匀速向前、并且适度地提高速度也不觉得累。而很多前1/3在第一梯队的学生，因为一开始就用了很多毅力和耐力，这会已经进入体能的高原期，速度逐步放缓，仍然靠毅力坚持着。同时，原本大量处于第二梯队的学生，因为第一阶段的体力保存的很好，所以这时候会冲上来，进入第一梯队，形成新的第一梯队。这一阶段，大部分家长已经不能陪跑了，但仍然可以在旁边摇旗呐喊，帮助孩子留在第一梯队。
3）后1/3路程（初中3年级~高中3年级），第一梯队内部会再次演化出：争冠组（爬藤/美国Top 20/清北复交）、优胜组（美国Top 50/英加澳新名校/985高校优势专业）、优秀组（其它211高校），这时候学生们已经完全是靠自己的实力去拼，家长能做的主要是足够的后勤保障和财力支持（注：对于像步长公主那样靠“自己能力”考入Stanford的，不在讨论之列），最后的3000多米，是他们基于前期积累的身体和心理优势，最后靠技战术、毅力、耐力、体力储备，去努力冲刺终点线并取得最好成绩的关键时刻了！
----- 后记：而就算跑到10000米终点，你又会发现，人生就是马拉松，好比陆定一写的，“翻越老山界只是红军长征途中翻过的第一座大山”，而长征又只是中国现代革命的第一步，革命成功又只是民族复兴的第一步…路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只有有了这样的历史观，就不会陷入“前400米领先很重要”、“不惜一切抢跑前1000米”这样的悲哀。你的孩子，也才有可能在他/她未来属于自己的人生旅程中，走下坚实而自信的每一步。
2019年7月29日于上海
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发表于 2019-7-29 12:24
