揭秘人工智能时代，编程教育蕴藏的未来机遇！

jiayou两宝 · 发表于 2019-8-8 22:35

刚刚听了郑剑春老师的讲座，将其语音转化为文字，供大家学习。

教育部“国培计划”专家组成员，北京市骨干教师郑剑春

      近日，华为百万年薪招聘引发了全网热议，由任正非签发的华为总裁办邮件，向社会各界展示了华为招纳人才的大手笔，华为对8名2019届顶尖学生实行年薪制，年薪从89.6万到201万不等，其中年薪最高的两位博士均来自如今最热的深度学习、计算机视觉等人工智能领域。为什么人工智能领域的人才这么受欢迎呢，人工智能人才主要具备什么能力呢？今天我要与大家分享一下，什么是编程？编程教育为何受到重视，编程教育在国内外的发展趋势，以及当前编程教育产品如何选择和使用。

   首先我们来看看，什么是编程？编程是怎么进入大众视野的？编程就是用计算机语言把人类的一些思路、方法和手段告诉计算机，让计算机按照我们的指令一步一步去工作，最终完成相应的任务，赋予计算机人工智能就称之为编程。编程教育不是一个新的概念，它是伴随计算机进入课堂的，我们都经历过计算机进入课堂的过程，在98年左右，当中学刚刚开设计算机课的时候，计算机被视作一个专业的工具。通常只有计算机老师来使用，操作计算机需要专业的指令，当时人们意识到需要学习一种编程语言来与计算机进行沟通。当时的编程语言通常是Qbasic，当时有些学校开展了编程教学并与数学进行结合，尝试计算机辅助教学并取得了很好的成绩，但是这时计算机并不能进入各个学科教学之中，计算机在教学中的应用，仍然有很高的门槛。

      当windows系统出现后，这一情况发生了变化，人们只需通过简单的培训，就可以使用计算机，可以用来上网聊天发送邮件。使得我们的生活工作方式都发生了变化，计算机进入课堂也就成为一个历史的必然。以前我们的课堂是粉笔与黑板，而计算机进入课堂带来了更加丰富的内容和变化多彩的教学形式，这些都促进了计算机的普及。在可视化操作系统的推广过程中，人们也在考虑，计算机教学中我们应该教什么、学什么，如果不做专业的程序员，我们要不要学习编程，对于计算机是学习现有的应用程序，还是要具有开发的能力。是机器人和开源硬件的普及带来了编程方式和内容的改革，以往的编程只是在电脑上开发一个应用程序，有很大的局限性，而有了硬件的编程就可以与创新相结合，传感器、控制器、输出装置，这些在程序的控制下有了无数变化的可能性，学生可以通过机器人编程将一些创意变成现实。更重要的是由于硬件的引入传感器的应用，使得很多传统学科与编程技术相结合，如物理化学生物等，这些学科在新技术的推动下，通过编程将传统实验方法变成了有针对性的定制的实验过程，创新就成为编程教育的一个重要的动力。

      如果说20年前，计算机老师将计算机交给了每一个学科教师，引起了计算机进入课堂，替代了粉笔与黑板，今天计算机老师要将机器人引入每一学科之中，这同样无法回避，而掌握这一技术的，就需要编程作为基础。编程为什么会如此受到重视，被引入课堂，并成为教育的热点的。这是卡内基梅隆的大学机器人学院院长Robin shoop为我的一本著作题写序言时的一句话，编程教育为什么会受到重视，归根到底是它与创新结合在一起，在未来计算机科学包括传感器、输出装置、控制器、编程将会是所有创新科技的核心主体，它会因科学、技术、工程和数学领域的发展而得到提升。同时在所有的创新产业，他也将起着至关重要的作用，而这一切都依赖作为人与计算机进行沟通的语言——编程技术。编程已经不再是一个选项，而应该是教学中的一个标配，学编程语言应当像学英语一样普及，编程教育是经过验证，对学生的思维和习惯非常有帮助，这是一个最好的思维训练的课程。编程教育并不仅是要培养专业的程序员和发明家，而是要培养学生用运算的方式去思考，这是我们所有学科可以发展与沟通的基础。我们的传统社会中，普遍缺乏严谨的逻辑和推理，更习惯于差不多、想当然，如果我们不反思这个点，当我们与世界进行交流时，沟通就会非常的困难。任何交流都应该建立在一个可以沟通的基础上，这需要有双方可以接受的价值观以及共同遵守的逻辑关系。编程的特点，是每一指令都是准确而无歧义，并在有限的运算过程中获得结果。编程教育是一种普及的逻辑训练方式，这将培养一种普世的思维方式，运算的方式，这种训练也有助于培养学生独立思考的能力。这种训练会使我们的思维变得清晰有效，会培养出我们称为科学的思维方式，会在处理问题学习知识的过程中主动探求事物间因果的关系。

      今天我们熟悉的很多互联网企业家的大佬，他们的成功之路都是从编程起步的，而且都在强调编程对于能力的培养。乔布斯20岁时候使用编程技术，利用Basic制作人生的第1台计算机Apple one, 也就是在这时苹果公司宣告成立。比尔盖茨13岁时接触编程语言，一直沉醉于编程研究，早间的微软basic有相当大的一部分源代码都是由比尔盖茨实现的.可以说比尔盖茨的技术是整个微软帝国的基石，在我国编程受到重视，还有一个功利性的原因，就是对学生升学是有帮助的，编程还被纳入了保送和高考加分的范畴。一些比较重要的比赛，如计算机表演赛，全国中小学生电脑作品比赛，创客赛，信息学奥赛，这些比赛无论是仅仅重视编程，还是强调通过编程对硬件的控制，如果在全国比赛中获得好的成绩，通常会有大学特招的机会。接下来我们就聊聊编程在国内外的发展趋势，学习编程对于大多数学生来说，并不是要培养他们成为程序员，但是当别人的孩子在使用编程设计物理化学生物实验，并进行学科探索的时候，如果我们的孩子只会使用现有的应用软件如office，那么就是远远不够的。我们的生活正在迅速的被人工智能所取代，目前很多人工智能已经代替了大多数高薪的岗位，在银行现在很少有人去柜台办理业务。从简单的取钱存钱到复杂的跨国交易都可以在ATM上进行操作，既简单又省时间。除了银行，现在的衣食住行大都依赖互联网，而这一切的基础就是我们所说的编程，学习编程在大多数家长看来是培养程序员的行为，其实不懒。乔布斯说过学习编程是因为编程教会大家如何去思考及创造。前芬兰教育部长这么说，在未来如果你的孩子懂编程他就是未来世界的创造者。在我国很多省份高考已经不再是普通的6选3，而是改成了6+1选3，这里所说的加1就是信息技术，编程已经正式成为高中必修的科目。在很多省市已经开展了编程教学，目前我们所谈的编程课程，不再是传统意义上的，在计算机上学习编程这样一个局限性的范围，新的技术的发展带来了新的内容，创新是编程的目标。推广方式不仅有编程为内容的比赛，而且在创客赛、全国中小学生电脑比赛、全国中小学生科技创新赛等编程过程中，编程都是一个重要的项目，与以往的创新概念不同，没有人工智能的创新，现在已经被排除掉了创新的范畴，学生如果设计的创新作品没有包含程序，这一作品就很难获奖，新时期编程教育的教材不仅局限在计算机上而且硬件与编程相结合是一个重要的特点，一些比较重要的比赛，如果在全国比赛中能够获得好的成绩，通常会有大学自主招生的机会。同时全国正在推广的编程等级考试，他的编委会正在积极的进行等级方案的制定，对于等级标准很快就会进行推广。相比于2003年版的课程标准，新课标大幅度提升了在编程、计算思维、算法方面的思维要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识的需求，新课标将传统的信息学奥赛的很多内容纳入了必修和选修的范畴，在很多城市小学生既开展了编程教学，如我们上面看到的编程技术，这本教材，它在去年经过云南、湖南和浙江等省市的试用，今天已经正式出版。

         最后我给大家介绍一下我们如何选择编程教育产品。现在编程市场主要有两种编程课程，一种是传统的编程，一种是借借助机器人学习编程，这也是和产品相结合的编程课，这两种课程都可以提高学生的综合分析能力，但是在学习方向和能力培养上又有所区别，以往的编程方式学生并不了解每一指令的作用，学习非常的枯燥，没有兴趣，而采用以机器人为载体，学习编程，学生在玩的过程中就可以学习程序设计，机器人可以作为编程的载体，可以让学生在活动中得到多方面的训练，在学习中学会合作，分享交流展示以及增加自信。这也是每年国际机器人比赛的一个重要的目标。如果一款面向中小学生的科技产品没有配课程，它往往只是一个简单的玩具，很难拓展出它深层次的价值，并得到推广和普及，因此很多产品的研发过程中就会考虑如何推广如何与课程相结合，使学生在获得产品后想玩、会玩，这是很多教育产品厂家正在关注的特点。
今天我的分享到此结束
谢谢大家！

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