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发表于 2019-8-11 15:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国海南万宁
白子画 发表于 2019-08-11 14:03
k自己想是好事情,自己想出来的记忆长久,别人讲的容易忘记,要经常复习。

嗯,想思考就给他,10分钟不多的
发表于 2019-8-11 16:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
能自己想多好呀,不是每个孩子都愿意自己动脑筋的
发表于 2019-8-11 17:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
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发表于 2019-8-11 17:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
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 楼主| 发表于 2019-8-11 18:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
morllieca 发表于 2019-08-11 17:11
不过你要告诉她老师的时候是有时间限制的,如果碰到10分钟想不出来就先做后面的题目最后都做完了再来做这道题,不能因为一道题目想不出后面的都不做了

嗯,这个道理说过了,她也知道,一般卡壳了她会先做其他题的!今天又遇到类似的情况了,我和她一起做,最终她做出来了,我还没有,那是无比快乐,说,妈妈,我比你聪明!
发表于 2019-8-12 08:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
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发表于 2019-8-12 08:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
好事,让娃继续想。用不想培养出一个一碰难题就找答案的娃吧,那奥数意义何在。
发表于 2019-8-12 09:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
当然要支持娃自己想,一旦想出来了,成就感和自信心几何级上升,就算想不出来,思考了这么久,说不定脑子里把学过的知识都复习了好几遍!
发表于 2019-8-12 09:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
愿意自己想是很好的。但我觉得肯定要参与的,但不要直接去解题。而是先一起把题目梳理下,和娃交流讨论她从哪个角度入手,用什么知识点和方法。然后你观察一下她的思考方向问题,还是某个抽象逻辑问题,或者是方法问题。
先按照她的思路去推,不要去否定。等她基本理清思路能想明白了,再把你的思路告诉她,比如是否有更方便的解题思路,有没有更好的方法。最后再针对她不熟练的知识点举一反三一下
发表于 2019-8-12 13:56 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们是1分钟,打个问号:):) 羡慕能自己独立思考的
 楼主| 发表于 2019-8-12 18:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
jinyichun26 发表于 2019-08-12 09:50
愿意自己想是很好的。但我觉得肯定要参与的,但不要直接去解题。而是先一起把题目梳理下,和娃交流讨论她从哪个角度入手,用什么知识点和方法。然后你观察一下她的思考方向问题,还是某个抽象逻辑问题,或者是方法问题。
先按照她的思路去推,不要去否定。等她基本理清思路能想明白了,再把你的思路告诉她,比如是否有更方便的解题思路,有没有更好的方法。最后再针对她不熟练的知识点举一反三一下

是的,我现在是她第一次拒绝,我会支持她,让她再想!再想不出就说我和你一起想,她接受的!可能是我以前态度不好,她反感我介入
发表于 2019-8-13 11:04 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
提醒她换个思路再思考下。愿意思考是好事。我们家直接给我扔个问号,每次骂一顿,再自己思考。。
发表于 2019-8-13 11:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
几年级小朋友,如果一直想不出,能否启发下
发表于 2019-8-13 13:03 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
看是几年级吧,小升初追求效率,死嗑肯定不行,我们的目标是小升初,有一本书上是这么写的,题目分三类,舒服区(一看就会),学习区(不熟练),黑暗区(不会),如果想了N久还没有眉目,那就是黑暗区,放在一边不管,我们要攻的题目都在学习区,学习区全部 打通后,黑暗区的题目就会减少,
发表于 2019-8-16 08:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
现在学生时间都紧   支持楼上
发表于 2019-8-16 09:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不是小升初,就让她自己想吧,想半个小时以上,可以指个方向,让她再想,也可以问问目前的想法,帮她梳理一下。好品质,要珍惜。
发表于 2019-8-19 12:32 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
让他自己想,想不出来会求助的;不求助就放一边,过几天再想。实在不行,家长介入。我家就是这样的,哈哈
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