暑期出游10天的鸡娃状态：稀松

阿喵 · 发表于 2019-8-12 09:58

本帖最后由心妍心泽于 2019-8-12 10:53 编辑

从7月1号暑期开始到8月2号，整一个月，娃娃就被“禁锢”在楼里。8月3号妈妈终于放假了，假期持续到11号总9天。于是娃娃的小出游也开始了。
8月3号：海洋馆半天，下午和爸爸同学聚会后，集合出发高碑店
8月4号：高碑店
8月5号：上午回程，下午到老家奶奶家
8月6号7号：奶奶家吃喝玩乐交朋友
8月8号~10号：东戴河玩海。吃的一般，孩子玩海挺嗨，晒成包公脸。
8月10号：中午回程下午到奶奶家
8月11号：看望太姥爷家
8月12号：早晨妈妈爸爸回家，娃娃留守奶奶家内心窃喜不已。
3号从家里出发给娃娃的带的书不在少数：早就入手没开刷的国家地理入门级/提高级，牛津树，海尼曼，识字，笔顺描红，中文故事装了整一包。
11天假期结束，娃娃仅完成了一小部分，妈妈也是执行力稀松平常，想着给娃松松绑，自己也松松绑，保持个习惯得了吧~

假期成绩：
1. 国际地理入门级/提高级完成20本（娃自读妈妈听着，不认识的单词妈妈教）
2. 妹妹牛津树L6剩下的20本（娃自读后妈妈听读检查，不认识的单词妈妈教，不认识的很少很少，估计直接读L7压力也不大，10月国庆假结束前正确妹妹读完L789。然后看看能不能开始桥梁书的阅读吧）
哥哥牛津树L5的5本（哥哥理解力和阅读流利度比妹妹差了2个档次，哥哥要在低级别再多刷一些，妹妹可以直线上升了）
3. 汉字复习2遍三年级下识字表（妹妹不超过5个不熟悉，哥哥不超过20个大概。汉字的识字就这样了，不继续教了，保守估计识字量有1500~1600，自主阅读障碍不大了。但是哥哥读书少记性不好，忘得快，不管了，爱咋咋地吧。上学后汉字重点将放在写上面了）
4.读部编版二年级课文（读了十几篇，读到了黄山奇石。目的也是有针对性的复习学过的2年级的汉字）
5.VIP*D网课1周3节频率继续上，在海边也上课了。
自读了《little bear》哥哥读这个很多个不认识的单词，和《little bear‘s friends》妹妹读这个只有3个单词不认识~

其他的就没了，相比妈妈的雄心计划，打折了好多~~ 相比暑期刚开始的10天也是打折很多，毕竟是上学前最后一个假期了~~
今天12号留娃自己在奶奶家，昨天说明了作业内容：每天跟着点读笔必读RZA B级别15本，这样一周就完成了B，然后逐级开始C->>>。
选读二年级课本，没读完的国家地理提高级，little bear其他2本，中文故事书等。必读的内容孩子每天会完成。但很有可能妹妹会选读一些，哥哥基本上不会读。
预计19号会从老家回来。到时候钢琴也得练起来了~~

唉，仰天长叹，上小学后，不知道是怎么样一个作息时间表了，唉……