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发表于 2014-7-24 09:48 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
RT: 某校六年级有学生54人,每人至少爱好一种球,爱好足球的有20人,爱好排球的有30人,既爱好乒乓球也爱排球的有18人,既爱足球又爱乒乓球的有14人,既爱足球又爱好排球的有12人,对于这三种球都爱好的有        人.

答案:见下图。





虽有答案,但笨妈不知道乒乓球的40人是怎么算出来的?另外为啥这么列等式?

求高人给出解题思路!

PS:暑期最后一次奥数课(父母上班,老人陪同上课),老师布置作业,无解题思路。




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发表于 2014-7-24 10:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
缺条件了,这个40应该已知的,
3个对象的容斥原理,直接套公式就可以。
 楼主| 发表于 2014-7-24 15:15 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
乒呤乓啷气 发表于 2014-7-24 13:03
容斥原理其实很容易理解。说白了就是一个去重复的过程。

多谢达人!需要的就是这个。
发表于 2014-7-24 15:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
40->乒;20-14->足-(足乒);30-18-12+x->排-乒排-足排+多减的“足排乒”
以上加起来的总数等于全班人数。
发表于 2014-7-25 12:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
懂了原理就比较容易做出来了,我也能算出来结果,但是如果让我列公式列的这么好我就做不到了(如果填空题就能对,如果计算题估计我的就不给分了)。另外,去重复的思路完全认可
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