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楼主: Lily19822011

[小学语文] 求语文规划路线

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发表于 2020-1-17 09:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国天津
当时二上开学后看了这个帖子,无奈当时抽不出时间默写,这学期语文基础部分还好,阅读仿写随机太大。
这个寒假痛定思痛解决字词问题,近两周,二下重点科已背默完毕,发觉应该还是理解力有些许进步的原有,执行还算顺利,在字的认识,写,标点,得的地的作用上有进步,自主背诵和默写的过程中,加深了字的记忆。写起作文和日记,进步很大,从70,80字满篇错字和拼音,到150再到300字,从错字,措辞上均有进步。
适合大火,重点解决字词后抓阅读,以点带面。良性循环,甚是好,感谢各位的交流探讨
发表于 2020-1-21 23:12 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以借鉴英语规划?
发表于 2020-2-10 22:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南
八爷家的狼狼 发表于 2019-09-28 22:36
老师要求读=必须背;
老师要求背=必须默;
老师要求默=默认孩子本来就会。

为了方便起见,我们都默写。

亲,一年级你们就默写么?那孩子遇到没学过的字,怎么默写呢?诚心请教。因为我觉得默写这个方法挺好
发表于 2020-2-10 23:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来向大家学习
发表于 2020-2-10 23:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
bennieluo2 发表于 2020-02-10 22:04
亲,一年级你们就默写么?那孩子遇到没学过的字,怎么默写呢?诚心请教。因为我觉得默写这个方法挺好

养成预习的好习惯,预习时就包括朗读课文认字,体会课文主题思想,拓展周边知识点。五六遍读下来生字认得八九不离十。再配合抄写一遍生字、词语带拼音、扩词造句。
这样系统下来,课文基本都背出来了。再默写,成功率就很高。
发表于 2020-2-11 15:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南株洲
八爷家的狼狼 发表于 2020-02-10 23:32
养成预习的好习惯,预习时就包括朗读课文认字,体会课文主题思想,拓展周边知识点。五六遍读下来生字认得八九不离十。再配合抄写一遍生字、词语带拼音、扩词造句。
这样系统下来,课文基本都背出来了。再默写,成功率就很高。

谢谢亲的回复。我昨天专门看了一下一上的课本,生字确实多,除了要求必须会写的。那你家孩子都能默写,确实很厉害。看来我之前要求太低了,一直担心生字太多,他搞不定,默写不出来
发表于 2020-2-12 08:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
bennieluo2 发表于 2020-02-11 15:51
谢谢亲的回复。我昨天专门看了一下一上的课本,生字确实多,除了要求必须会写的。那你家孩子都能默写,确实很厉害。看来我之前要求太低了,一直担心生字太多,他搞不定,默写不出来。

中文字词是比较容易记忆的,尤其是连同课文一起记忆。趁着低年级功课少,在基础上多下功夫绝对立竿见影。现在可以写周记了,到暑假开始写日记。写不出来就抄美文。一年半的遣词造句训练下来,三年级的作文就闻了。
发表于 2020-2-12 08:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
八爷家的狼狼 发表于 2020-02-12 08:34
中文字词是比较容易记忆的,尤其是连同课文一起记忆。趁着低年级功课少,在基础上多下功夫绝对立竿见影。现在可以写周记了,到暑假开始写日记。写不出来就抄美文。一年半的遣词造句训练下来,三年级的作文就闻了。

打了错别字,不好意思。

就像楼里说的,要注意不要高压搞背诵默写,那样肯定造反。在预习上就开始动脑筋,把事情变得有趣和丰富,周边知识点尽可能联汇贯通起来。那样可以记忆的更好更多更久。这点必须主要靠家长,低年级的孩子还做不到自己大量扩展联系。
整个过程,都要不停鼓励孩子,几乎是想方设法赞美他。有兴趣+成就感,渐渐就有内驱力了。有内驱力,渐渐就不吃力了。
发表于 2020-2-12 08:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Bud 发表于 2020-01-21 23:12
可以借鉴英语规划?

英语,个人觉得主要还是大量的听和说。可以借鉴2周岁以内孩子学母语的状态。
我觉得12岁前学习语言都应该是先学听说,再学识字和写作。
发表于 2020-3-4 23:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国安徽合肥
不赞成大量写,一二年级适当精读,大量泛读更重要
发表于 2020-3-5 18:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国海南万宁
学习的方法各有不同,目的都是学好,默写的写字扎实,阅读的长线投资。
如果时间投入足够,语文也是容易学好的。
发表于 2020-12-3 17:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
学习了很多
发表于 2020-12-3 18:09 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
merida 发表于 2020-3-4 23:13
不赞成大量写,一二年级适当精读,大量泛读更重要

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