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sakuraai 发表于 2019-10-07 17:54 那个义务教育缺失一年半到底是什么可怕的情况啊
月牙儿 发表于 2019-10-07 17:09 对于四下到六上差不多一年半的的义务教育阶段校内缺失,这段时间的基础知识打算怎么补回来,也不能光拔高吧?
王小二 发表于 2019-10-07 23:18 10万字的英语书都背出来了,按理说英语不该这个分数?!当年我高考也就背了背报纸小短文这种,难道现在题目难度不一样?!
18605122576 发表于 2019-10-07 18:07 呵呵,没什么可怕情况
18605122576 发表于 2019-10-08 07:53 他背的英语是英文名著之类,背的时候根本就不知道啥意思呢
syxy 发表于 2019-10-08 09:31 不知道意思,怎么背的呢?
长跑跟进 发表于 2019-10-08 16:15 年级总数共58人,从这个学生数初步判断,菜中大概不是谦虚之词。 学生竞争力不强是事实,孩子是否有竞争力主要有内因决定,但环境还是有相当大的影响力,否则就没有择校的这一说了。是否转学,按照正常的逻辑不是先考虑能否转学吗?如果能去更好的学校,而且孩子也愿意转学(建议家长尊重孩子的意愿),当然可以转。 至于和民办排名前列的孩子有多大的差距,这个也没有固定的标尺。简而言之,还是看孩子实力。从家长的描述来看,校内英语78,仅仅外语一门,差距巨大。
heihei 发表于 2019-10-09 09:38 理科思维还需要报这么多数学课程么? 英语真的很重要...
xuehuahau 发表于 2019-10-09 09:34 怀疑上私塾去了
xixipet 发表于 2019-10-10 22:40 这像是读经的那批孩子吧,中文读四书五经,英文读莎士比亚圣经(古英语的那种)。每天每条读满30遍,照着个循环记忆法,每条累积读满500条。
dingwws 发表于 2019-11-02 22:13 你们这样情况,建议首先了解学校在整个区的档次, 每年的市重点率多少。 通过这些了解在大约判断娃所在层次。然后制定目标,和计划。
seeyouagain 发表于 2019-11-03 17:23 转学?是放弃名额分配吗?不管中学有多渣,先拿年一再说。有了年一还有余力,再向上冲
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