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谁能想到四年孩子的国庆假日，原来是这么度过的！
20191008
原本充满希冀的国庆假期，竟然会过去得如此之快。 而且，有点不堪回首的感觉。 30号放学的主题是和小朋友联机玩游戏。 第一天的主题就是看阅兵式，看直播，看各种衍生话题。小家伙学会了哼唱《社会主义好》。 第二天的主题是看望老人，和小伙伴疯玩。 第三天开始完成学校的作业，他是知道这个国庆，他是有补习班的。 这也是他第一次参加假期团课形式的补课。连续三天。我们都有点担心，他能不能适应，不过商量下来，似乎他对着这个学习也心有期待（估计是因为暑假的时候，和这次团课的老师和同学有过接触的缘故吧？）。
以防万一，还是提前一天准备，刷刷学校作业，顺便收收心，准备进入到了学习状态。 第四天，第五天、第六天，是连我自己都觉得疯狂的补课时间。 因为大家时间都宝贵，所以贪心地团了老师三个上下午的时间来上课。虽然课确实不错，老师也有经验，尽力调整孩子们情绪状态，本来担心小P孩跟不上，没想到在课上他倒还可以。一直很投入。第二天一大早还说要早点去，抢个前面的好位置....... 但到第三天上课的时候，作为家长的我，我自己都受不了了。倒是佩服一群小朋友，还乐在其中。我们家小P孩坚持到上午第二节课的时候，说，老师，什么时候下课啊？我能不能出去会？ 然后老师竟然同意了，他竟然也就径直出去了，出去就左拐（我知道左边走过去，是厕所方向，也没法绕到其他地方，默认他是上厕所去了）没想到，过一会，小P孩回到门口，也不进来，就坐在门口的竹子景观旁边继续听课.....后来和他聊，他说：实在太累了......他就想喘口气。
我不知道这次补课，对他来说意味着什么。 不过，真心觉得其他娃娃很厉害，竟然可以三个整天的课上下来，还一直积极回应。 相比较而言，我们家小P孩，还是缺少这样的训练。
不过，这次上课，对我来说也有收获： 一个是，对小家伙更加相信了： 以前总担心他跟不上，这次看来，他有自己的一套。 和同学交往，和老师互动......能学的时候，他是不偷懒的。 最后真累了，也就直接表达了。这一点，挺好的。 要不是自己也是破天荒地这么陪，或许以后他喊累的时候，我可能会忍不住怀疑一下......
再一个是:对于补课，有了新的认识。 以前是很反感鸡血方案的。这次体验让我再次相信：专业的事确实得交给专业的人做。 虽然很累，不过话说回来，这些小学学科的知识，我自己都是第一次有这样的体验。 感觉自己以前学的都是塑料知识......私下与几个一起来的家长聊了一会，都是满满当当的补课。他们的孩子，确实在学科知识这块，要厚实得多。 问下来，平均每个月1万2的补课费，还有各种消息，真心让我觉得自己不称职啊：前几年我们和娃都干什么去了？不知道自己是因为太佛系，还是因为太无能，还是因为太呆傻......
最后一天，幽默搞笑：
刚看完网络段子，就着急着往打印店里钻——和一群家长一起等着打印班级小报的照片...... 同时忐忑了一下：最后一天30号的英语“小企鹅”考，不知道悲剧到什么程度。 虽然，早上出门的时候和他说：怎么考都行，就是大小写的题目不能轻易错了。整个复习，就只复习了大小写而已。 今天中午，看到英语老师群里报各个等级的人数，看到英语D，班级有1人的时候，心跳加快——不会是我家小子吧？ 晚上见面，小子也不看我。话题东拉西扯的，看看小说，聊聊动物，正好来了位朋友，一起比赛刷了会数学题......似乎都是罔顾左右，就是不谈英语。不过，字，总是要签的吧！我也不主动问了。 “还是给你看吧！”小子递上卷子的时候，竟然来了这么一句。看来他是感觉到我的心思的。 A.....C/B 一眼扫过几个字母，心定了很多。
有点出乎意料啊。
竟然不是D，或者全是C...... 他说，其实再多个1.5分，可以是拿企鹅......老师说，这次卷子特别难。
看了看卷子，听力全对的，老师群里说全班失分最多的阅读部分和音标部分，小子阅读还不错，丢了1分，音标就全军覆没了。 不过，最让我开心的是：他的大小写题目，这次全对了。 这是他所有的卷子中，第一次在这个题型上全对。
这让我很有信心，和老人汇报的时候说：小子脑子没问题的，也想学好的。 9月中旬到现在，尝试过两次。 一次教了一个CAN的用法，他到现在没有错过； 这次教了一个大小写——以前这个题型错得跟鬼一样的，这次学完就全对了。 说明，这小子只要学会了，就能做对。 这是很好的品质。
那就不着急。 一个问题一个问题突破，慢慢来，总能上去的。
说实话，这个心态也真是好玩: 自己小孩的英语考试，真的出现了D了。做父母的心里反而倒踏实了。反正不能再差了吧？慢慢进步就是了。 现在他的问题很明确了： 英语音标弱爆了。重点补音标。
今天还做了一件事情： 小家伙和朋友刷做数学题的时候，我发现一个特征： 为了求速度，他基本上，看到这样的题目就不做了，直接跳过去：174-57=；563-449= 一问，他说，一看就觉得麻烦。不想算了。就先做下面的题......
再问：到底觉得麻烦在哪里呢？ 说：一看到数字太大，就不舒服。再一看要借位，就放弃了。 这个点挺有意思。 开始我还奇怪，怎么会这样？按理说，他的计算能力还是可以的啊。
我有点冲动，心想，怎么可以在这个小细节上，心态上可以撑他一把。
晚上饭吃不错。一大碗饭，色拉，骨头汤，都干了。
作业订正老早就做完了，他还很得意：哇，我第一次只要用一张纸头就可以把企鹅考的英语卷题目给订正掉..... 希望他有机会可以用半面纸头就订正完吧。
这次语文听说也很难，全是课外阅读。小家伙拿到了企鹅牌，比均分高了10分。 就学校的考试而言，我发现他思维还可以。主要是书写和基础知识弱了。希望在以后的日子力，把书写和基础知识整上去。然后，作文，也要练一下。
数学，现在就是计算。怎么整，我还没想好。 今天看到的场景，还是给我些冲动的。 只是目前，我需要克制下自己的冲动。 先看看情况再说吧。
【结束】
感觉自己好唠叨。
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发表于 2019-10-9 13:03
楼主
是的。
