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发表于 2019-10-12 17:23 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国浙江杭州
本帖最后由 云海86 于 2019-10-14 16:14 编辑

之前读RAZ的C和D级别都是要求孩子读出来的,不只是听和跟读。

现在发现大量听力输入更适合我们目前阶段的情况,
那么,我们如果以大听力输入为目标的话,
应该怎么样使用RAZ的E F G H ?


万谢!

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可能是自己阐述的不够清楚,加一下说明:
之前学RAZ是听后,孩子自己读完一整本,还经常配合QUIZ
现在想扩大输入量,所以,想实行只是听一页,读一页,每天多听读几本的方式
发表于 2019-10-12 17:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个是什么意思啊?
发表于 2019-10-12 18:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
RAZ是分级阅读 不是分级听力吧
发表于 2019-10-12 18:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们大班,要求每个单词都手指读出来的
 楼主| 发表于 2019-10-12 18:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
小金逗 发表于 2019-10-12 18:31
我们大班,要求每个单词都手指读出来的

我们之前也是这样的要求
发表于 2019-10-12 19:19 | 显示全部楼层 来自: 中国香港
大量的听力输入可以呀!
没明白“应该怎么样使用RAZ的E F G H”这句话的意思,是打算拿这个练听力吗?
发表于 2019-10-12 19:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 美国
raz是分级阅读,不是练听力的,每篇文章读的人不同,速度也不一样,有的读得非常慢。
发表于 2019-10-12 19:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
楼主娃多大?
发表于 2019-10-12 19:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江温州
多读多听,循序渐进,一点问题都没有
发表于 2019-10-12 20:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
raz不适合练听力
发表于 2019-10-12 21:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
云海86 发表于 2019-10-12 18:54
我们之前也是这样的要求

那就继续,我们还得自己造句。
发表于 2019-10-12 21:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以读出语感
发表于 2019-10-12 23:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
听力材料很多啊,只有raz不够吧
发表于 2019-10-14 08:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
听自己读的前两个级别,听熟了再读就容易了
 楼主| 发表于 2019-10-14 16:12 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江杭州
叫我小叶子 发表于 2019-10-14 08:27
听自己读的前两个级别,听熟了再读就容易了

嗯嗯 我感觉这个方式比较适合孩子
发表于 2019-10-16 15:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们是每天做1-2篇quiz,第二天就听前一晚做的文章
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