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[小学语文] 求教怎么拯救普娃的语文作文?

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发表于 2019-10-23 09:03 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
普娃二年级,课外书每天都坚持读,可是写出来的句子就是不通顺,不生动,也尝试给她分门别类找些好词好句模仿,但是还是写得不伦不类?求教有什么好方法?
发表于 2019-10-23 09:22 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
精读,然后分析体会。
发表于 2019-10-23 09:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
多写多改,练多了改多了自然会进步
发表于 2019-10-23 09:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
光读不行,要仿写,从句子到段落到篇章。小学作文一开始不需要太多思想,就是写生动。
 楼主| 发表于 2019-10-23 09:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢前辈们指教,是不是可以这么操作:读到好的句子段落,然后第二天仿写,然后不断修改。或者是不是需要分门别类按主题的去仿写,比如外貌,心情。。。。
发表于 2019-10-23 09:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小一尽然会排比句了,自己会的,普娃妈无比喜悦,意想不到。
发表于 2019-10-23 10:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
denajoe 发表于 2019-10-23 09:51
谢谢前辈们指教,是不是可以这么操作:读到好的句子段落,然后第二天仿写,然后不断修改。或者是不是需要分 ...

每个小孩子接受程度不一样的,我觉得仿写是一种方法,短期内提高快,但如果一味强调会造成写作思维停滞。将来可能文章没有思想,东抄一段西抄一段。
我个人觉得作文还是应该注重整体结构和思想内容,表达和用词都只是修饰罢了。

每天造一句(词语造句或者修辞运用)、每周写一篇主题型的小练笔(动物、植物、活动、外貌、人物等)应该就够了。
 楼主| 发表于 2019-10-23 10:10 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
jinyichun26 发表于 2019-10-23 10:02
每个小孩子接受程度不一样的,我觉得仿写是一种方法,短期内提高快,但如果一味强调会造成写作思维停滞。 ...

发表于 2019-10-23 10:25 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同二年级,感觉还是积累不够,没有这么快能写出好的句子
发表于 2019-10-23 10:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
必须家长手把手辅导啊
发表于 2019-10-23 11:58 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 英国
小孩肚子里有货吗?不观察生活,靠技术走不远
发表于 2019-10-23 13:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
带着孩子分析,深入讲,扩展讲,念经似的读没用
发表于 2019-10-23 13:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
精读,反复读,读到背下来
发表于 2019-10-27 17:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
fxkitty 发表于 2019-10-23 13:27
精读,反复读,读到背下来

请教一下经验之谈吗?最近也在考虑要不要背?背什么样子的呢?
发表于 2019-10-27 19:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
codyMM 发表于 2019-10-27 17:34
请教一下经验之谈吗?最近也在考虑要不要背?背什么样子的呢?

不要一上来就背,背到兴趣全无啊!是要喜欢读,读到能背下来。
发表于 2019-10-27 22:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
fxkitty 发表于 2019-10-27 19:00
不要一上来就背,背到兴趣全无啊!是要喜欢读,读到能背下来。

难得能有喜欢的啊……
发表于 2019-10-28 06:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
codyMM 发表于 2019-10-27 22:48
难得能有喜欢的啊……

按照孩子的兴趣点去筛选,所有的书自己先看一遍……我是这么做的
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