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[小学数学] 珍惜鸡娃机会

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发表于 2019-11-3 11:30 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
请大家珍惜鸡娃的机会,到了初中数学压根没法鸡。隔壁邻居家小孩,刚上初一,小学时候周末给他们补补课,好的时候可以到80分,差一点也可以及格。上了初中之后发现没法鸡,考试都是20多分,一张试卷没几个对的。

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发表于 2019-11-3 12:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
初中本来就看智商了,这就是为啥小学鸡得出来,初中鸡不出来的原因。和珍惜鸡血时光根本没有关系。
发表于 2019-11-3 12:40 | 显示全部楼层 来自: 中国重庆
初中父母已经鸡不进去了,靠学校和老师。不是说父母知识跟不上,而是娃儿不愿意听父母的。
发表于 2019-11-3 12:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
小学补课才有80分……
发表于 2019-11-3 12:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
这种小朋友本来就没啥潜力
发表于 2019-11-3 12:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
初中的正确率要求一般家长都很难做到,更别说教娃了,关键还有逆反期,唉,所以初中很重要,小学五年再好,初中一学期就可以毁的干净彻底
发表于 2019-11-3 12:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
公办小学数学60-80分的话,初中是比较吃力的。初二更难了。
发表于 2019-11-3 13:08 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说句中肯的话,如果是上面纸上这些题目,那是小学计算没学好。说白了就是数理没有学通。看到题做题,到了初中肯定吃力的。这个要小学计算重新开始反攻的。
 楼主| 发表于 2019-11-3 13:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
tsamll 发表于 2019-11-03 12:39
初中本来就看智商了,这就是为啥小学鸡得出来,初中鸡不出来的原因。和珍惜鸡血时光根本没有关系。

要珍惜呀,20多分还有动力吗
 楼主| 发表于 2019-11-3 13:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
daidai_BoRIk 发表于 2019-11-03 13:08
说句中肯的话,如果是上面纸上这些题目,那是小学计算没学好。说白了就是数理没有学通。看到题做题,到了初中肯定吃力的。这个要小学计算重新开始反攻的。

我一周只教1到2个小时,无能为力呀
 楼主| 发表于 2019-11-3 13:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
gi365 发表于 2019-11-03 12:51
公办小学数学60-80分的话,初中是比较吃力的。初二更难了。

初二都学哪些呀,初中开始就是公因数公倍数,然后分数四则运算
 楼主| 发表于 2019-11-3 13:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
gi365 发表于 2019-11-03 12:51
公办小学数学60-80分的话,初中是比较吃力的。初二更难了。

我初二时,江苏是几何和代数
 楼主| 发表于 2019-11-3 13:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说的我很焦虑,初中不是学区,是菜中
发表于 2019-11-3 13:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
初中数学真心鸡不动
发表于 2019-11-3 14:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这卷面,看着都累人。。。
发表于 2019-11-3 14:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
2/5  +  4/1不会,说明上课根本没有听讲
发表于 2019-11-3 14:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
鸡娃也有春天的,谁都是天才?
发表于 2019-11-3 14:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江温州
我感觉这个还是智商挺重要的
发表于 2019-11-3 15:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
在我的概念中,小学60-80分不叫“鸡”叫补差。说句不好听的,但凡上课的内容能听懂,初中也不至于考20分吧?说明上课内容的吸收有问题,应该提高听课效率,而不是想着课外怎么教吧?
发表于 2019-11-3 15:29 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
电信小单 发表于 2019-11-3 13:21
我一周只教1到2个小时,无能为力呀

我看了卷子,小学计算就是数理没通,
卷子里面有一道题目2除四分之三减去五分之三乘五分之九,都算的很好,到最后一步,三分之九的时候,他不知道变成三分之一了,说到底就是小学没有理解数和数直接的关系。
这样的数的关系有很多,最典型,25和4,125和8,看到5要去找2,看到莫名奇妙的数要去找7,9,11这些质数。
还有15,25,35,45,50,60,115,125等等这些数之间的关系。包括2,3和质数之间的倍出关系。
说到底就是数与数之间不输。给孩子15,他想不到3和5,给6想不到2和3。
发表于 2019-11-3 15:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我在给你举个例子,64乘以5,是不是按照正常算,普通孩子容易错很正常。但是一年级下就学过倍和半。64乘10呢,在分一半,是不是好算很多?
发表于 2019-11-3 15:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还是基础要牢固啊,但是又不能去小学回炉改造…
发表于 2019-11-3 18:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
草纸用的有点节俭
发表于 2019-11-3 23:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
卷面格式上感觉就做不对,要整齐一点哈
发表于 2019-11-4 03:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
初中了,字写成这样?做家长的也没好好盯吧
发表于 2019-11-4 06:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2019-11-4 06:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
初中只能靠自己了
 楼主| 发表于 2019-11-4 08:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

为师实在无能为力
发表于 2019-11-4 08:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
初中还能辅导辅导,高中估计就不行了
发表于 2019-11-4 08:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
小学的都要跟着一起学才能教了,别说初中了
发表于 2019-11-4 08:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
电信小单 发表于 2019-11-3 13:22
我初二时,江苏是几何和代数

上海初一下就有几何了,以后每个学期都是代数和几何混合一起学。
发表于 2019-11-4 08:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
电信小单 发表于 2019-11-3 13:21
初二都学哪些呀,初中开始就是公因数公倍数,然后分数四则运算

数学七年级下

第十二章 实数
  第1节 实数的概念
  12.1 实数的概念
  第2节 数的开方
  12.2 平方根和开平方
  12.3 立方根和开立方
  12.4 n次方根
  第3节 实数的运算
  12.5 用数轴上的点表示实数
  12.6 实数的运算
  第4节 分数指数幂
  12.7 分数指数幂
第十三章 相交线 平行线
  第1节 相交线
  13.1 邻补角、对顶角
  13.2 垂线
  13.3 同位角、内错角、同旁内角
  第2节 平行线
  13.4 平行线的判定
  13.5 平行线的性质
第十四章 三角形
  第1节 三角形的有关概念与性质
  14.1 三角形的有关概念
  14.2 三角形的内角和
  第2节 全等三角形
  14.3 全等三角形的概念与性质
  14.4 全等三角形的判定
  第3节 等腰三角形
  14.5 等腰三角形的性质
  14.6 等腰三角形的判定
  14.7 等边三角形
第十五章 平面直角坐标系
  第1节 平面直角坐标系
  15.1 平面直角坐标系
  第2节 直角坐标平面内点运动
  15.2 直角坐标平面内点运动
发表于 2019-11-4 08:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数学八年级上

第十六章 二次根式
  第一节 二次根式的概念和性质
    16.1 二次根式
    16.2 最简二次根式和同类二次根式
  第二节 二次根式的运算
    16.3 二次根式的运算
  本章小结
  阅读材料 二次不尽根与简单连分数
第十七章 一元二次方程
  第一节 一元二次方程的概念
    17.1 一元二次方程的概念
  第二节 一元二次方程的解法
    17.2 一元二次方程的解法
    17.3 一元二次方程根的判别式
  第三节 一元二次方程的应用
    17.4 一元二次方程的应用
  本章小结
  阅读材料 关于一元二次方程的求根公式
  探究活动 数字世界一个“平方和”等式宝塔的构建
第十八章 正比例函数和反比例函数
  第一节 正比例函数
    18.1 函数的概念
    18.2 正比例函数
  第二节 反比例函数
    18.3 反比例函数
  第三节 函数的表示法
    18.4 函数的表示法
  本章小结
  探究活动 生活中的函数
第十九章 几何证明
  第一节 几何证明
    19.1 命题和证明
    19.2 证明举例
  第二节 线段的垂直平分线与角的平分线
    19.3 逆命题和逆定理
    19.4 线段的垂直平分线
    19.5 角的平分线
    19.6 轨迹
  第三节 直角三角形
    19.7 直角三角形全等的判定
    19.8 直角三角形的性质
    19.9 勾股定理
    19.10 两点的距离公式
发表于 2019-11-4 08:59 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数学八年级下

第二十章 一次函数
  第一节 一次函数的概念
  第二节 一次函数的图像与性质
  20.2 一次函数的图像
  20.3 一次函数的性质
  第三节 一次函数的应用
第二十一章 代数方程
  第一节 整式方程
  21.1 一元整式方程
  21.2 二项方程
  第二节 分式方程
  21.3 可化为一元二次方程的分式方程
  第三节 无理方程
  第四节 二元二次方程组
  21.5 二元二次方程和方程组
  21.6 二元二次方程组的解法
  第五节 列方程(组)解应用题
第二十二章 四边形
  第一节 多边形
  第二节 平行四边形
  22.2 平行四边形
  22.3 特殊的平行四边形
  第三节 梯形
  22.4 梯形
  22.5 等腰梯形
  22.6 三角形、梯形的中位线
  第四节 平面向量及其加减运算
  22.7 平面向量
  22.8 平面向量的加法
  22.9 平面向量的减法
第二十三章 概率初步
  第一节 事件及其发生的可能性
  23.1 确定事件和随机事件
  23.2 事件发生的可能性
  第二节 事件的概率
  23.3 事件的概率
  23.4 概率计算举例
 楼主| 发表于 2019-11-4 09:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
gi365 发表于 2019-11-04 08:55
上海初一下就有几何了,以后每个学期都是代数和几何混合一起学。

上海早了一年半,江苏小学六年,初中三年。我是到初一才开始学英语
 楼主| 发表于 2019-11-4 09:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
gi365 发表于 2019-11-04 08:59
数学八年级下

第二十章 一次函数
  第一节 一次函数的概念
  第二节 一次函数的图像与性质
  20.2 一次函数的图像
  20.3 一次函数的性质
  第三节 一次函数的应用
第二十一章 代数方程
  第一节 整式方程
  21.1 一元整式方程
  21.2 二项方程
  第二节 分式方程
  21.3 可化为一元二次方程的分式方程
  第三节 无理方程
  第四节 二元二次方程组
  21.5 二元二次方程和方程组
  21.6 二元二次方程组的解法
  第五节 列方程(组)解应用题
第二十二章 四边形
  第一节 多边形
  第二节 平行四边形
  22.2 平行四边形
  22.3 特殊的平行四边形
  第三节 梯形
  22.4 梯形
  22.5 等腰梯形
  22.6 三角形、梯形的中位线
  第四节 平面向量及其加减运算
  22.7 平面向量
  22.8 平面向量的加法
  22.9 平面向量的减法
第二十三章 概率初步
  第一节 事件及其发生的可能性
  23.1 确定事件和随机事件
  23.2 事件发生的可能性
  第二节 事件的概率
  23.3 事件的概率
  23.4 概率计算举例

看到了,谢谢您
发表于 2019-11-4 09:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数学九年级上

第二十四章 相似三角形
  第一节 相似形
  24.1 放缩与相似形
  第二节 比例线段
  24.2 比例线段
  24.3 三角形一边的平行线
  第三节 相似三角形
  24.4 相似三角形的判定
  24.5 相似三角形的性质
  第四节 平面向量的线性运算
  24.6 实数与向量相乘
  24.7 向量的线性运算
第二十五章 锐角的三角比
  第一节 锐角的三角比
  25.1 锐角的三角比的意义
  25.2 求锐角的三角比的值
  第二节 解直角三角形
  25.3 解直角三角形
  25.4 解直角三角形的应用
第二十六章 二次函数
  第一节 二次函数的概念
  26.1 二次函数的概念
  第二节 二次函数的图像
  26.2 特殊二次函数的图像
  26.3 二次函数y = ax2+bx+c的图像


数学九年级下
第二十七章 圆与正多边形
  第一节 圆的基本性质
  27.1 圆的确定
  27.2 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
  27.3 垂径定理
  第二节 直线与圆、圆与圆的位置关系
  27.4 直线与圆的位置关系
  27.5 圆与圆的位置关系
  第三节 正多边形与圆
  27.6 正多边形与圆
第二十八章 统计初步
  第一节 统计的意义
  28.1 数据整理与表示
  28.2 统计的意义
  第二节 基本的统计量
  28.3 表示一组数据平均水平的量
  28.4 表示一组数据波动程度的量
  28.5 表示一组数据分布的量
  28.6 统计实习
发表于 2019-11-4 09:05 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
说实话我觉得小学课内成绩都要靠补课的,基本是没多少指望的,当然我只是说读书方面。
 楼主| 发表于 2019-11-4 09:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
stiff 发表于 2019-11-04 09:05
说实话我觉得小学课内成绩都要靠补课的,基本是没多少指望的,当然我只是说读书方面。

嗯嗯,这个小朋友体育很好的
 楼主| 发表于 2019-11-4 09:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cloudsky79 发表于 2019-11-04 08:19
初中还能辅导辅导,高中估计就不行了

高中那会的解析几何学的痛苦
发表于 2019-11-4 09:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
现在的初中都这么恐怖了?
 楼主| 发表于 2019-11-4 10:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小鱼鱼 发表于 2019-11-04 09:19
现在的初中都这么恐怖了?

分数四则运算是初中学的呀
发表于 2019-11-4 11:55 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
计算题,最没技术含量,也最看得出有没有努力。
看这卷面,就知道小学时候没有下功夫。。。
发表于 2019-11-4 13:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
六年级难度一下就上来了是吗?
 楼主| 发表于 2019-11-4 14:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
明明1 发表于 2019-11-04 13:20
六年级难度一下就上来了是吗?

对的,和小学的完全不一样
发表于 2019-11-4 15:15 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
电信小单 发表于 2019-11-4 14:56
对的,和小学的完全不一样

感觉小学的计算正确性是关键
发表于 2019-11-4 16:36 | 显示全部楼层 来自: 新加坡
分数四则运算估计小学前都能教会,但纯粹的计算又有什么用。
发表于 2019-11-7 00:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大学毕业后给初中生补过课,就是一边快速自学,一边把东西嚼烂了喂给孩子。听我一句劝,本科学历的成年人,真心想学还是能学会的。。。
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