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[学前其他] 一起探讨:听说读写,关于听的能力

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发表于 2019-11-10 15:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 上海
       学习的能力表现在听说读写上,年级越小,听说越重要,听说读写可不只是在语言的学习上。
      孩子在校期间,绝大多数时间都在听老师讲课,听进去多少,基本代表了孩子吸收的多少。如果听的能力弱,课堂的吸收就差,尤其是老师反复强调的重点。怎么能考高分,满分,就在于老师反复强调的细节有没有听进去。随堂测试基本能反映出孩子听的能力怎么样。
        另外思考的一个问题,学前过早的自主阅读会不会影响到孩子听的能力?另外一个问题是可能有些会考试的孩子,在面试的时候翻车,会不会也是听和说方面有能力的欠缺?
        
      
         
发表于 2019-11-10 17:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
听是最重要的,
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发表于 2019-11-10 18:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海宝山区
语言能力还是要训练的
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发表于 2019-11-10 18:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
小婴儿不就是从听各种声音开始嘛
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发表于 2019-11-10 18:52 | 显示全部楼层 来自: 上海
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发表于 2019-11-10 18:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
多虑了,课堂考验专注力,而且阅读怎么会影响听力?
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发表于 2019-11-10 19:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
听读很重要,要培养
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 楼主| 发表于 2019-11-10 19:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
yxs201405 发表于 2019-11-10 18:52
http://www.qianfanedu.cn/thread-67825-1-1.html

这个只是语文,我说的听的能力是各科学习,沟通交流的基础。
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发表于 2019-11-10 20:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
我有次去学校办事情,在后面看孩子们上课表现,40分钟因为老师上课内容孩子不是很喜欢,反正也就只有小部分孩子在听,大多数孩子不知道神游到哪里去了,越是低年级孩子注意力越分散。
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 楼主| 发表于 2019-11-10 21:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
斯千倩 发表于 2019-11-10 20:31
我有次去学校办事情,在后面看孩子们上课表现,40分钟因为老师上课内容孩子不是很喜欢,反正也就只有小部分孩子在听,大多数孩子不知道神游到哪里去了,越是低年级孩子注意力越分散。

是的,所以听的能力是需要练习的,专注力更多的时候也是听的能力,而不是坐的端端正正的。
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发表于 2019-11-10 21:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
其实自己能读进去,听不听老师的都变得其次,能自主学习是最强的。不过不否认听的重要性。
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 楼主| 发表于 2019-11-11 09:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海

我觉得很多人忽略了听。
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发表于 2019-11-11 11:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
我娃相反上英语课,外教说的都懂,布置的作业都干干脆脆完成并得A+;英语中教讲的要求,3个要求只能完成2个,每次总是漏做,不懂这是啥原因,可能中文表达太迂回了
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发表于 2019-11-11 13:02 | 显示全部楼层 来自: 上海
听和理解两回事。一字不差听并且记下来了,并不代表理解了。这里还有性格成分,我家小朋友听英语,哪怕第一次听到的句子也敢于脱口复述一遍,意思当然是不理解的。

自主阅读为什么会影响听?一开始自主阅读都是要读出声的,相当于边读边听。等到完全默读阶段,孩子也大了吧
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