有没有语文渣的娃，考试后三份之一的那种。怎么补救？

Mama

二年级。一个头两个大啊。娃完全没压力。今天看到考试成绩，感觉他不应该考这样子。我现在就像风中飘零的树叶一样。心里哇凉哇凉的。

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金娜

小二讲不清楚的，我家原来成绩不错就小二下突然掉下来了，今年又好了。小朋友起起伏伏正常的，心态摆正，平时多抓紧，基础最重要，语文的理解和作文和心智也有关，多看书，多和她讨论讲解故事的内容，我家今年这方面好很多。

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haohanczy

同样的困惑。。。。。

chuyt

三分之一是什么意思

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明明1

同后三分之一，回家只能陪着，抓背默

jinyichun26

语文：
基础部分就是字词句。
听写句子，看拼音写汉字，易混淆的字组词，连词成句，改写句子，按课文内容填空……这部分就看平时了，每天学的是否扎实，默写背课文。反正还是那句话，要求读的就背，要求背的就默，要求默的就多默几遍，学了新的字要组词，新的词要造句……

阅读部分除了分段数句子，修辞现在要开始学了，拟人比喻经常容易混淆的。另外可能有一两道考理解的题，那就看语感了。平时要多阅读，大人也要和孩子多分析交流。

写作部分，每周至少1-2篇练笔周记。每篇至少改2遍。第一，是真实，文章写什么内容首先要真情实感，可以有所虚构和夸张，但总体是要经历过的。不然言之无物。立意也要正面，别出现什么负面的内容。第二，是结构（总-分-总），“分”的部分要有条理，注意细节描写（心情、动作、外貌），内容要写清楚，结尾要有一定升华。第三，是修饰。不管是好词好句还是成语，或者是比喻拟人。结合语言环境适当使用。切不要为了用成语或好词好句而本末倒置，比如开篇写个天气就50字去掉了，结果进入正文也只有50多字。

总的来说，不是没有路径提升，但越到后面越类。字词积累不够是不可能写出文章的，阅读量不够是不可能写出好文章的。

peggyxyy2003

多下苦功，从一年级开始多背多默写，没有捷径可走

Mama

chuyt 发表于 2019-11-15 08:04
三分之一是什么意思

排名倒数三分之一

sunshine82

我买了一份江苏密卷（坐标江苏），每次老师布置周末复习时，除了背诵课文，就是把单元测试卷拿出来，让她过一遍。

不过，我们很少动笔写卷子，娃觉得不确定的才动笔，口头过一遍，节省时间。

仿写句子部分比较上心，要求娃说出的句子：书面语、有文学性，不能搞大白话。

作文：老师每周布置一篇写话，以完成老师写话作业为主。

我们语文是大头，每天老师要求摘抄几个好词、一句话，每天朗读一段内容，语音发群打卡，每天至少阅读15分钟。都搞了一个学期了，娃语文还是看不到进步。

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真水流香

阅读理解方面比较差，怎么破啊？真得和孩子心智有关系，完全找不到中心思想，只能看懂字面意思。

purple1978

真的跟娃的心智有关，二年级还不好说

明明1

我们现在主抓背默

grass

不知道我家掉到哪个队伍了，但估计也跑三分之一了，语文肯背不肯默，作文一塌糊涂，老师让他重写一次又一次，我想管，他还不让我管，觉得他自己写得是对的。拗执的娃，哪天开窍啊

StevenQ

同样男娃，几时开窍啊，老母亲真是愁啊