说说我们学英语走的一些弯路

小羊啊发表于 2019-11-20 16:57
本帖最后由小羊啊于 2019-11-20 17:06 编辑

感谢楼主分享，也印证了我自己的规划方向。
5年前的民办一年级娃，不要求跟着磁带读，跟读发音纠正缺失……
其实现在也差不多吧，跟读和发音练习不要求发送老师听的，关键在于父母是否上心，是否能总结出方法来吸引娃对英语的爱好。
而且本人时常听到看到有家长说“英语只是一门语言工具”，我知道他们口中的“工具”是带有贬义色彩，但是作为从小留学到回国工作的升级打怪过程中，我真觉得英语学到专业水平（不是国内考试八级那种）真会让人少走很多弯路；凭着“英语还不错”走在对外经济开放的通道上，如鱼得水。反正懂的人自然懂，楼主和孩子一起加油！

和我的想法不谋而合

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sjfalcatel · 发表于 2019-11-22 07:59

感谢楼主分享

selene_yue · 发表于 2019-11-22 10:54

lhhyjh 发表于 2019-11-20 11:19
感谢分享。新概念和原本的差距非常大，我也是在小二快毕业的时候意识到了。

差距在哪里，有什么解决之道，能谈下吗

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wzfcc · 发表于 2019-11-22 11:08

蓝思测试在哪里测？

gaojoy · 发表于 2019-11-22 11:12

过来人谈的经验最有参考价值。

lhhyjh · 发表于 2019-11-22 11:42

selene_yue 发表于 2019-11-22 10:54
差距在哪里，有什么解决之道，能谈下吗

如果从小就是应试，从来不看原版绘本之类的，除了应试那一点弄下其他都不管，也没有大量的听力词汇，几年下来原版看不懂的，就算认识这些英文字母，也读不懂书的含义。我们从中班启蒙的，四年不到的时间纯应试，小时候没有上过蹦跳外教机构，家里基本不看原版书的，也没有很多听力词汇。到二年级快结束6月初去测试只有一年级6个月的水平，有至少一年多的差距，这个时候新1快学完了，语法也掌握得不好，单词没有阅读辅助，当时上课可能是记得背出的，很快遗忘，词汇量非常不够，根本不会写段落，家里也不是十分鸡的。而且虽然测出来是1.6，但是让他立即阅读1.6的书根本不行，QUIZ错误率非常高，后面从1.1、1.2开始慢慢往上看。现在不到半年时间，因为词汇量少，提升比较慢，目前看2.4的书。但是可以感觉到阅读理解能力还是有所提高，小题大做的新1前70课做下来，阅读理解还可以的，有时候一篇错1个，很少有2个的，但是语法还是一样不行，错很多，写也有一点点进步。语言类学习还是相同的，都是听说读写。

mncn · 发表于 2019-11-22 12:06

学习到了，但是要做的事情太多，时间又不够。

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家有小女 · 发表于 2019-11-22 13:43

多谢楼主的经验分享。学习了，在英语上加大力度。

小芝麻 · 发表于 2019-11-25 09:15

谢谢楼主，金玉良言

emiline2001 · 发表于 2019-11-25 10:54

lhhyjh 发表于 2019-11-22 11:42
如果从小就是应试，从来不看原版绘本之类的，除了应试那一点弄下其他都不管，也没有大量的听力词汇，几年下来原版看不懂的，就算认识这些英文字母，也读不懂书的含义。我们从中班启蒙的，四年不到的时间纯应试，小时候没有上过蹦跳外教机构，家里基本不看原版书的，也没有很多听力词汇。到二年级快结束6月初去测试只有一年级6个月的水平，有至少一年多的差距，这个时候新1快学完了，语法也掌握得不好，单词没有阅读辅助，当时上课可能是记得背出的，很快遗忘，词汇量非常不够，根本不会写段落，家里也不是十分鸡的。而且虽然测出来是1.6，但是让他立即阅读1.6的书根本不行，QUIZ错误率非常高，后面从1.1、1.2开始慢慢往上看。现在不到半年时间，因为词汇量少，提升比较慢，目前看2.4的书。但是可以感觉到阅读理解能力还是有所提高，小题大做的新1前70课做下来，阅读理解还可以的，有时候一篇错1个，很少有2个的，但是语法还是一样不行，错很多，写也有一点点进步。语言类学习还是相同的，都是听说读写。

受教了！感谢过来人的宝贵经验！

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