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[其他] 想清楚自己要什么

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发表于 2019-11-20 10:50 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
孩子对时间的管理一直达不到我们的预期,所以我之前一直在帮她理。比如和她一起列计划,要做多少事情,然后每件事情要做多少时间。列好以后就开始催她,你要弹琴了,你要写英语了。

一直催着,一个是自己很累,二是发现她也没有长进,虽然列好了,但是还是不能按时完成。所以还是会有冲突,我指责她拖拉,她也反驳各种说辞。

昨天突然反思,我到底要的是什么?是她会做那些题目,还是她有效率,还是她有时间规划的能力呢?我觉得我更希望她有时间规划的能力,这样她才能成长。想到这个,我就试着不去每个时间点催她,而是观察她是怎么做的。后来发现我不催着,她虽然花了比平时更多的时间,但是是她自己规划自己安排的,我们没有什么大的冲突,作业完成的也还不错。

也许成长就是一个试错的过程,如果不给她时间,我都帮她规划好,她只是一个执行者,也是挺悲哀的吧。所以作为父母,首先我自己要想清楚自己要什么。
发表于 2019-11-20 11:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国重庆
总是催就不好,大人的节奏和频率跟孩子有差异,要留白,留足自然发育成熟的时间空间
发表于 2019-11-20 12:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国黑龙江哈尔滨
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发表于 2019-11-20 12:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
每次走着走着就会由于各种原因忘记自己的初心,就需要反思,找回来…
当父母也是不容易的,也给自己点空间
发表于 2019-11-20 12:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
只是起到引路监督督促的作用 路还要她自己走才行
发表于 2019-11-20 12:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我有个感受:我们二年级工作日晚上加了2个英语课,孩子特别喜欢。但要有时间上这课呢,就要求孩子提前把作业做掉。相比一年级作业量,二年级的还是有增加的,但也能保持每天按时完成,我觉得孩子的时间观念有提升。
发表于 2019-11-20 12:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
请问你们几年级了,看到你的帖子非常有共鸣,最近就在思考同样的问题。包括孩子看手机,我们在学校附近租房以后就没有装电视,只有爸爸妈妈有手机,周末有时候回老人家里,本觉得限制她看手机应该能抑制需求,但是实际情况是饿慌了的狼,现在只要看到老人就要ipad,也总是问我们要手机。这和我们的意愿完全背道而驰。说来说去,其实就是时间管理和对自己的控制。因此我也在思考要把决定权放在她自己手里。
发表于 2019-11-20 13:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
hopehzr 发表于 2019-11-20 12:34
请问你们几年级了,看到你的帖子非常有共鸣,最近就在思考同样的问题。包括孩子看手机,我们在学校附近租房以后就没有装电视,只有爸爸妈妈有手机,周末有时候回老人家里,本觉得限制她看手机应该能抑制需求,但是实际情况是饿慌了的狼,现在只要看到老人就要ipad,也总是问我们要手机。这和我们的意愿完全背道而驰。说来说去,其实就是时间管理和对自己的控制。因此我也在思考要把决定权放在她自己手里。

这也是个很严肃的话题,电子产品,老说堵不如疏,但怎么个疏导法值得考虑,可能也因人而已
发表于 2019-11-20 13:21 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
很有道理,想清楚自己想要什么
发表于 2019-11-20 14:17 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有道理,需要不断反思自己
发表于 2019-11-20 15:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
hopehzr 发表于 2019-11-20 12:34
请问你们几年级了,看到你的帖子非常有共鸣,最近就在思考同样的问题。包括孩子看手机,我们在学校附近租房以后就没有装电视,只有爸爸妈妈有手机,周末有时候回老人家里,本觉得限制她看手机应该能抑制需求,但是实际情况是饿慌了的狼,现在只要看到老人就要ipad,也总是问我们要手机。这和我们的意愿完全背道而驰。说来说去,其实就是时间管理和对自己的控制。因此我也在思考要把决定权放在她自己手里。

那是因为她缺乏别的兴趣爱好,庄稼不种下去野草才茂盛
发表于 2019-11-20 15:05 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
flyingzj610 发表于 2019-11-20 15:04
那是因为她缺乏别的兴趣爱好,庄稼不种下去野草才茂盛

想象一下,如果孩子的生活不够丰富多彩,没有真正的爱好只有一成不变的学习刷题,那么游戏和电子产品太容易趁虚而入了
发表于 2019-11-20 15:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东广州
flyingzj610 发表于 2019-11-20 15:05
想象一下,如果孩子的生活不够丰富多彩,没有真正的爱好只有一成不变的学习刷题,那么游戏和电子产品太容易趁虚而入了

丰富多彩是指哪些爱好?围棋?一线电竞选手的收入和一线围棋手比只多不少吧?尤其在狗大行其道的今天。
发表于 2019-11-20 15:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
向楼主学习~规划时间的能力更重要~
发表于 2019-11-20 15:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
鸡路漫漫 发表于 2019-11-20 15:13
丰富多彩是指哪些爱好?围棋?一线电竞选手的收入和一线围棋手比只多不少吧?尤其在狗大行其道的今天。

我说的丰富多彩难道是用应试方法来琴棋书画?
当然,培养游戏人才也不是不可以,看有没有那本事
发表于 2019-11-20 15:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东广州
flyingzj610 发表于 2019-11-20 15:48
我说的丰富多彩难道是用应试方法来琴棋书画?
当然,培养游戏人才也不是不可以,看有没有那本事

应试的方法玩围棋能走多远?入迷才叫爱好吧?入迷又有天赋才能有点成就。琴也是,小孩幼儿园那时有坐在钢琴前5分钟就哭吵着要走的,也有周末一天能坐6个小时练的娃,但很少娃能做到你说的丰富多彩,也很少娃能做到除电子游戏外对琴棋书画入迷的,而且入学后你有那么多时间丰富多彩?现在小二,学业外如果每天能有20分钟的空余时间就很好了。
发表于 2019-11-20 16:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
鸡路漫漫 发表于 2019-11-20 15:56
应试的方法玩围棋能走多远?入迷才叫爱好吧?入迷又有天赋才能有点成就。琴也是,小孩幼儿园那时有坐在钢琴前5分钟就哭吵着要走的,也有周末一天能坐6个小时练的娃,但很少娃能做到你说的丰富多彩,也很少娃能做到除电子游戏外对琴棋书画入迷的,而且入学后你有那么多时间丰富多彩?现在小二,学业外如果每天能有20分钟的空余时间就很好了。

有没有时间在于家长的取舍,又要刷题又要不失去灵气怎么可能,真正的牛蛙且不提。
发表于 2019-11-20 16:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
鸡路漫漫 发表于 2019-11-20 15:56
应试的方法玩围棋能走多远?入迷才叫爱好吧?入迷又有天赋才能有点成就。琴也是,小孩幼儿园那时有坐在钢琴前5分钟就哭吵着要走的,也有周末一天能坐6个小时练的娃,但很少娃能做到你说的丰富多彩,也很少娃能做到除电子游戏外对琴棋书画入迷的,而且入学后你有那么多时间丰富多彩?现在小二,学业外如果每天能有20分钟的空余时间就很好了。

把玩游戏作为读书的奖赏或者放松,最后的结局可想而知了
发表于 2019-11-20 17:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东广州
刷题倒不多,主要是超前花时间,目标校的要求已经卡死,没法取舍。
还有赞同你的做法,一直就不认同这种做法也没给过实物奖赏,口头表扬有,不过学校给了奖学金,她奶奶另外奖了几百块,买了一个艾莎公主
发表于 2019-11-21 08:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习了,总觉得孩子小,不懂放手。还是要孩子慢慢来啊
发表于 2019-11-21 09:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
适当给甜头尝+老师的“圣旨”
 楼主| 发表于 2019-11-21 10:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
hopehzr 发表于 2019-11-20 12:34
请问你们几年级了,看到你的帖子非常有共鸣,最近就在思考同样的问题。包括孩子看手机,我们在学校附近租房以后就没有装电视,只有爸爸妈妈有手机,周末有时候回老人家里,本觉得限制她看手机应该能抑制需求,但是实际情况是饿慌了的狼,现在只要看到老人就要ipad,也总是问我们要手机。这和我们的意愿完全背道而驰。说来说去,其实就是时间管理和对自己的控制。因此我也在思考要把决定权放在她自己手里。

我们4年级。这里涉及2个点,一个是家长想把手机决定权给孩子,要的是什么,是孩子的管理能力,还是自己的轻松?如果没有想清楚,给了后面也会受不了,然后吵架的。第二个是孩子想要玩手机是为什么,为了放松娱乐,还是公平因为家长也玩,还是为了和朋友社交?不同的原因有不同的沟通方式吧。
发表于 2019-11-22 23:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢你,第一个问题挺尖锐的,其实我是想给她自己选择的空间和权利,学会自己慢慢管理时间,想看动画片可以但是要把自己时间安排好。第二个的话因为我们还才一年级,想看动画片,我觉得还是应该满足她一下
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