请大家帮我想想，线上我该选择哪个教材？

麻雀

最近有点困惑，感觉进入瓶颈期，想大家给点意见。
我们是在江浙沪包邮城市，公办二线二年级，我们私立少，公办为主。目标是体制内的。
我们目前的英语水平和使用教材情况。
1，学校教材译林版，课本很简单，老师补充一些单词词组和句子。学校要求是默写单词，我要求是单词词组句子全默，这点对于我家不困难，每周花半小时可以完成。
2，XES，从一暑开始上的，目前在创新班，但是上面还有个班型兴趣小组。学习情况是每次默写单词，很流利的读课文，巩固站练习册语法小练都能及时完成，课前测基本全对或错1题。每周除上课大概共花2小时。这次准备去参加剑二模拟测试，看看啊有机会升进兴趣小组。
3，课外阅读。典范和RAZ,典范读到3A，RAZ刚读F，但课外阅读我平时没时间弄她，仅限她每天自己读1~2篇，这点感觉做的不够。
4，新概念。这个是我们从一暑开始听音频，基本每周四次，每天起床半小时就倾听者放着。效果就是我们听力平时还不错，课文语音语调都模仿得很好。然后前50课课文她都能背出来了。但是单词没有背，语法也没详细开始讲。

之前去外面参加了一次英语能力比赛，准备的演讲内容都能很轻松的完成，然后发音我觉得也是不错的。但是到第二环节看图说话，就发现她讲不出，才讲了3句。顿时我觉得一是词汇量还是不够，二是平时表达实在太少了。太偏重听读了，口语这块完全是零基础的感觉。

然后我买了个SK英语的套餐，想给她锻炼下口语。麻烦大家给点意见，我让她上什么内容呢。是用典范去配合书一起学，还是Wonders？还是其他？
另外目前这些学习情况我有哪些能改进的？最近觉得进步不大，找有经验的帮忙看看不知道是不是哪里有问题，争取少走弯路。谢谢！

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樱木小通

可以看一本书理一理思路《做孩子最好的英语学习规划师》，重点就是要多听多说，书里面有具体阐述和推荐阅读和听的材料

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麻雀

wonders是不是适合体制外的去学呢？

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shivanli

楼主忧虑的应该是free talk吧。这个一般靠上课是没有办法解决的，只能鼓励他多开口。另外，free talk要想出成绩，也需要准备一些套路的，这个可以找个机构补一补。