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本帖最后由 火火火_jF6KI 于 2019-11-27 11:36 编辑
坐标郑州，大班娃，留守儿童（自己工作太忙，老公在部队，公婆不适应大城市生活，保姆找了三个都不太行，只能忍痛让婆婆抱走，每一两周都有回去看娃）。爸爸后来转业，娃三岁半来到身边，四岁半的时候老母亲误入千帆，才开始鸡娃。理科爸妈，爸爸参与较少。
英语最先开始，三个月以后才关注汉字认字，算术基本上没管过，偶尔给他说个什么，娃在这方面比较感兴趣，自己会悟出来一些。
一年过去了，目前进度如下：
英语：radz读到E，牛津树在读5，平时看看动画片数数城小姐妹，小猪佩奇，米奇妙妙屋之类，线上兰迪。自然拼读CVC掌握的好，其余过了一遍，有待加强。自主阅读还不行。
语文：四五快读过了两本，娃觉得枯燥，认字这块就没有强迫。平时就是晚上睡前读书。古诗会十来首，孩子兴致来了教一下。山海经的小故事大概讲了一遍。
数学：娃数感比较好，自己不知道怎么会了100以内加减法，没训练过，速度比较慢，现在大数也会算，减法差点。后来告诉他乘除法的含义，自己会算简单的,8*9,300*400，12/4，2的3次方,之类的。中班时候刷过一套奇迹数学，一套何秋光，后面没怎么管过。
兴趣班：是个思维偏好的娃，喜欢乐高，围棋，分别报了班。老母亲比较注重运动，报了一个卓跃。暑假学了蛙泳自由泳。这学期还有一个视唱练耳，打算让他了解点乐理知识，然后看看学个乐器。乐高再上一年打算停了，转编程。围棋这是第三个学期了，这学期打算停了，娃不让。从痴迷乐高中刚刚解脱出来，现在每天晚上在家都要围棋、象棋、扑克牌轮番上阵。
通识教育：这块是我花大力气做的事情，因此也导致语数英进度缓慢。天文、物理、人体这三块基本知识过了一遍，一般都是找一些依托材料，老母亲做一些辅助。目前在启蒙历史地理，以中国历史为主，大概理了一下朝代线，每个朝代穿插一些小故事，孩子目前比较迷的是三国。另外讲了他比较喜欢的希腊神话以及荷马史诗上半部，当然是用比较通俗的语言讲的。地理还没有找到好的依托材料，目前就大概讲了中国几大地形，二十四节气歌。
这块的内容其实最不出成果。孩子到底有没有掌握，不容易看出来。有时候娃也会给自己一点惊喜。举几个例子：1、有次带他去外面吃饭，电动车快没电了，我说快点吃，一会电池没电了。娃说，车停那怎么会没电？我说，你忘了热力学定律了？娃说，噢，我知道了，电池里的电最后都会跑出来变成热能，散发到空气中，然后掉到地上。我很诧异，为啥会掉到地上？他很自然得说，因为地球有引力呀。我说，能量不是物质，又没有质量，不会掉下去。他说要做一个天平，光子不是也没有质量，弄个小盒子，一边装光子，一边装能量，看看哪边重。2、有一次游泳回来，他那时候还用一片背漂，说，我有个办法，把游泳衣变成背漂。我问是什么办法。他说，在上面涂一层油，油比水轻，就带着漂起来了。虽然听起来都是童言童语，还是觉得娃有自己思考。3、兴趣班下课用电动车带着他，天冷我让他把帽子带上，他说把我眼睛蒙上，耳朵塞起来我就从车上掉下去了。我问为什么，他说，眼睛定位，耳朵里有那个什么管保持平衡。4、在乐高课上给老师讲过雅典娜诞生和雅典城命名的故事。
千帆上鸡血逐渐低龄化，各种牛娃层出不穷，一次次刷新老母亲认知，偶尔也有焦虑的时候，不过总体来说是佛系中的鸡血家长，鸡血中的佛系家长。
一些迷思：
1、英语的重要性不言自明，我们英语听说还没有打通，6岁前敏感期，是否应该专心把英语弄好？英语我们遇到了瓶颈，总是觉得提高缓慢，是不是要报个线下班？
2、数学方面娃是比较有天赋的，而且特别有兴趣，是否要在这方面拔高？娃爸妈小时候在农村上学，娃爸没有受过好的培训，初中数理化竞赛一等奖保送了重点高中，因此提到奥数，他会觉得高中以前靠天赋，后面再抓紧培训就行。老母亲理科差点，分科还是选了理，一路读到博士，还是比较相信教育的力量，觉得有天赋可能学得轻松些，但是学习这事，系统的培训还是要好很多。
3、关于通识教育，我的初衷是给小朋友提供一个背景音，知识是一层一层推进的，如果娃这块有点常识，在接受新的概念和知识的时候会更容易些。而且这些常识性的，也是需要慢慢积累的。但是娃小的时候，是不是把精力投入到英语上，这些大些再做效果更好？
4、艺术教育这块，我们比较欠缺。娃中班上了不到一年画画，后来他老嫌老师啰嗦，停了。不过娃画画真心很一般。音乐方面更是欠缺，这学期有个视唱练耳，娃还挺喜欢。带他去琴行看看，对钢琴一点兴趣都没有。实在不行，大些就只练练书法。这样做是否好呢？
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发表于 2019-11-27 11:25
楼主
，娃相当厉害了，尤其是有这么用心的妈妈，如果有心想把英语拔高的话，可能要增加一些时间投入，大量的原版阅读对以后语法学习更有帮助，另外早些认字，尽快过渡到自主阅读吧！
