静下心来做个总结，算是告别幼升小吧

皮皮虾05

第1节初为人母，激情高昂
第1次当母亲，总是会想给孩子的最好的，无论是衣食用度，还是各种学习。
早在小朋友还小的时候，就开始研究，唐诗三百首是必须的吧，然后，英语也会很早启蒙吧。
初时，研究了各类启蒙资料，牛津海尼曼raz各种各样的，但是总会觉得是教材，也许会缺少童趣吧，那么选什么呢？廖单这个时候走进我的目光，童谣、小故事，好像很赞诶，小猪佩奇也好像很不错哎，学习娱乐两不误。结果事实啪啪打脸。廖单、小猪佩奇的确是很有兴趣，很多生活化的东西。
可是可但是，生词量也很大，对老母亲绝对是个挑战。直到目前，依旧是闲置状态，等娃长大些自己看吧。
如果重来一次，如果没有i老师，牛津海尼曼raz这些经典还是适合反反复复的学习的。这就是现在所谓的原版娃吧。论坛上几位原版娃的路线也都研究过，那是拼老爸老妈的命啊放弃

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

忘了说娃目前的状况：在摇号的大背景下选择了家门口的公立，不过该学的还是在学，不论摇不摇号，学到了总是自己的。但是如果重来一次，我们会去拼一下私立，当大家按着同一个目标前进的时候，确实会过滤掉一些不合拍的人吧，唉，可是没有如果。

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

第2节，开始步入机构
计划千千万，实施有点难。
虽然很早就制定了学习计划，但是缺乏行动力的老母亲一直没有坚持下来。
中班的时候还是把娃送到了机构里，一是随大流，给娃找个英语社交氛围，不是只有自己叽里哇啦的说，从情感上接受英语。一是解放老母亲，每次上课一个半小时，就当给妈妈放个假吧。
偶尔也会把书拿出来让娃读一读，嗯，效果不错，无论翻到哪一页都能熟练的读出来，这个时候妈妈也大意了。
日子不咸不淡的走着，忽然有个偶然的机会，在其他地方出现了一个常用的单词，孩子竟然念不出来，老母亲大吃一惊，再翻过来看课本上的东西，这个时候才明白，小朋友其实记的都是图片，而不是单词。而同期的时候，小朋友的中文字已经认识很多了，还会组词造句。所以一定是哪里出了问题。
和老师再进行沟通，老师认为没有问题。目前倡导的就是这种情境式教学，所谓的TPR，就是说如果这一节课我学一个kiss，那么每个小朋友可以来kiss一下老师，老师再kiss一下每个小朋友，也许小朋友之间也会kiss一下，总之一节课，反反复复的就是在kiss。或者再举个例子pick up，那么。老师可能扔一个东西到地上，每个小朋友捡一遍，再做个游戏，这样所谓的情境式教学，一节课下来，轮到每个小朋友的时间可能只有很短的时间，真的很欢乐呀，也是学会了pick up，而且是英文思维模式的，老师说的很理直气壮，虽然隐隐的感觉不对，但还是没有办法去说服。只知道一定会有其他的办法，所以在不断的去寻找资料。
这个时候开始接触了大名鼎鼎的千帆。也看到了关于各种原版娃，还有i大大的文章。
原版娃拼的是家长的执行力，i大大的文章说的很有道理。这个老母亲有自知之明，断然放弃。

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

不会贴链接：还是说说这个很受启发的帖子吧
【小学英语】原版英语是普娃逆袭的机会 - 听力这个老妖
对于语言来说，听说读写的这个顺序肯定要遵守的，不论哪位大神都是这样走下去的。只是细化的路线可能有所不同

来自安卓APP客户端

爱丁宝妈

还有吗？别的科

皮皮虾05

留个楼说说语文吧，粑粑麻麻都是理工科，对小朋友的语文培养自然格外上心，也走过弯路，现在不能说是正轨，只能说还可以。语文为王的时代，有点无所适从。－－1214更新语文内容
小朋友很早就开始了绘本阅读，而且阅读量很大。起初只是读字，效果一般，后来妈妈关注了很多老师，特别是一些牛妈的讲课方法，都是大量的讲解图片，让孩子去想象，在这个过程中去锻炼看图，想象，还有说的能力。现在哪怕是一本无字书，小朋友也能说上一大段，低年级的小作文是好不怵头了(*ˊˋ*)唯一的遗憾是妈妈前期没有太注意高级词汇的使用，小朋友在这方面略有欠缺。不过现在开始精读，妈妈和小朋友一起迎头赶上，小朋友的吸收能力还是不错的，偶尔会有一些成语，一些他高兴的笑，笑得直不起腰之类的句子出现了，老母亲解放的日子指日可待。
阅读习惯真的是越早越好，从小爱读书的孩子以后不会差-_-||现在的小朋友没事就喜欢抱一本书看，不管是上下五千年这种晦涩的历史书，还是有意思的三毛漫画，小朋友都看得津津有味。
在选书上，之前总是迷信各公号推荐的各种大奖读物，后面慢慢发现个公号集中推荐的都是利润大的，却不一定是好的适合的。而且英文分级实在做的太好了，以致于一些儿童，小学生书单完全是照着国外的翻译的，这些翻译书的内容真的不一定适合我们的孩子，在语文的初始阶段，还是要看我们传统的东西，譬如一些大师的童话，大师的作品，还有儿童版西游记，邋遢大王，葫芦娃，神笔马良，黑猫警长，童话集，成语历史故事等，不要那些流行的米小圈，什么跳，完全不在一个档次上。
还有多读我们自己的文字，才能真正的提高语文能力。英文有他自己的逻辑，不适合中文，所以会造成有些家长说的看得书多，语文能力提升不大的情况。譬如：对面有一个穿红衣服的小女孩正在做什么，英文可能是啊there,s a girl, with red sweater....中英文逻辑是不一样的。遗憾的是这方面资料比较少，只能慢慢去搜集图书信息，慢慢精读，希望能更多的接受我们传统的文字，体会中国字的魅力。

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

之前原版大神们都提倡英语听力>英文阅读一年，语文为王的时代想加个语文，语文听力>语文阅读~英文听力>英文阅读，这个是自己瞎琢磨的，还没有理论支撑等我再想想该怎么表达合适

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

除了英文，数学浅奥了一下，全部以游戏形式，没有鸡飞狗跳，反而促进亲子关系。这也算是理工科的优势吧。刷了百花思维部分，摩比全套。娃不是牛娃，所以比起大神们，真的只是浅奥了。纠结是在小学以后，摇号了，奥不奥？奥呢还是奥呢

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

英文跟着i大大这几个月进步很大，也是发帖的初衷。对口公办学校，只能说对得起公办的名头，如果重新来，一定会去博一下

来自安卓APP客户端

正瓜

娃还小，继续加油

来自安卓APP客户端

Ousding

建议楼主多分配点时间到语文上，大语文时代，题目会越来越长，文字越来越多

来自苹果APP客户端

ligaofang

皮皮虾05 发表于 2019-12-05 21:56
英文跟着i大大这几个月进步很大，也是发帖的初衷。对口公办学校，只能说对得起公办的名头，如果重新来，一定会去博一下

请问i大大是谁？想看他的文章学习下

来自安卓APP客户端

xfy

ligaofang 发表于 2019-12-05 22:09
请问i大大是谁？想看他的文章学习下

同问同问同问同问

来自苹果APP客户端

Toy

皮皮虾05 发表于 2019-12-05 19:25
不会贴链接：还是说说这个很受启发的帖子吧
【小学英语】原版英语是普娃逆袭的机会 - 听力这个老妖
对于语言来说，听说读写的这个顺序肯定要遵守的，不论哪位大神都是这样走下去的。只是细化的路线可能有所不同

跟着你的贴搜到了 原来你说的就是贴主 iever

来自苹果APP客户端

polonew

为什么要告别啊？

来自安卓APP客户端

xiaohui1234

楼主太厉害了

来自苹果APP客户端

皮皮虾05

ligaofang 发表于 2019-12-05 22:09
请问i大大是谁？想看他的文章学习下

请看楼下，有同学已经找到了

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

polonew 发表于 2019-12-05 23:40
为什么要告别啊？

有心人

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

polonew 发表于 2019-12-05 23:40
为什么要告别啊？

刚刚回错了告别幼升小，准备小升初啦

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

怎么编辑自己的内容啊有错字好尴尬

来自安卓APP客户端

小可麻

进来看看。

来自安卓APP客户端

金牛座满满

谢谢楼主分享

来自安卓APP客户端

lanzr008

我们也是闲置很多来不及看

来自安卓APP客户端

luzhao666

已经很好了 加油

来自苹果APP客户端

清溪川

确实娃已经很好了，我们还在奋斗中

来自苹果APP客户端

皮皮虾05

最近忙出差，都没顾得上更新关于语文的内容，今天看到一个关于英文启蒙的帖子，感同身受，特地来分享一下。不论哪门课程的学习，最了解孩子最有成效的都是家长自己，再次庆幸早些时候认识到了问题，并且找到了合适的老师。图片转自花生网

来自安卓APP客户端

admin

加分200

皮皮虾05

admin 发表于 2019-12-15 16:43
加分200

谢谢大佬

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

今天看到一个话题很搞笑(￣▽￣)千万不要问幼儿园的孩子午饭吃了什么(o;他们不是不记得，是真的不知道所有的食材都会被处理过，切成小块块，能尝出来鱼或者虾，或者是肉就不错了，千万不要再问是什么肉，鸡鸭猪牛羊都是肉。当然，吃的是米饭，还是馄饨，炒饭，这个是能说得出来的。
为了良好的亲子关系，千万不要再问孩子午饭吃了什么菜了(*ˊˋ*)

来自安卓APP客户端

皮皮虾05

只能憋在家里，好好刷英语吧旅游取消，体育活动取消，唉，不一样的新年

来自安卓APP客户端

Tracyrj

Toy 发表于 2019-12-05 22:54
跟着你的贴搜到了 原来你说的就是贴主 iever

新人，弱问如何在手机APP上搜索帖子，没找到