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[学前外语] 说说为什么我不喜欢英语磨耳朵?

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发表于 2019-12-20 11:11 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国
在小孩的英语学习中,一直听到磨耳朵,大致的方法有放音频,看动画片等。作为一个普娃而自己英语念得还不至于很可怕的妈妈来说,我今天想说说,为什么不喜欢这种磨耳朵的英语学习方式给学龄前的普娃。欢迎大家交流抨击。


首先定义什么叫磨耳朵。我的理解是把英语听力在那里放着,通常是各种故事,车上可以听,睡前可以听,吃饭也可以听。或者动画片也是,就这样原版配音放着,看着图片就行。


然后定义娃的水平。我把自己的娃定义为普娃。普娃的世界就是玩是第一,学习也不是开心的事情,学英语也没啥大兴趣,纯粹是应付爸妈,没办法。读也读的进,但没有自驱力。


对于普娃来说,英语就是和数学差不多的一个学科,他写字母的时候没有乐趣,拼读的时候没有乐趣,如果非说乐趣的话,就是看动画片的那些移动图片,太有趣了。听英语故事有乐趣?没有的事情。


普娃,一般没有在学龄前就实现中英文的自主阅读。最近我家那个普娃快满6岁了,刚刚开始自己爱看中文书了,但还不能完全脱离我(帮他读)。而英语是第二语言,更不可能津津有味地看或者听原版书了。


我大学学英语的时候,为了要提高听力水平,老师要求我们听VOA新闻,本来就对国际事务了解甚少,又很多专业词汇,于是VOA一直被我们奉为催眠神器。真的很快,5分钟保证睡得倍儿香,因为听不懂,很快就是背景音了。我现在在公司里会做一点口译工作,我自己的感觉是,中翻英比英翻中要简单N倍。前者不需要注意力很集中就能听明白,有时候甚至可以稍稍同传,但如果老外讲话,我只要稍一不留神,可能就一半都听不懂了。老外讲话时候,我必须专注力更高,因为对我来说,英语是第二语言。


对小娃更是如此。


对学龄前娃来说,第一,词汇量和语法都很弱很弱,根本达不到听力能力,第二专注力不够。所以,当一段英语响起时候,最可能的结果就是一个耳朵进一个耳朵出。或者根本就是一个难听的背景音,几乎没有帮助。


再说一个例子,如果你听一个礼拜阿拉伯语故事,即使你很努力想听懂,但保证你一个礼拜以后依然什么都不会。就如孩子看原版动画片,才没启蒙几天的小娃基本就是看个画面猜个意思,最多说几句简单的连贯词句,投入的性价比效果,可能并不如意。


如果一直放音频磨耳朵,我反而担心这种低效甚至无效的输入,会让孩子对英语厌烦。


我不喜欢磨耳朵,但不代表不给孩子做英语听力输入。我的输入基本就是平时的简单会话,幼儿园外教的一点日常对话,但占比时间最多还是读绘本的输入。买适合他的简单绘本和分级读物,不挑战难度,然后一遍遍的读,读到完全理解意思为止。


再说说点读笔。我们这一代父母,语音应该不会差到哪里,我发音也有口音哈哈。但自己给娃读绘本能与娃互动,能了解他对什么有兴趣,到底是否听懂,效果比点读笔的放养应该要好很多。我现在很多词也不认识或者读不好,我就说,你等等,妈妈查一下字典哦。也没啥。


听力我一直觉得是英语学习中最难的。所以在学龄前,我把这部分放在了最后。先亲子读绘本,再学拼读,自己读绘本,写sight words。5岁之后,我开始用学习学科的方式给他学英语,引入学剑桥少儿1和新概念,刷一些简单的语法书。读语法是为了阅读理解能力的提高。9月份娃考了个剑少一级(满盾)。我始终相信,当你的英语水平慢慢提高,听力水平自然就水涨船高了。

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发表于 2019-12-20 11:47 | 显示全部楼层 来自: 香港
你只说对了,不以理解为前提的磨耳朵都是徒劳,不代表磨耳朵是原罪,选适合自己水平的材料很重要,适合自己包括理解力,还有兴趣
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发表于 2019-12-20 12:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
恭喜你,说反了
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发表于 2019-12-20 12:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
没有最好的方法,挑适合自己的就行
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发表于 2019-12-20 12:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
voa我也催眠,现在才知道磨耳朵要分级听,选对的音频考验家长。
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发表于 2019-12-20 12:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海长宁区
理论上小朋友学语言从模仿开始,磨耳朵就是图熟悉发音吧,但是每个个体在实践上情况又都不一样。我家娃3岁,别说英文了,中文故事也除非是上来感兴趣的,不然玩的时候完全自动关闭耳朵,专注玩车沉浸在自己的世界,根本没在听。
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发表于 2019-12-20 12:38 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海徐汇区
每个人都可以表达自己的意见,写这么多字就不容易,给赞。
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发表于 2019-12-20 12:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
父母的观念对孩子的影响不容小觑
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发表于 2019-12-20 12:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
经验之谈,还是感谢分享呢~~
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发表于 2019-12-20 12:54 | 显示全部楼层 来自: 上海
磨耳朵至少对小孩子未来的语音语调的标准,是能有一定帮助的
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发表于 2019-12-20 12:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
同感普娃就是这样的
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发表于 2019-12-20 13:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
不同意楼主的观点
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发表于 2019-12-20 13:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
每个人都有自己的观点,能写这么多分享出来
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发表于 2019-12-20 13:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 北京
谢谢分享,写完这么多也是很辛苦的
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发表于 2019-12-20 13:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
听说读写,紫薯
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发表于 2019-12-20 13:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
磨耳朵要再可以理解的基础,最早的磨耳朵是儿歌,儿歌有韵律不需要理解也可以朗朗上口,至于对话与句子还是要在有基础的情况下选择时候的音频。
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发表于 2019-12-20 13:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海交通大学闵行校区
说得挺好,我试下来磨耳朵也只能用给娃讲解过的材料比较好
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发表于 2019-12-20 13:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海宝山区
其实得从孩子角度去学,娃学习母语就是进入大脑的是图片或者某动作,而我们是后学的英语所以会往往有个翻译过程,所以才会很难。所以娃多听真的就是很简单自然就知道是什么。我们老大2岁开始就听英语,听力真的蛮好,然后才开始看书和学语法。有研究讲哪怕睡梦中听也是有效果的。
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发表于 2019-12-20 13:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
容易!对磨耳朵的基本理念没毛病!但是,对给孩子帖标签的行为不赞同。
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发表于 2019-12-20 13:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
当背景乐的磨耳朵肯定不行,找感兴趣、能听得懂的来磨就事半功倍了
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发表于 2019-12-20 13:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
楼主你在研究下,事实证明低幼磨耳朵效果很好
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发表于 2019-12-20 14:05 | 显示全部楼层 来自: 澳大利亚
个人觉得有用的,比如我们家的听熟了故事情节里的nervous,大约摸根据情境猜出了这个意思,恰好有一天读绘本,看到这个单词,说不认识,也没有第一时间用自拼规则发出音,就问了我,我把这个单词一读出来,小朋友马上反映到,哎,这个我听到的,那我问你知道什么意思吗,她说知道的,然后就做了一个身体语言,就是紧张得浑身发抖的动作,然后我接着问,中文知道什么意思吗,她大概回答了一个,不是很准确。但基本上是摸到边了。
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发表于 2019-12-20 14:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
我很赞同楼主对磨耳朵的意见。

磨耳朵,应该找英文儿歌,mother goose这样的

启发儿童对英语发音的兴趣

而不是大段的旁白,而不是以鸭子听雷、对牛弹琴的模式来满足大人的观众感
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发表于 2019-12-20 14:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 广东广州
大实话,点赞
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发表于 2019-12-20 14:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
赞同部分观点,比如无效或低效磨耳朵没用。但是舒适区的磨耳朵是巩固,学习区的磨耳朵是进步。听力才是最适合学龄前无限拔高的项目,不同意等到最后再提高听力,我们这代人之所以外语学习存在瓶颈,就是听力训练顺序不对。
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发表于 2019-12-20 14:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
与我观点一致。但我大学有个上外英文专业自考文凭,还请过解放军外国语学院的人作听说方面私教,VOA,BBC,CNN当时都听,还听写,主攻金融财会方面英语,现在工作上不用也就费了,但自学的本领还在。所以很赞同你的说法。曾经有位ACCA的同学针对小小朋友磨耳朵一说对我说天天听鸟叫也说不来鸟语。我儿子也是朗读得多,辅以听一复述训练,我认为听说读是不分家的,但一定要有效果。为啥人家孩子启蒙一年才会开口,我儿子5周就开口背英语儿歌了,因为人家一年是磨耳朵,我家5周是亲子学习、带读为主。
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发表于 2019-12-20 14:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 北京
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发表于 2019-12-20 14:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
可以试试歌开始,再故事,磨耳朵还是有必要吧
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发表于 2019-12-20 14:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
磨耳朵还是需要理解性输入的,而且要听小朋友喜欢的东西的
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发表于 2019-12-20 15:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
磨耳朵和盲听两回事儿,我们磨耳朵的都是需要精度的内容,效果很好,廖彩杏连续轰炸三个月就顺利开口,启蒙一点儿压力都没有,水到渠成的事儿!
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发表于 2019-12-20 16:43 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
磨耳朵本来就是以听的懂为前提
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发表于 2019-12-20 16:50 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
看人,还看孩子的脾气。我们家是思维发育明显超前于语言的。想听想看的东西必须有高度的逻辑性。不可能会要听鹅妈妈,小猪佩奇之类的。
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发表于 2019-12-20 18:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
顶锅盖说一句,我觉得小朋友就不需要这么早开始学英语。
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发表于 2019-12-20 18:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
看怎么定义磨耳朵这个事儿吧。我们从小两岁多用故事启蒙,一本薄薄的故事书,一开始我会念一句解释一句。五六遍后就是纯听原版音频了,每天睡前听五六遍,听个一两星期。孩子后面一提醒个开头,然后就全倒出来了。是一段一段往外倒。当然最开始也听过儿歌还有歌曲。这种启蒙持续了一年,孩子自然而然接受了英文。
我不认为听是最后阶段的事,相反,我认为听读的输入应该同步,甚至听应该略微超前读。大量的原版听力输入对孩子的阅读是很有帮助的。我们在阅读的时候,无论英文还中中文,其实脑海里一直有一个声音在读。大量的原版听力输入,会使孩子在阅读时也保持流畅的节奏。我们小朋友的阅读速度比我快多了,考小托福的时候,阅读量还是挺大的,他无论练习还是考试从来都没有做不完过。做听力题,可以一边听短文一边做题,录音结束,他基本也做完了。我相信这是长期坚持听读并行训练的结果。
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发表于 2019-12-20 19:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
磨耳朵很重要,更重要的是选娃又喜欢、又听得懂的给娃磨,这个真是超级考验家长。我们家最近在用小猪佩奇磨,真是我费了九牛二虎之力才找到匹配的,大班的时候看过好几遍佩奇动画片,能看懂,现在再拿音频出来磨耳朵,很好用。同求佩奇类似的音频资源。
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发表于 2019-12-20 19:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海松江区
你听高于娃听力水平的内容那就是听天书啊,要选娃听得懂的,或者够一够听得懂的。
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发表于 2019-12-20 19:43 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
磨耳朵磨得是语感,是口音
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发表于 2019-12-20 19:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
我们每天听音频看视频读绘本,从未间断~三者相辅相成
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发表于 2019-12-20 22:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
怎么学中文的,就怎么学英语,明白这一点就知道听应该放在最前面。
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发表于 2019-12-21 00:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
我家二年级了都还在听佩奇,听的都快背出来了,磨耳朵是很有效果的,他背诵任何英文课本比如新概念也是靠听的,一般听3遍就能背出来
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发表于 2019-12-21 07:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
磨耳朵不是精听,不在内容,目的是多听,提升语音语调
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发表于 2019-12-21 08:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
楼主说的点读笔和磨耳朵都是我们自己启蒙的方式,现在已经成功实现自主阅读,只是有两个问题,真的有家长只为磨耳朵而磨耳朵吗?一般都是和阅读的书相关的资料,家长选材也不是随便乱放的。还有就是点读笔,真不敢苟同,如果用过了肯定舍弃不了,2岁多读廖系列了,大多都有背景音乐,有的欢快,有的紧张,再厉害的家长也读不出来。不过现在自主阅读后确实也不需要点读笔了,解放的,这两个从我家情况看,都是启蒙利器。
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发表于 2019-12-21 08:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 浙江嘉兴
磨耳朵很有效果的
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发表于 2019-12-21 08:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
磨耳朵其实还是有一点效果的,不过应该也分人,有的孩子不是听觉型的效果会差一些。磨耳朵最好用儿歌,孩子先积累一些单词,虽然不懂意思,但大一些的时候结合绘本,他会一下明白那些意思的
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发表于 2019-12-21 13:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
5岁半在听哈波第4册和 剑少二级满盾的飘过

lz 你没实践成功的。不一定不可以啊。好好研究幼儿启蒙
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发表于 2019-12-21 16:22 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
磨耳朵不是盲目的听,给孩子找适合的年龄的感兴趣的内容,肯定是有用的
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发表于 2019-12-21 16:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 天津南开区
不是不磨,而是不乱磨,理解性输入。
听还是要放到最前面练得好,痛苦少。
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发表于 2019-12-22 11:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
楼主你做英译中觉得累必须要全神贯注就是因为之前听没有过关啊。我们那个时候的学习条件没办法,现在有了这个条件还要让孩子走老路吗?孩子从听力入手的好处太多了,培养语感,发音标准,我们没有进行过口语培训,但是自然地就学会了吞音,这就是听力先行的好处。你所说的无效可能是选的素材不对啊
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 楼主| 发表于 2019-12-22 21:37 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
感谢那么多网友反对的那么客气
捍卫我的意见呀!
我不是什么英语教育学家,既没资格显摆自己,也没资格显摆娃。但作为一个科班学英语的妈,有点忍不住想讲讲平常人学英语的心得罢了!哈哈哈哈!
听力不是不重要,很重要,只是在低幼阶段的效率问题我持保留意见。原因就是己所不欲勿施于人。
对了,我也不觉得学英语有什么老路新路。当它一门学科会比较好。
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发表于 2020-1-6 14:37 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
加分200,
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