懂行的帮忙看看机构进度和教材 顺便谈谈寒假学习计划

琪琪格2011

    娃目前中班 进入幼儿园开始每晚坐下来读分级 好吧 其实是听老母亲我读分级  听力词汇量我也无从得知 最近很迷动画片米奇妙妙屋

    寻思着给娃找个合适的机构 自己有两个思路：
    1.有系统教材 包含自然拼读 最好进度快点
    2.单独学习自然拼读课程 尽快进入阅读 然后去类似伊莱 壹派 之类的跟着学习阅读 到小学一年级结束 再接应试教材

    一番搜寻 亲自探店 按照不同路线分别找到一家店：
    1.牛津系 小班Oxford show and tell 1&2.   半年一本
                     中班our discovery island. 1&2.   半年一本
                     大班Oxford discovered 1.   一年一本
    2.自然拼读五本教材+高频词  74次课

    个人倾向路线2 想让娃在学业繁重之前尽量多阅读 就是不知道单独学拼读效果如何 而且感觉路线1的进度和教材都不错 如何取舍？
   

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TingXu

听力词汇够大了可以走2梳理下自拼，配合sightwords进入自主阅读，听说先起来

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summerxia03

直接伊莱读自然拼读就好了

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柠檬加蜜

summerxia03 发表于 2019-12-29 18:59
直接伊莱读自然拼读就好了

请问伊莱自然拼读读多久啊

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polonew

这个阶段完全可以自己读

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叫我小叶子

自鸡效率更高吧

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summerxia03

10个月左右，中间穿插绘本阅读和基本造句

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尤蒂嘉

进来看看。

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yyy01234

进来看到，同问

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summerxia03

柠檬加蜜 发表于 2019-12-29 21:15
请问伊莱自然拼读读多久啊

大概10个月左右，中间穿插绘本和简单的造句

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cbyhan

寒假太短其实学不了多少内容，还是挑接送方便，性价比搞点的，大牌真的不太靠谱。

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小雯

我们明年4月份4岁 一个月前买了个线上自然拼读课 配教材 又买了牛津自然拼读世界 基本每晚上一节加做练习

小雯

我们明年4月份四岁 买了个自然拼读的线上录播课 有配套练习册 自己另买了牛津自拼世界 感觉入门够用了 先看看效果 线下课也在穿插教自拼

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George乔治

自拼和阅读相辅相成。就好比你只教娃认字，不放在阅读里，过几天娃就会忘的一样道理。

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琪琪格2011

George乔治 发表于 2019-12-30 08:35
自拼和阅读相辅相成。就好比你只教娃认字，不放在阅读里，过几天娃就会忘的一样道理。

是的 家里的泛读还是要继续的 现在开始把以前起步阶段的分级找出来让小朋友自己试着读

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琪琪格2011

   相对于自鸡或者app或者线上课程来说 还是更愿意相信线下机构老师的方法和口音更好一点 然后回家再复习读分级

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ijiwa

琪琪格2011 发表于 2019-12-30 09:14
   相对于自鸡或者app或者线上课程来说 还是更愿意相信线下机构老师的方法和口音更好一点 然后回家再复习读分级

一名不太自信的楼主

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琪琪格2011

ijiwa 发表于 2019-12-30 11:17
一名不太自信的楼主

一语中的啊
确实不太自信 怕把娃耽误了 总觉得所谓老师应该比自己专业

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ijiwa

琪琪格2011 发表于 2019-12-30 11:27
一语中的啊
确实不太自信 怕把娃耽误了 总觉得所谓老师应该比自己专业

我不太相信别人，总怕别人把孩子耽误了，我的态度是自己亲生的娃，要耽误也是我自己耽误。

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琪落妈咪

我家娃是先读了《饼干狗》英语绘本，然后再学习的自然拼读，正好在walawala上全学了，我也觉得娃娃先有点英语单词基础了，再学习拼读，也相当于再巩固单词。鸡娃路途遥远啊～

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琪琪格2011

ijiwa 发表于 2019-12-30 11:30
我不太相信别人，总怕别人把孩子耽误了，我的态度是自己亲生的娃，要耽误也是我自己耽误。

    我家从小班起也是自鸡 分级＋动画片 但是到目前为止还是文盲 下面开始想引入阅读 就是心里没底
     其实我的初衷也就是让娃尽早进入阅读 所以一直在抓两语 数学还没起步

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yyjso

请问线路一是啥机构？

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琪琪格2011

yyjso 发表于 2019-12-30 23:15
请问线路一是啥机构？

嘉定区一个小机构 试听课感觉还不错 具体怎么样也只有上过才知道

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shaodog

针对两点里关于自拼的描述，貌似有很大的误解。

对于母语娃来说，自拼后进阅读是水到渠成的事
对于外语娃来说，自拼只是让他能读出来，在听力词汇量足够多之前和阅读没有半毛钱关系。就像零基础学日语，2周50音图学完了后，所有日语假名标注的文章都能读出来，但没有半点意义。

要想能阅读，还是踏踏实实分级刷上去，在没有足够多听力词汇前，弄自拼单纯是浪费时间。
年龄上去（逻辑思维能力），词汇量变大后，自拼这种东西可以无师自通的。

琪琪格2011

shaodog 发表于 2019-12-31 10:44
针对两点里关于自拼的描述，貌似有很大的误解。

对于母语娃来说，自拼后进阅读是水到渠成的事
对于外语娃来说，自拼只是让他能读出来，在听力词汇量足够多之前和阅读没有半毛钱关系。就像零基础学日语，2周50音图学完了后，所有日语假名标注的文章都能读出来，但没有半点意义。

要想能阅读，还是踏踏实实分级刷上去，在没有足够多听力词汇前，弄自拼单纯是浪费时间。
年龄上去（逻辑思维能力），词汇量变大后，自拼这种东西可以无师自通的。

我们从小班开始的分级 一年多时间了 听力词汇有一定基础的
现在就是不知道该如何推上自主阅读的道路

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shaodog

琪琪格2011 发表于 2019-12-31 11:00
我们从小班开始的分级 一年多时间了 听力词汇有一定基础的
现在就是不知道该如何推上自主阅读的道路

可以用裸听动画音频的方式来确认听力词汇量

比如penelope是1k左右的词汇量
粉猪就是2k多

看完或中间暂停问一些问题。

自主阅读急不得啊，娃喜欢的东西自然会翻，翻多了就变成自主阅读了啊
比如我们喜欢跨级去看magic school bus，fly guy等
自己家中文的话阅读词汇量到1k+都很难完全自主阅读，还是亲子阅读为主的。

flora宝宝

感觉和你有一样的困扰，想尽早摆脱文盲，同时又觉得听力有待进一步提升，报了你说的机构一，因为以前都自鸡，文盲加慢热，跟着小班宝宝上了半年了，机构还好，跟着很轻松，毕竟能力听简单动画都ok的还跟着零基础的班，但老母亲总觉得怪怪的，时不时有种耽误了娃让娃留级的懊悔感。其实吧自鸡也没学扎实，这样跟着机构慢慢学自拼然后加自鸡听力是不是也蛮好。论坛上论调是自拼自己教两个月足矣，我家听力词汇还可以，可我连24个字母都教不会啊。

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琪琪格2011

吸收指教 可能还是操之过急了 只有继续坚持日常听说 静待花开吧

另外 请问对于教材如何看？不管自鸡还是机构 是否应该开始
系统学习一套教材？时间和精力应该放在听说训练还是教材？

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琪琪格2011

flora宝宝 发表于 2020-01-01 14:07
感觉和你有一样的困扰，想尽早摆脱文盲，同时又觉得听力有待进一步提升，报了你说的机构一，因为以前都自鸡，文盲加慢热，跟着小班宝宝上了半年了，机构还好，跟着很轻松，毕竟能力听简单动画都ok的还跟着零基础的班，但老母亲总觉得怪怪的，时不时有种耽误了娃让娃留级的懊悔感。其实吧自鸡也没学扎实，这样跟着机构慢慢学自拼然后加自鸡听力是不是也蛮好。论坛上论调是自拼自己教两个月足矣，我家听力词汇还可以，可我连24个字母都教不会啊。

不知道你家娃多大 我感觉还是时机未到 最近教娃自拼感觉事倍功半 很像刚开始学认字的时候 准备放一放了

理解你的纠结 我也一样 不知道哪种方法更好 不过你们干嘛不插班？为什么跟着0基础小班学？可以从合适的级别开始啊 家里继续听说

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flora宝宝

我家中班四岁半，真的跟你一样的感觉，我家认中文就很痛苦，慢慢来吧。插班我问过，插不进。另一个中班开始的所谓鸡血班，我看了教材，太应试了，我不太喜欢，她一点认的基础也没有估计也跟得困难。牛津的教材蛮好的，我们上课了三个月show and tell还行吧，虽然简单，慢慢地接触字母和拼读，还有纠正她用得不准确的口语，这几天发现有点拼读感觉了。自己家里练继续泛听和精听，慢慢来吧。

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琪琪格2011

flora宝宝 发表于 2020-01-04 16:10
我家中班四岁半，真的跟你一样的感觉，我家认中文就很痛苦，慢慢来吧。插班我问过，插不进。另一个中班开始的所谓鸡血班，我看了教材，太应试了，我不太喜欢，她一点认的基础也没有估计也跟得困难。牛津的教材蛮好的，我们上课了三个月show and tell还行吧，虽然简单，慢慢地接触字母和拼读，还有纠正她用得不准确的口语，这几天发现有点拼读感觉了。自己家里练继续泛听和精听，慢慢来吧。

是的 我个人感觉是时机还不成熟 我们家现在认汉字进展很快 好像突然就开窍了 估计英文也需要一定过程

这两天新买了教材 准备先家里自鸡 系统学习一下单词 句子和拼读 再加上之前分级 从最初级别开始跟读 指读 相信再经过半年的累积 应该会有质变

大概中升大暑假开始 会送到外面机构 再加上线上口语课(因为我一直担心视力)

你有什么好规划或者建议？讨论讨论

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flora宝宝

我打算跟机构用牛津教材走下去，我买了ai录播课学自拼以及牛津自拼教材自鸡试试，走一步看一步吧，后面如果水平上来了再把录播课过渡到网课口语，谈不上啥意见和建议。希望听力在上一个台阶，认读跟你态度一样不勉强慢慢试探吧。多交流～

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