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[小学数学] 问两个数学乘法问题

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发表于 2020-1-5 10:32 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
小朋友数学卷子上的错题,乘法式子中哪个放前面哪个放后面还是搞不太清楚,在百度和作业帮里都搜了,没有有力的依据,想问问有经验的家长

1)6个4相加,用乘法表示,应该写成6X4,还是4X6?

2)王师傅将每9个梨装一盒,他总共装了7盒梨,梨一共有多少个?
把个数放前面,写成9X7,还是把盒数放前面,写成7X9?
发表于 2020-1-5 11:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
刚开始老师会纠结这个,到了三年级以后都是对的
发表于 2020-1-5 12:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们现在二年级,老师不分顺序了,都算对哦,看下学校老师要求
发表于 2020-1-5 12:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数学课本里写得很清楚,这一页就能解释你的两个问题。

课内有问题首先应该想到的是去翻书。

另外吐槽一下,最近复习阶段,群里很多家长都在问问题,大多数问题都能直接从书上找到答案的(尤其是语文的基础知识)。这是不是说明大家复习只是在做题,而忽视了书本?复习的第一步不应该是把课本从头看到尾吗?

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发表于 2020-1-5 13:06 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
这个不太能整清楚
发表于 2020-1-5 14:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东
本帖最后由 鸡路漫漫 于 2020-1-5 14:20 编辑

楼主小孩没做过图片里的题?

1、都对。

2、讲课的时候按7*9讲,但面对图片里的题就都行。因为7组每组9个和每组9个一共7组都讲得通。

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发表于 2020-1-5 14:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江
现在来看,这种表示方法都没有问题吧
发表于 2020-1-5 15:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
乘 乘以 被乘数 乘数,本来就是人为搞出来的、对小学生来说毫无意义的文字游戏,现在的教科书直接在乘法定义里就取消了这个区分

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发表于 2020-1-5 16:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东
感觉8楼图比6楼更容易理解。不过现在课本已经改了,两种都对。
 楼主| 发表于 2020-1-5 16:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
S.HOO 发表于 2020-01-05 12:11
数学课本里写得很清楚,这一页就能解释你的两个问题。

课内有问题首先应该想到的是去翻书。

另外吐槽一下,最近复习阶段,群里很多家长都在问问题,大多数问题都能直接从书上找到答案的(尤其是语文的基础知识)。这是不是说明大家复习只是在做题,而忽视了书本?复习的第一步不应该是把课本从头看到尾吗?

谢谢,我发完贴就去翻书了,按书上的例题跟孩子说了。
 楼主| 发表于 2020-1-5 16:28 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看完数学书已经有答案了,虽然题目意义不大,但是还是给孩子复习了,谢谢大家帮忙解释


1)6个4相加,用乘法表示,应该写成6X4

2)王师傅将每9个梨装一盒,他总共装了7盒梨,梨一共有多少个?
7X9
发表于 2020-1-5 17:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东
露西西 发表于 2020-01-05 16:28
看完数学书已经有答案了,虽然题目意义不大,但是还是给孩子复习了,谢谢大家帮忙解释


1)6个4相加,用乘法表示,应该写成6X4

2)王师傅将每9个梨装一盒,他总共装了7盒梨,梨一共有多少个?
7X9

和前面贴的图一样,你这样教,小孩遇到这些黄冈小状元的题就蒙了

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发表于 2020-1-5 21:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
露西西 发表于 2020-01-05 16:28
看完数学书已经有答案了,虽然题目意义不大,但是还是给孩子复习了,谢谢大家帮忙解释


1)6个4相加,用乘法表示,应该写成6X4

2)王师傅将每9个梨装一盒,他总共装了7盒梨,梨一共有多少个?
7X9

问娃了,说是6*4
发表于 2020-1-5 23:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
鸡路漫漫 发表于 2020-01-05 17:24
和前面贴的图一样,你这样教,小孩遇到这些黄冈小状元的题就蒙了

那为什么要做黄冈小状元呢?

在这件事上,老师怎么说就怎么做好了。目前上海二年级,多数学校老师还是会强调位置的,如果写错了是会扣分的。孩子有能力可以理解的话,可以扩展多一些。对大多数孩子,按照课本学就好了。教辅并不是教材,外地教材也不是上海教材,孰轻孰重还是要分的。到了高年级,自然不会纠结顺序了,不过那也是后话了。
发表于 2020-1-6 09:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东
本帖最后由 鸡路漫漫 于 2020-1-6 10:13 编辑
S.HOO 发表于 2020-01-05 23:02
那为什么要做黄冈小状元呢?

在这件事上,老师怎么说就怎么做好了。目前上海二年级,多数学校老师还是会强调位置的,如果写错了是会扣分的。孩子有能力可以理解的话,可以扩展多一些。对大多数孩子,按照课本学就好了。教辅并不是教材,外地教材也不是上海教材,孰轻孰重还是要分的。到了高年级,自然不会纠结顺序了,不过那也是后话了。


如果你还不明白的,我再说几句,这个和乘法口诀、加法有关,教材上的设定是4个2,加法2+2+2+2是对的,4+4不对,但乘法4*2,2*4都对,还有乘法口诀的问题,因为教材只背小乘法口诀,那么会考4*2,2*4用哪一句口诀,答案是二四得八。如果只认同一个方向并不符合教材原意(部编版),当用2*4推4*2的时候小孩也会有疑惑。新加坡数学以我看的版本,讲解的时候和国内差不多,反转的时候用洞洞纸的方向来说明,但到应用题的时候,看答案两种都行的。

还有黄冈小状元不是家长不想用就不用的,你在魔都不一样,在广东,整个省绝大多数学校老师都用它来布置作业,每天要交作业的,换句话说,不要怀疑黄冈小状元的权威性。

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发表于 2020-1-6 10:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
鸡路漫漫 发表于 2020-01-06 09:04
本帖最后由 鸡路漫漫 于 2020-1-6 10:13 编辑



如果你还不明白的,我再说几句,这个和乘法口诀、加法有关,教材上的设定是4个2,加法2+2+2+2是对的,4+4不对,但乘法4*2,2*4都对,还有乘法口诀的问题,因为教材只背小乘法口诀,那么会考4*2,2*4用哪一句口诀,答案是二四得八。如果只认同一个方向并不符合教材原意(部编版),当用2*4推4*2的时候小孩也会有疑惑。新加坡数学以我看的版本,讲解的时候和国内差不多,反转的时候用洞洞纸的方向来说明,但到应用题的时候,看答案两种都行的。

还有黄冈小状元不是家长不想用就不用的,你在魔都不一样,在广东,整个省绝大多数学校老师都用它来布置作业,每天要交作业的,换句话说,不要怀疑黄冈小状元的权威性。

你说的那些我都理解,很多教材都不强调顺序,那么自然就不会出现楼主说的那些问题。

但,上海目前多数还是强调顺序的,只有出现“或”要求写两个算式的时候,才可以交换两个乘数,否则4个2就应该写4x2,你要是写2x4老师直接打叉。 既然这样,上海的孩子还是慎重选教辅,以免混淆。
发表于 2020-1-6 14:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
怎么记得我小时候6个3相加是要写成3*6呢?上海的。看来还是得与日俱进,学习下现在的教材啊
发表于 2020-5-2 23:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
关注问题了,还是以书本为准
发表于 2020-5-3 00:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
回忆了一下,当时交换位置是从倍数的概念去解释的,6个4相加加法算式是4+4+4+4+4+4,列乘法是6*4,也 可以理解为4的6倍,写成4*6
顺便问下哪里能有沪教版数学教材的电子版**啊
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