家长、孩子、寒假第二节（续）

remember晓晓

四、阅读好书，扬正能量
得阅读者得天下，书中自有黄金屋。整个寒假，孩子应该用至少一半的时间来读书，以扩展孩子的知识面，培养其读书的兴趣。家长要与孩子一起购买（或到图书馆借阅）要读的书，这些书不但要适合孩子阅读，而且书中的内容一定要体现正能量，逐步培养孩子良好的价值观。家长也要选择合适自己阅读的书，并尽量多陪孩子读书，营造书香家庭氛围。如果条件许可，家长最好能与孩子一起读同一本书，读完一个章节或整本书后，共同讨论书中的内容，先让孩子发表自己的看法，谈谈自己的感受，家长要给予合理的评价，然后谈一下孩子能接受的看法，体现正能量，但不可太空洞，引导孩子树立正确的价值观。
五、及时补弱，拓展强科
由于种种原因，孩子可能会出现一些相对比较薄弱的学科，主要是语文、数学和外语等基础学科，但不必太担心，因为毕竟仅仅是一学期的内容，而且并不是所有知识都薄弱，仅仅是部分章节的知识链接出现了暂时的断裂，或者知识基础不太牢固。家长可以利用寒假帮助孩子及时补上就可以了。一谈到补弱科，许多家长就想到找位辅导老师或报个补习班，其实，这是一种错觉，实际上真正的弱科是孩子自己的“错误主观意念”---不自信。究其造成的原因，主要是孩子平时对某学科不感兴趣；或者课堂上没有集中精力听讲，又不好意思问老师；或者因某事对老师有误解，而不愿意上这个老师的课；或者个别知识点没有完全弄明白，又没有及时向老师请教等。对于小学的学科知识，绝大部分家长有能力辅导孩子，所以不应盲目崇拜补习班，他们面对的是许多孩子，教学内容和教学方法不一定适合你的孩子，花钱不说，没有针对性，往往达不到预期的效果。家长应充分利用寒假时间和学生一起具体分析孩子的情况，依据教材，列出需要补救的知识点，做好计划，有的放矢进行补救，适当做些较为简单的练习题进行巩固，以增强孩子的自信心，逐步培养孩子对该学科的学习兴趣。家长要有耐心，不可恐吓孩子。一旦孩子对该学科产生了兴趣，就会消除对该学科的恐惧感，学科成绩就会逐步提高。对于学生比较感兴趣的学科，即所谓的强科，在孩子的能力范围内，家长要鼓励孩子尽可能地多拓展知识面或适当深挖一下，但这不是仅仅多做几道相关题目而已。要结合孩子的学科基础，选择与该学科有关的材料，与孩子一起学习探究，创造条件，培养孩子的“科研”素养，发现并开发孩子的巨大潜能。
总之，孩子已经正式进入接受正规教育的学习阶段，家长不仅仅要关心孩子的文化课学习，更要关注孩子的全面发展、长远发展，逐步把孩子培养成为勤劳、勇敢、健康、懂得感恩的阳光美少年！

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夏天他爹

多看书，看好书

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xibeiwangyue

同意楼主。阅读完一章或一本书后，一定要父母带着孩子一起复盘下，由孩子复述基本情节、主要人物，哪个角色或情节他最喜欢，为什么。归纳总结能力很重要。

奥莉

楼主有智慧

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remember晓晓

奥莉 发表于 2020-01-09 10:43
楼主有智慧

谢谢，过奖了

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