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[学前其他] 学前教育

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发表于 2020-1-8 23:10 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海
快到4岁小班男娃一枚，我家孩子这一个学期都在说不要去幼儿园，问原因，也说不出来，问老师，含含糊糊。做家长的好焦虑。总结孩子放学后偶尔说的，感觉老师有时候太严厉了，可能有训别人，也训过他，他又是一个比较敏感的孩子，情绪容易受到影响。我们在家也做过好多孩子的心理工作，通过故事，自身的经历，道理，但是感觉效果不大。千帆上的父母，给点建议吧！
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发表于 2020-1-9 00:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我比老师更“凶”，所以就算老师训斥他，他也能接受，因为耐力十足，俗称脸皮厚。
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发表于 2020-1-9 01:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
父母不用太焦虑，小学以后，老师的做法和育儿书会更不同的，心大一点不要紧
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发表于 2020-1-9 05:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
要不试试换个幼儿园？
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发表于 2020-1-9 06:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
幼儿园哪有家里自由
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发表于 2020-1-9 07:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
家长要有耐心，感觉倾听理解为主，还有多问问他幼儿园发生的有趣的事情。让正面的情绪慢慢替代负面情绪
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发表于 2020-1-9 07:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
慢慢诱导问清楚原因
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herb
发表于 2020-1-9 07:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
没有家里自由，有时候就不想去，还是慢慢开导，要坚持去的
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发表于 2020-1-9 07:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我们一直到大班都不要去，正常啊，家里自由，幼儿园管头管脚
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发表于 2020-1-9 07:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
这个算是挫折教育吧，挺好的。
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发表于 2020-1-9 08:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
慢慢就好了，无所谓的吧
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发表于 2020-1-9 08:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们家的是吵着要去，放假了就天天问，我什么时候可以去幼儿园
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发表于 2020-1-9 08:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
去学校肯定有约束力的，没那么自由了，是为了养成规矩、养成习惯的，小学更严厉，所以老人才会说读书就是收骨头了呀
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 楼主| 发表于 2020-1-9 08:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
王小二 发表于 2020-01-09 00:19
我比老师更“凶”，所以就算老师训斥他，他也能接受，因为耐力十足，俗称脸皮厚。

家里也批评的，但是也有温情教育。他就是敏感的气质，做饭脸皮厚感觉蛮难得。
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 楼主| 发表于 2020-1-9 08:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
文琳妈妈 发表于 2020-01-09 01:24
父母不用太焦虑，小学以后，老师的做法和育儿书会更不同的，心大一点不要紧

估计上了小学就是开启压榨模式…
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 楼主| 发表于 2020-1-9 08:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
InCaseOfRainO 发表于 2020-01-09 05:53
要不试试换个幼儿园？

曾试图有过这个念头，但是想想孩子到哪里都要学会适应环境，就算了！
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 楼主| 发表于 2020-1-9 08:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
yiyi900 发表于 2020-01-09 06:32
幼儿园哪有家里自由

是呀，他自己也说幼儿园不自由。不过幼儿园里他和小伙伴玩的倒是很好，只是对老师有些害怕。
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 楼主| 发表于 2020-1-9 08:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
qiqi妈 发表于 2020-01-09 08:32
去学校肯定有约束力的，没那么自由了，是为了养成规矩、养成习惯的，小学更严厉，所以老人才会说读书就是收骨头了呀

好吧，确实这样，总要慢慢学着守规矩，不然小学不好弄。不过有时候他会因为老师批评别的小朋友而对老师产生畏惧心态，一旦害怕，后面就放不开怀，也不会和老师聊天，课上互动也差吧。感觉是个恶性循环。班上的家长都是捧着老师，根本就没有家长和老师沟通这样，我在犹豫要不要再和老师说下情况
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 楼主| 发表于 2020-1-9 08:47 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
sammer 发表于 2020-01-09 07:59
这个算是挫折教育吧，挺好的。

就是孩子一直太顺了，以后挫折肯定更多呢。
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发表于 2020-1-9 08:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
加大体育锻炼，体育锻炼里有抗压训练的，男娃粗养吧。我家也男孩三岁八个多月，小班。
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发表于 2020-1-9 08:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
春天1988 发表于 2020-01-09 08:40
估计上了小学就是开启压榨模式…

压榨是榨不出来的，环境里会熏陶出来。上小学以后，孩子们的社交会比幼儿园里更丰富，学习、课间，老师对孩子的关注点也会和幼儿园老师不同，对学生有各种要求，横向比较会自然变多。而且孩子本身也在长大，基本上一年级下半学期就不会这样了。
平常心，有一件事处理一件事就好，尽快转移注意力，不用过度焦虑觉得这是个大问题，上纲上线地和孩子讨论。你一关注，幼儿很敏感，就越发强化他的行为了。
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发表于 2020-1-9 09:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
体育锻炼锻炼的是心身，心身强大了+家长理念的疏导、日常教育，还怕啥？
如我儿子在幼儿园要拉屎拉尿，他举手请示班主任老师，还跟老师说妈妈说屎和尿有毒的，是身体的垃圾，不能憋。然后老师就同意他去了。儿子还说某同学要拉屎，阿姨老师说憋着。我对儿子说我教会你擦pp就不麻烦阿姨了。我是支持儿子正确表达自己的想法感受的，但存在的问题我也会帮他改正。
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发表于 2020-1-9 09:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我家也有一个时期是这样的，不要一直问孩子有没有人欺负他之类，多和老师沟通，帮助孩子建立友谊，找个开朗活泼的孩子周末一起家庭聚会啥的。会渡过的
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发表于 2020-1-9 12:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
春天1988 发表于 2020-01-09 08:40
曾试图有过这个念头，但是想想孩子到哪里都要学会适应环境，就算了！

那也不是 孩子承受环境的能力是随着年龄慢慢成长的。很小的时候把他丢在一个自己还无力承受的压力下，对成长并不一定有好处。要锻炼他们适应环境、承受压力的能力，也是要在他们的最近发展区内才好！
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发表于 2020-1-9 12:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
InCaseOfRainO 发表于 2020-01-09 12:19
那也不是 孩子承受环境的能力是随着年龄慢慢成长的。很小的时候把他丢在一个自己还无力承受的压力下，对成长并不一定有好处。要锻炼他们适应环境、承受压力的能力，也是要在他们的最近发展区内才好！

不是每个地方的老师都凶孩子的，就说明这件事情本身不合理
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发表于 2020-1-9 12:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
要不要试试人情世故，糖衣炮弹
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 楼主| 发表于 2020-1-9 15:48 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
文琳妈妈 发表于 2020-01-09 08:56
压榨是榨不出来的，环境里会熏陶出来。上小学以后，孩子们的社交会比幼儿园里更丰富，学习、课间，老师对孩子的关注点也会和幼儿园老师不同，对学生有各种要求，横向比较会自然变多。而且孩子本身也在长大，基本上一年级下半学期就不会这样了。
平常心，有一件事处理一件事就好，尽快转移注意力，不用过度焦虑觉得这是个大问题，上纲上线地和孩子讨论。你一关注，幼儿很敏感，就越发强化他的行为了。

我觉得很有道理，不能太强化。谢谢千帆的父母！
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 楼主| 发表于 2020-1-9 15:49 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
深海潜航 发表于 2020-01-09 12:21
要不要试试人情世故，糖衣炮弹

试过，开学和教师节都有所表示，感觉老师好像不大吃这一套。
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 楼主| 发表于 2020-1-9 15:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
InCaseOfRainO 发表于 2020-01-09 12:20
不是每个地方的老师都凶孩子的，就说明这件事情本身不合理

我感觉现在的学前教育，老师更缺乏么的是爱心。教育肯定要的，孩子表现好的时候能给予一两次鼓励就好了。我有时候听家长送完孩子说你们班老师又在训小朋友了。
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 楼主| 发表于 2020-1-9 15:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
remember晓晓 发表于 2020-01-09 09:14
我家也有一个时期是这样的，不要一直问孩子有没有人欺负他之类，多和老师沟通，帮助孩子建立友谊，找个开朗活泼的孩子周末一起家庭聚会啥的。会渡过的

谢谢！我感觉孩子在人际交往上遇到的问题主要在老师身上，和小伙伴还是蛮好的。可能缺乏的还是和老师的沟通上。
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发表于 2020-1-9 17:06 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海卢湾区
春天1988 发表于 2020-01-09 15:52
我感觉现在的学前教育，老师更缺乏么的是爱心。教育肯定要的，孩子表现好的时候能给予一两次鼓励就好了。我有时候听家长送完孩子说你们班老师又在训小朋友了。

去私立会好一些
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