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发表于 2020-1-10 22:33 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
鸡娃先鸡己 买了本《数学家讲解小学数学》自己看 发现数学家确实逻辑严密 挺开阔思路的 可惜里面的练习题没有附答案 有些题我也没方向 比如第二章后面练习的第14,15和16题 请千帆上的数学高手们帮忙看看 不胜感谢!


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 楼主| 发表于 2020-1-10 22:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
14(a) 我的思路是648->649 积增加427;然后427->426 积减少649 649>427 所以积变小了

不知道有没更好的办法心算判断大小?
发表于 2020-1-10 22:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你想想 一个矩形,在周长保持不变的情况下,越接近正方形,面积越大。
 楼主| 发表于 2020-1-10 22:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
乖墩檬乖 发表于 2020-01-10 22:46
你想想 一个矩形,在周长保持不变的情况下,越接近正方形,面积越大。

那要周长相等的时候才行得通啊
 楼主| 发表于 2020-1-10 22:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
乖墩檬乖 发表于 2020-01-10 22:46
你想想 一个矩形,在周长保持不变的情况下,越接近正方形,面积越大。

14(b)没法用这个来解释 我觉得应该有种更普遍的方法
发表于 2020-1-10 22:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我竟无言以对。。。
发表于 2020-1-10 23:22 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
第几页上的题目?
 楼主| 发表于 2020-1-10 23:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
李小跳 发表于 2020-01-10 23:22
第几页上的题目?

第45页 紫薯紫薯
发表于 2020-1-10 23:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这么说看看行不:
206x816+816
206x816+ 206x3
接下来就只需要比较 816和206x3
发表于 2020-1-10 23:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cloudcloud 发表于 2020-01-10 22:49
14(b)没法用这个来解释 我觉得应该有种更普遍的方法

后面一个拆一下丫 用206*3去和前面多出来的816比一下就行了
发表于 2020-1-10 23:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cloudcloud 发表于 2020-01-10 22:49
14(b)没法用这个来解释 我觉得应该有种更普遍的方法

14(1):
648x426+648
648x426+426
发表于 2020-1-10 23:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你想想乘法的定义你就回了,那个a很好解释的 几个几
发表于 2020-1-10 23:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
15道也是拆一下,前面四个数乘好后面加零就行了呀,再加后面的 加一下吗不要用计算器了。
发表于 2020-1-10 23:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
最后一道多拆拆,不知道有简单办法没。不过我已失学很多年,娃还小 所以你随便参考下。这套书很好嘛?请教下以后要不要买
发表于 2020-1-10 23:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哟哟哟 发表于 2020-01-10 23:33
最后一道多拆拆,不知道有简单办法没。不过我已失学很多年,娃还小 所以你随便参考下。这套书很好嘛?请教下以后要不要买

这套书很好,值得买。
发表于 2020-1-10 23:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
乖墩檬乖 发表于 2020-01-10 23:34
这套书很好,值得买。

好的,我看着确实很不错。要对定义很理解才做的出,蛮好的。
发表于 2020-1-10 23:46 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
哟哟哟 发表于 2020-1-10 23:37
好的,我看着确实很不错。要对定义很理解才做的出,蛮好的。

这本书其实是给小学数学老师看的,家长基础好的话也可以看;小朋友的话,4年级开始可以作为自由阅读材料,但是效果不一定好,因为年龄小眼界问题未必能get到关键点。
伍教授讲的其实就是公理化的方法论在小学数学教学中的应用,不依靠直觉,尽量避免模糊,首先凭借明确基本定义、然后证明定理和推论,最后才以之解释各种性质、计算方法和技巧,有点像九阳神功,和几何原本的思路如出一辙。
发表于 2020-1-10 23:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
乖墩檬乖 发表于 2020-01-10 23:46
这本书其实是给小学数学老师看的,家长基础好的话也可以看;小朋友的话,4年级开始可以作为自由阅读材料,但是效果不一定好,因为年龄小眼界问题未必能get到关键点。
伍教授讲的其实就是公理化的方法论在小学数学教学中的应用,不依靠直觉,尽量避免模糊,首先凭借明确基本定义、然后证明定理和推论,最后才以之解释各种性质、计算方法和技巧,有点像九阳神功,和几何原本的思路如出一辙。

那蛮好的,我觉得比学套路好太多了,就是要定义清楚搞明白才行,已下单准备等娃可以了自己上。谢谢你
发表于 2020-1-11 00:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
16是拆成(a00000+b)的平方?
发表于 2020-1-11 00:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这本书看来不错嘛 加入购物车
发表于 2020-1-11 00:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
答案要写email问伍鸿熙的去要,很不方便

https://bookstore.ams.org/mbk-79

发表于 2020-1-11 00:48 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
发表于 2020-1-11 00:49 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
上面是书里动动手的答案。

这书我买了好久,但没怎么看。

他讲得很耐心,但一般人还真没这个耐心看那些很“明显”的推理。
发表于 2020-1-11 00:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有些地方翻译不太准,如果英文还行,建议直接英文版
发表于 2020-1-11 01:00 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
李小跳 发表于 2020-01-11 00:49
上面是书里动动手的答案。

这书我买了好久,但没怎么看。

他讲得很耐心,但一般人还真没这个耐心看那些很“明显”的推理。

这才是数学的“道”啊……
发表于 2020-1-11 01:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
李小跳 发表于 2020-01-11 00:52
有些地方翻译不太准,如果英文还行,建议直接英文版

其实翻译得算不错的了,可惜后面的两本没有中译本了。
发表于 2020-1-11 01:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来学习,这本书收藏
发表于 2020-1-11 09:11 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
英文原作者的主页有一部分解答:https://math.berkeley.edu/~wu/
发表于 2020-1-11 09:23 | 显示全部楼层 来自: 中国北京

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发表于 2020-1-11 09:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
发现我也买过一本还没看,寒假任务有了
发表于 2020-1-11 10:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

此图看不清数字请忽略

本帖最后由 老吴88888 于 2020-1-11 10:11 编辑

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发表于 2020-1-11 10:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

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发表于 2020-1-11 10:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国山东
648×427=648×426+648
649×426=648×426+649
发表于 2020-1-11 11:13 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
发表于 2020-1-11 11:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
.........想多了
648乘以427和,649乘以426,找到648乘426.
下一步很重要,分别相减可以很容易得到第一个差为648,第二个差为426.
后面不要我解了吧,这个是此类题目的通用解。假设一个合适的量,然后比较差或者和(根据运算需要),有的时候是比较商,通常是一个大于1,一个小于
发表于 2020-1-11 12:07 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
心算:48*27先变成48*26,少了一个48。再把48*26变成49*26,多了一个26,最终少了48-26=22。
发表于 2020-1-11 12:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Manddy 发表于 2020-1-11 12:07
心算:48*27先变成48*26,少了一个48。再把48*26变成49*26,多了一个26,最终少了48-26=22。

这个解法有问题,乘法的位数是互相相乘然后相加,不能因为百位和百位相乘结果一样而去掉。因为还有百位成十位和,百位成个位,他们的值并不一定相同。
发表于 2020-1-11 12:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
daidai_BoRIk 发表于 2020-1-11 12:12
这个解法有问题,乘法的位数是互相相乘然后相加,不能因为百位和百位相乘结果一样而去掉。因为还有百位成 ...

我漏写了百位数,不过算法没问题:648*427先变成648*426,少了一个648。再把648*426变成649*426,多了一个426,最终少了648-426=222。
发表于 2020-1-11 12:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Manddy 发表于 2020-1-11 12:24
我漏写了百位数,不过算法没问题:648*427先变成648*426,少了一个648。再把648*426变成649*426,多了一 ...

不是漏的问题,是第一个解法是有瑕疵的,应该是存在你同时去掉相同的百位,计算,最后的结果正好和差的结果相反的情况。
 楼主| 发表于 2020-1-11 12:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
李小跳 发表于 2020-01-11 00:45
答案要写email问伍鸿熙的去要,很不方便

https://bookstore.ams.org/mbk-79

而且要提供教师证才给 我没有去试…
 楼主| 发表于 2020-1-11 12:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢各位!千帆高手还是多
发表于 2020-1-12 10:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
14题可以看成ab和(a+1)(b-1)比大小,后面是ab和(a-1)(b+3)比大小,就比较好心算估值了
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