【数学启蒙】扑克牌玩5以内加减法

asfd · 发表于 2020-2-24 01:18

这个月在刷四五快读，顺带着刷四五快算，今天刚刷完两本。目前学到5以内加减法。单纯叫她做数学题，她不做。刚好家有扑克牌，带她玩下。

扑克牌挑出4个1，4个2，4个3，4个4和4个5出来。我拿4个5，2个4，2个3手头上。剩余的都给娃。娃出题，比如21，那我做的时候，就把做题思路说出来：把较大的数2，放在心里，手指伸出来1个，念着2后面1个，是3. 然后问她对不对，让她也思考一遍。答对了，就把这几张牌收走。不在乎最后有没有牌多的，只要动脑就好！玩了这局后，我俩交换，我出题，她做题。

数学减法，负责计算的人牌拿小点，出题的人牌拿大点。过程一样。

最应该注意的是：表扬！反正我家娃最爱别人夸她。她答对了，总是夸她速度快，准确率高，聪明等等。有的时候故意假装答不上来，找她帮忙，她就乐此不疲了。帮忙后，说谢谢，又表扬一番！

最大的收获就是：她改变了学习方法—数数不再是从1数起。比如，2+3=？她就左手出2，右手数3，然后用下巴抵着手指：1，2，3，......建议她很多次了，就是非要从1数起。玩了这个后，每次轮到我计算的时候，边玩边说出自己的解题思路，等轮到她玩的时候，她不由自主的改变了以前从1开始数数的习惯。
附：
四五块算里面比较大小也是用扑克牌巩固的。

每人拿一张扑克牌，摊开，念出自己牌的数字（大部分时间让她念），牌数大的人把对方的牌拿走（我总是说：快看看，咱俩谁的牌大？然后她来公布答案），然后放在旁边，重新每人拿一张牌。。。等所有牌用完后，对比各自赢得牌数的多少来进行数数，并且又一次比较大小。牌多的人，胜！

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