这样规划是不是有点激进？

ijiwa

3月10日前的可以达成。

后面初步这么安排怎么样？

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微微一笑很倾城

看你想要达到什么效果
书翻一遍几分钟就搞定啦 如果你要听说读写全面发展 那肯定不够的

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嘟嘟妈2014

不知道娃水平如何 但学前外语这进度这个速度太快了……而且AR跨度要求也太高了：

1、楼主娃non-fiction水平如何？自主阅读（我指的是每本书单词量原则上不能太多），即便是科一有几本我觉得生词量大，我放着刷其他科普绘本然后慢慢过渡到自己读完（我们看科一要求自己读，生词几乎控制在10个左右才行，还有就是那些概念要至少以前有中文绘本打底不影响认知才行）；因此我们科二还没开始，但加州1、2和saz低级别都是秒读的，理解了刷的速度非常快。
2、fiction 从桥梁书过渡到初章只用2个月而且桥梁书无论是量还是选材也不够丰富，初章MTH不是难（我们裸听过几本）而在于这是标准的字多的很的书，对学龄前儿童压力很大。
另外，梅西猪6本难吗？我建议家长自己看一遍就知道了，作者用了大量的非简单绘本能够接触到的形容词和副词，比如particularly definitely，absolutely，imaginery，这本书对母语英语国家学龄前小孩还可以，对走体制内娃来说不要简单看AR不高，需要家长在读之前用别的绘本合理引导。
3、有个关键点在于是否因为读书后没太多时间所以要学前拉进度那么快？我觉得没有必要，身边好朋友的孩子年龄比我们大几岁读初章当口水书15分钟一本的，何必现在花半小时以上折腾自家娃。
4、合理的建议，在分级基础上穿插大量非分级类、经典绘本，并且反复阅读，比如苏斯博士书里面的rhyming，你会惊叹于那些绘本用词之美，孩子会被精彩的内容吸引，这时候你就知道分级之外是另外一片天空。附上最近一个月我们听过和看过的一小部分单行绘本（那本goosebumps不用看）；

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hixw

树屋百科不敢说，树屋问题不大，如果是大班的，太小还是算了

Hahaxas

嘟嘟妈2014 发表于 2020-02-26 06:46
不知道娃水平如何 但学前外语这进度这个速度太快了……而且AR跨度要求也太高了：

1、楼主娃non-fiction水平如何？自主阅读（我指的是每本书单词量原则上不能太多），即便是科一有几本我觉得生词量大，我放着刷其他科普绘本然后慢慢过渡到自己读完（我们看科一要求自己读，生词几乎控制在10个左右才行，还有就是那些概念要至少以前有中文绘本打底不影响认知才行）；因此我们科二还没开始，但加州1、2和saz低级别都是秒读的，理解了刷的速度非常快。
2、fiction 从桥梁书过渡到初章只用2个月而且桥梁书无论是量还是选材也不够丰富，初章MTH不是难（我们裸听过几本）而在于这是标准的字多的很的书，对学龄前儿童压力很大。
另外，梅西猪6本难吗？我建议家长自己看一遍就知道了，作者用了大量的非简单绘本能够接触到的形容词和副词，比如particularly definitely，absolutely，imaginery，这本书对母语英语国家学龄前小孩还可以，对走体制内娃来说不要简单看AR不高，需要家长在读之前用别的绘本合理引导。
3、有个关键点在于是否因为读书后没太多时间所以要学前拉进度那么快？我觉得没有必要，身边好朋友的孩子年龄比我们大几岁读初章当口水书15分钟一本的，何必现在花半小时以上折腾自家娃。
4、合理的建议，在分级基础上穿插大量非分级类、经典绘本，并且反复阅读，比如苏斯博士书里面的rhyming，你会惊叹于那些绘本用词之美，孩子会被精彩的内容吸引，这时候你就知道分级之外是另外一片天空。附上最近一个月我们听过和看过的一小部分单行绘本（那本goosebumps不用看）；

歪楼问最后这张图是什么app？

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逢道人2011

楼上正解啊

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深海潜航

首先，量有点多，毕竟学前是重复性输入，你这重复性是不是可能性不大
其次，如果真能接受这些，你家是不是偏科严重了，就英语，其他没有

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嘟嘟妈2014

Hahaxas 发表于 2020-02-26 07:05
歪楼问最后这张图是什么app？

小花生 用来记录读过的书，记录软件，无电子书的。

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Joy_88

科一科二加起来200多本吧，non-fiction如果进能看那么快，说明你们水平可以

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yiyi900

量太大，书是不是会读得囫囵吞枣

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yiyi900

还有，其他学科都不用了么？？全是英语？？？哪有时间读中文？？语文废了

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小雯

感觉科一早了 放第二阶段合适些

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飞翔的天使8287

英文学习的火力很猛

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taodaiqin

备忘录如何调成黑色？

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ijiwa

嘟嘟妈2014 发表于 2020-02-26 06:46
不知道娃水平如何 但学前外语这进度这个速度太快了……而且AR跨度要求也太高了：

1、楼主娃non-fiction水平如何？自主阅读（我指的是每本书单词量原则上不能太多），即便是科一有几本我觉得生词量大，我放着刷其他科普绘本然后慢慢过渡到自己读完（我们看科一要求自己读，生词几乎控制在10个左右才行，还有就是那些概念要至少以前有中文绘本打底不影响认知才行）；因此我们科二还没开始，但加州1、2和saz低级别都是秒读的，理解了刷的速度非常快。
2、fiction 从桥梁书过渡到初章只用2个月而且桥梁书无论是量还是选材也不够丰富，初章MTH不是难（我们裸听过几本）而在于这是标准的字多的很的书，对学龄前儿童压力很大。
另外，梅西猪6本难吗？我建议家长自己看一遍就知道了，作者用了大量的非简单绘本能够接触到的形容词和副词，比如particularly definitely，absolutely，imaginery，这本书对母语英语国家学龄前小孩还可以，对走体制内娃来说不要简单看AR不高，需要家长在读之前用别的绘本合理引导。
3、有个关键点在于是否因为读书后没太多时间所以要学前拉进度那么快？我觉得没有必要，身边好朋友的孩子年龄比我们大几岁读初章当口水书15分钟一本的，何必现在花半小时以上折腾自家娃。
4、合理的建议，在分级基础上穿插大量非分级类、经典绘本，并且反复阅读，比如苏斯博士书里面的rhyming，你会惊叹于那些绘本用词之美，孩子会被精彩的内容吸引，这时候你就知道分级之外是另外一片天空。附上最近一个月我们听过和看过的一小部分单行绘本（那本goosebumps不用看）；

感谢您的回答，对我帮助很大。谢谢！

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ijiwa

Joy_88 发表于 2020-02-26 07:37
科一科二加起来200多本吧，non-fiction如果进能看那么快，说明你们水平可以

我发贴的时候，忘记了科二多少本了，写时间的时候有点随意了。科二的难度我自己看过几页，认真估计要三天一本，一套下来够啃一年了。

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ijiwa

小雯 发表于 2020-02-26 08:10
感觉科一早了 放第二阶段合适些

科一本来计划四月开始的，春节回老家没带任何书，就在pad上每天一本读起来了。

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ijiwa

yiyi900 发表于 2020-02-26 07:52
量太大，书是不是会读得囫囵吞枣

是囫囵吞枣吧，能读下来就换另一本。我要求低。

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ijiwa

嘟嘟妈2014 发表于 2020-02-26 06:46
不知道娃水平如何 但学前外语这进度这个速度太快了……而且AR跨度要求也太高了：

1、楼主娃non-fiction水平如何？自主阅读（我指的是每本书单词量原则上不能太多），即便是科一有几本我觉得生词量大，我放着刷其他科普绘本然后慢慢过渡到自己读完（我们看科一要求自己读，生词几乎控制在10个左右才行，还有就是那些概念要至少以前有中文绘本打底不影响认知才行）；因此我们科二还没开始，但加州1、2和saz低级别都是秒读的，理解了刷的速度非常快。
2、fiction 从桥梁书过渡到初章只用2个月而且桥梁书无论是量还是选材也不够丰富，初章MTH不是难（我们裸听过几本）而在于这是标准的字多的很的书，对学龄前儿童压力很大。
另外，梅西猪6本难吗？我建议家长自己看一遍就知道了，作者用了大量的非简单绘本能够接触到的形容词和副词，比如particularly definitely，absolutely，imaginery，这本书对母语英语国家学龄前小孩还可以，对走体制内娃来说不要简单看AR不高，需要家长在读之前用别的绘本合理引导。
3、有个关键点在于是否因为读书后没太多时间所以要学前拉进度那么快？我觉得没有必要，身边好朋友的孩子年龄比我们大几岁读初章当口水书15分钟一本的，何必现在花半小时以上折腾自家娃。
4、合理的建议，在分级基础上穿插大量非分级类、经典绘本，并且反复阅读，比如苏斯博士书里面的rhyming，你会惊叹于那些绘本用词之美，孩子会被精彩的内容吸引，这时候你就知道分级之外是另外一片天空。附上最近一个月我们听过和看过的一小部分单行绘本（那本goosebumps不用看）；

我买的书少，目前手里的纸质书就只有科一科二、女巫，疯狂校车，苍蝇小子。还有就是东拼西凑的电子资料，我看看内容挑一些合适的。
我对这些桥梁、初章了解太有限了，知道的书不多。

不是为了赶进度，而是，我手里能查到的、试读的就这么几套，就大致列了一下。
您的建议对我很有启发，我再仔细想想规划一下。

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ijiwa

深海潜航 发表于 2020-02-26 07:12
首先，量有点多，毕竟学前是重复性输入，你这重复性是不是可能性不大
其次，如果真能接受这些，你家是不是偏科严重了，就英语，其他没有

目前是能读下来、能理解了，就过，确实没啥重复。后面会安排回滚的内容。

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sigrid

嘟嘟妈2014 发表于 2020-02-26 06:46
不知道娃水平如何 但学前外语这进度这个速度太快了……而且AR跨度要求也太高了：

1、楼主娃non-fiction水平如何？自主阅读（我指的是每本书单词量原则上不能太多），即便是科一有几本我觉得生词量大，我放着刷其他科普绘本然后慢慢过渡到自己读完（我们看科一要求自己读，生词几乎控制在10个左右才行，还有就是那些概念要至少以前有中文绘本打底不影响认知才行）；因此我们科二还没开始，但加州1、2和saz低级别都是秒读的，理解了刷的速度非常快。
2、fiction 从桥梁书过渡到初章只用2个月而且桥梁书无论是量还是选材也不够丰富，初章MTH不是难（我们裸听过几本）而在于这是标准的字多的很的书，对学龄前儿童压力很大。
另外，梅西猪6本难吗？我建议家长自己看一遍就知道了，作者用了大量的非简单绘本能够接触到的形容词和副词，比如particularly definitely，absolutely，imaginery，这本书对母语英语国家学龄前小孩还可以，对走体制内娃来说不要简单看AR不高，需要家长在读之前用别的绘本合理引导。
3、有个关键点在于是否因为读书后没太多时间所以要学前拉进度那么快？我觉得没有必要，身边好朋友的孩子年龄比我们大几岁读初章当口水书15分钟一本的，何必现在花半小时以上折腾自家娃。
4、合理的建议，在分级基础上穿插大量非分级类、经典绘本，并且反复阅读，比如苏斯博士书里面的rhyming，你会惊叹于那些绘本用词之美，孩子会被精彩的内容吸引，这时候你就知道分级之外是另外一片天空。附上最近一个月我们听过和看过的一小部分单行绘本（那本goosebumps不用看）；

好专业啊，感谢分享！

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sherryxq06

嘟嘟妈2014 发表于 2020-02-26 06:46
不知道娃水平如何 但学前外语这进度这个速度太快了……而且AR跨度要求也太高了：

1、楼主娃non-fiction水平如何？自主阅读（我指的是每本书单词量原则上不能太多），即便是科一有几本我觉得生词量大，我放着刷其他科普绘本然后慢慢过渡到自己读完（我们看科一要求自己读，生词几乎控制在10个左右才行，还有就是那些概念要至少以前有中文绘本打底不影响认知才行）；因此我们科二还没开始，但加州1、2和saz低级别都是秒读的，理解了刷的速度非常快。
2、fiction 从桥梁书过渡到初章只用2个月而且桥梁书无论是量还是选材也不够丰富，初章MTH不是难（我们裸听过几本）而在于这是标准的字多的很的书，对学龄前儿童压力很大。
另外，梅西猪6本难吗？我建议家长自己看一遍就知道了，作者用了大量的非简单绘本能够接触到的形容词和副词，比如particularly definitely，absolutely，imaginery，这本书对母语英语国家学龄前小孩还可以，对走体制内娃来说不要简单看AR不高，需要家长在读之前用别的绘本合理引导。
3、有个关键点在于是否因为读书后没太多时间所以要学前拉进度那么快？我觉得没有必要，身边好朋友的孩子年龄比我们大几岁读初章当口水书15分钟一本的，何必现在花半小时以上折腾自家娃。
4、合理的建议，在分级基础上穿插大量非分级类、经典绘本，并且反复阅读，比如苏斯博士书里面的rhyming，你会惊叹于那些绘本用词之美，孩子会被精彩的内容吸引，这时候你就知道分级之外是另外一片天空。附上最近一个月我们听过和看过的一小部分单行绘本（那本goosebumps不用看）；

这个非常详细，谢谢分享

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AnnaNdAnika

每个娃不一样，所有的一切以娃舒适不反感为主。

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宝贝团

hixw 发表于 2020-02-26 06:53
树屋百科不敢说，树屋问题不大，如果是大班的，太小还是算了

同意，百科不太现实，基本ar在4以上了，跨度太大。树屋上半部还是有可能的，ar最低2.6。不过还得看孩子的吸收程度，没有必要硬上。

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爱吃栗子的布丁

计划没关系的，如果实施起来也是按这计划，还是很赞的。

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yxs201405

1、量太多，蜻蜓点水
2、除非坚定走体制外，否则同一时期中文输入不可少于英语
3、有目标有执行，绝对是优秀的

S.HOO

全是读的输入，听的呢？这个环节非常重要。

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挖色

佩服佩服，厉害厉害

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Oya可乐

如果精读加泛读，一年是可以做到这些量的，半年略显紧张

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Bud

学前神奇树屋，牛。

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ijiwa

yxs201405 发表于 2020-02-26 09:31
1、量太多，蜻蜓点水
2、除非坚定走体制外，否则同一时期中文输入不可少于英语
3、有目标有执行，绝对是优秀的

谢谢杨老师，我调整一下。

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ijiwa

S.HOO 发表于 2020-02-26 09:48
全是读的输入，听的呢？这个环节非常重要。

多谢提醒，听的方面以前没安排，后面要跟上。

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ijiwa

Oya可乐 发表于 2020-02-26 09:54
如果精读加泛读，一年是可以做到这些量的，半年略显紧张

我安排的这个时间太不科学了，后面会调整。特别是后面科二，估计要一年。

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猫眼窥世界

好奇学前的认知是否能达到stage3，感觉拔的有点厉害

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Noah妈

嘟嘟妈2014 发表于 2020-02-26 06:46
不知道娃水平如何 但学前外语这进度这个速度太快了……而且AR跨度要求也太高了：

1、楼主娃non-fiction水平如何？自主阅读（我指的是每本书单词量原则上不能太多），即便是科一有几本我觉得生词量大，我放着刷其他科普绘本然后慢慢过渡到自己读完（我们看科一要求自己读，生词几乎控制在10个左右才行，还有就是那些概念要至少以前有中文绘本打底不影响认知才行）；因此我们科二还没开始，但加州1、2和saz低级别都是秒读的，理解了刷的速度非常快。
2、fiction 从桥梁书过渡到初章只用2个月而且桥梁书无论是量还是选材也不够丰富，初章MTH不是难（我们裸听过几本）而在于这是标准的字多的很的书，对学龄前儿童压力很大。
另外，梅西猪6本难吗？我建议家长自己看一遍就知道了，作者用了大量的非简单绘本能够接触到的形容词和副词，比如particularly definitely，absolutely，imaginery，这本书对母语英语国家学龄前小孩还可以，对走体制内娃来说不要简单看AR不高，需要家长在读之前用别的绘本合理引导。
3、有个关键点在于是否因为读书后没太多时间所以要学前拉进度那么快？我觉得没有必要，身边好朋友的孩子年龄比我们大几岁读初章当口水书15分钟一本的，何必现在花半小时以上折腾自家娃。
4、合理的建议，在分级基础上穿插大量非分级类、经典绘本，并且反复阅读，比如苏斯博士书里面的rhyming，你会惊叹于那些绘本用词之美，孩子会被精彩的内容吸引，这时候你就知道分级之外是另外一片天空。附上最近一个月我们听过和看过的一小部分单行绘本（那本goosebumps不用看）；

唯有自己摸索调整走过这段路才能总结出这么详细的经验，谢谢，有心了！

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ijiwa

参考大家意见，大概这样会比较现实。谢谢所有人。

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Noah妈

ijiwa 发表于 2020-02-26 12:08
参考大家意见，大概这样会比较现实。谢谢所有人。

我就看到3月10号前要读完70本书，分摊到每天5-6本，如果不重复的话

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iriss

树屋百科和树屋不是一个级别的……
果然爸爸鸡才最鸡

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Joy_88

ijiwa 发表于 2020-02-26 08:24
我发贴的时候，忘记了科二多少本了，写时间的时候有点随意了。科二的难度我自己看过几页，认真估计要三天一本，一套下来够啃一年了。

你们这个速度每本做quiz么，还是泛读？

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ijiwa

Joy_88 发表于 2020-02-26 13:50
你们这个速度每本做quiz么，还是泛读？

简单的自己读，难的陪读，帮忙查词或解释，边理解边读过一遍，第二天通读一遍当复习，就过掉了。

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ijiwa

Noah妈 发表于 2020-02-26 12:57
我就看到3月10号前要读完70本书，分摊到每天5-6本，如果不重复的话

3月10号之前的是进行中的，快结束了。每天1+1

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ijiwa

iriss 发表于 2020-02-26 13:03
树屋百科和树屋不是一个级别的……
果然爸爸鸡才最鸡

是的，不一个级别。我们不是纯自主阅读，都是我在旁边陪读，查生词、解释意思、背景等。

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ijiwa

猫眼窥世界 发表于 2020-02-26 11:11
好奇学前的认知是否能达到stage3，感觉拔的有点厉害

前面图作废；执行起来时，遇到阻力就慢点或转个弯。爬不上去就躺一会歇歇。

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Joy_88

ijiwa 发表于 2020-02-26 13:56
简单的自己读，难的陪读，帮忙查词或解释，边理解边读过一遍，第二天通读一遍当复习，就过掉了。

nate故事一本也要50页，我家娃读一本要20多分钟。一本书裸听+流利朗读+quiz孩子消化吸收最起码2天，科一科二虽然绘本，生词量大，难度系数不比桥梁容易，学英语本身就是积累后水到渠成的事，如果按你这个计划完全能完成，你孩子铁定是个大牛娃！

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王小七

学习学习。。。。

ijiwa

Joy_88 发表于 2020-02-26 14:20
nate故事一本也要50页，我家娃读一本要20多分钟。一本书裸听+流利朗读+quiz孩子消化吸收最起码2天，科一科二虽然绘本，生词量大，难度系数不比桥梁容易，学英语本身就是积累后水到渠成的事，如果按你这个计划完全能完成，你孩子铁定是个大牛娃！

后面的书都还没买，电子版的试读一下，不行就换。我刚看了一下文字量，我估计还达不到20分钟读完。

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Madrid

嘟嘟妈2014 发表于 2020-02-26 06:46
不知道娃水平如何 但学前外语这进度这个速度太快了……而且AR跨度要求也太高了：

1、楼主娃non-fiction水平如何？自主阅读（我指的是每本书单词量原则上不能太多），即便是科一有几本我觉得生词量大，我放着刷其他科普绘本然后慢慢过渡到自己读完（我们看科一要求自己读，生词几乎控制在10个左右才行，还有就是那些概念要至少以前有中文绘本打底不影响认知才行）；因此我们科二还没开始，但加州1、2和saz低级别都是秒读的，理解了刷的速度非常快。
2、fiction 从桥梁书过渡到初章只用2个月而且桥梁书无论是量还是选材也不够丰富，初章MTH不是难（我们裸听过几本）而在于这是标准的字多的很的书，对学龄前儿童压力很大。
另外，梅西猪6本难吗？我建议家长自己看一遍就知道了，作者用了大量的非简单绘本能够接触到的形容词和副词，比如particularly definitely，absolutely，imaginery，这本书对母语英语国家学龄前小孩还可以，对走体制内娃来说不要简单看AR不高，需要家长在读之前用别的绘本合理引导。
3、有个关键点在于是否因为读书后没太多时间所以要学前拉进度那么快？我觉得没有必要，身边好朋友的孩子年龄比我们大几岁读初章当口水书15分钟一本的，何必现在花半小时以上折腾自家娃。
4、合理的建议，在分级基础上穿插大量非分级类、经典绘本，并且反复阅读，比如苏斯博士书里面的rhyming，你会惊叹于那些绘本用词之美，孩子会被精彩的内容吸引，这时候你就知道分级之外是另外一片天空。附上最近一个月我们听过和看过的一小部分单行绘本（那本goosebumps不用看）；

好像分享，很有道理～

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appllle

嘟嘟妈2014 发表于 2020-02-26 06:46
不知道娃水平如何 但学前外语这进度这个速度太快了……而且AR跨度要求也太高了：

1、楼主娃non-fiction水平如何？自主阅读（我指的是每本书单词量原则上不能太多），即便是科一有几本我觉得生词量大，我放着刷其他科普绘本然后慢慢过渡到自己读完（我们看科一要求自己读，生词几乎控制在10个左右才行，还有就是那些概念要至少以前有中文绘本打底不影响认知才行）；因此我们科二还没开始，但加州1、2和saz低级别都是秒读的，理解了刷的速度非常快。
2、fiction 从桥梁书过渡到初章只用2个月而且桥梁书无论是量还是选材也不够丰富，初章MTH不是难（我们裸听过几本）而在于这是标准的字多的很的书，对学龄前儿童压力很大。
另外，梅西猪6本难吗？我建议家长自己看一遍就知道了，作者用了大量的非简单绘本能够接触到的形容词和副词，比如particularly definitely，absolutely，imaginery，这本书对母语英语国家学龄前小孩还可以，对走体制内娃来说不要简单看AR不高，需要家长在读之前用别的绘本合理引导。
3、有个关键点在于是否因为读书后没太多时间所以要学前拉进度那么快？我觉得没有必要，身边好朋友的孩子年龄比我们大几岁读初章当口水书15分钟一本的，何必现在花半小时以上折腾自家娃。
4、合理的建议，在分级基础上穿插大量非分级类、经典绘本，并且反复阅读，比如苏斯博士书里面的rhyming，你会惊叹于那些绘本用词之美，孩子会被精彩的内容吸引，这时候你就知道分级之外是另外一片天空。附上最近一个月我们听过和看过的一小部分单行绘本（那本goosebumps不用看）；

讲得很好，我本来跟楼主也差不多想法

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appllle

ijiwa 发表于 2020-02-26 08:44
目前是能读下来、能理解了，就过，确实没啥重复。后面会安排回滚的内容。

你们分级读到哪了？

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