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[学前其他] [请教]小班大娃，大语文要怎么学？

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发表于 2020-3-10 08:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国

如题请教
平时就刷一下四五快读，识字没有统计过，刷百花的时候让他自己读题，短一点的愿意读，长了就开始耍赖，让家长读，大家的娃呢？

现在就听一些唐诗三百首，感觉娃也没啥兴趣，求教
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发表于 2020-3-10 09:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
欲速则不达，好好教认字吧。首先家长要有耐心
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发表于 2020-3-10 10:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
人生阅历都没有，怎么谈大语文，就算背了几十首诗，这时候也是没法体会的。
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Bud
发表于 2020-3-10 10:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
三字经百家姓。
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Bud
发表于 2020-3-10 10:08 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
千字文等等。
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发表于 2020-3-10 10:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
大语文是什么意思？我觉得背古诗都没用，理解不了啊。多看绘本和故事书呗，光刷识字量也没意思，四五快读的故事一言难尽，换别的。
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发表于 2020-3-10 10:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小娃还是学好识字吧 别想太多有的没的
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发表于 2020-3-10 10:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
多看看故事书，我们家小班，一开始也是教的四五，发现不用忘记的很快，但是念故事书学的很快，孩子也喜欢读，四五太枯燥了，而且像古诗这种孩子不理解光死记硬背没啥用，还是要在那个意境中让他理解，他才影响深刻
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发表于 2020-3-10 10:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们也小班男娃（4月末的）。我们相对语文口头表达弱。我们就练字（认字）词（好词积累造句）句（大声反复朗读如亿童等书，有些书理解后复述，或看图说话）。诗练得少，昨晚数数也就8首，目前这不是我们重点。还有就是阅读，即孩子大声读+大人读。基本科普类的大人读，读好抓一二个知识点讲到他懂，其他书若大人读的（就是他不识的字多点的那种），都要他复述，这些书都是他从小听了几十遍的了，过了这些旧书再换新书。
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发表于 2020-3-10 10:44 | 显示全部楼层 来自： 江苏苏州
这么小就谈大语文？我觉得大语文是功利时代的产物啊， 多读多看吧
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发表于 2020-3-10 10:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
大人已经开始上班了，留下娃自己在家彻底散养放飞课。
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发表于 2020-3-10 11:00 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏南京
多认字，多阅读，有了量的积累，再谈大语文
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发表于 2020-3-10 11:00 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
大语文……讲得好听。
还是抓基础吧，不然上了小学这点时间还是要花的。
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BDD
发表于 2020-3-10 11:07 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们小班小娃，最近也开始背唐诗，其实以前断断续续也背过不少，但是最近突然发现忘了大半，觉得还是可以加进固定学习的内容里。
现在他会问是什么意思，我们就给他讲解一下，一般背的都是以景色或者有点具体描述的唐诗为主，接受度还可以~

不过总归是有点顾此失彼的吧，感觉这样一来中文更加强势。。。英语只能凑凑数
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发表于 2020-3-10 11:09 | 显示全部楼层 来自： 上海
啥是大语文~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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发表于 2020-3-10 11:40 | 显示全部楼层 来自： 上海
小语文就是校内应试
大语文就是校外拓展
小班还是先认字，先多阅读比较实在
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 楼主| 发表于 2020-3-10 11:50 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
帆帆点点 发表于 2020-03-10 10:07
人生阅历都没有，怎么谈大语文，就算背了几十首诗，这时候也是没法体会的。

是啊，觉得有难度。就是想着早点规划起来
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 楼主| 发表于 2020-3-10 11:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
妙麻麻 发表于 2020-03-10 10:09
大语文是什么意思？我觉得背古诗都没用，理解不了啊。多看绘本和故事书呗，光刷识字量也没意思，四五快读的故事一言难尽，换别的。

嗯嗯，阅读是要跟上
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 楼主| 发表于 2020-3-10 11:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
shbszxq1988 发表于 2020-03-10 10:25
多看看故事书，我们家小班，一开始也是教的四五，发现不用忘记的很快，但是念故事书学的很快，孩子也喜欢读，四五太枯燥了，而且像古诗这种孩子不理解光死记硬背没啥用，还是要在那个意境中让他理解，他才影响深刻

意境是个好办法！
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 楼主| 发表于 2020-3-10 11:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
RayMa星 发表于 2020-03-10 10:31
我们也小班男娃（4月末的）。我们相对语文口头表达弱。我们就练字（认字）词（好词积累造句）句（大声反复朗读如亿童等书，有些书理解后复述，或看图说话）。诗练得少，昨晚数数也就8首，目前这不是我们重点。还有就是阅读，即孩子大声读+大人读。基本科普类的大人读，读好抓一二个知识点讲到他懂，其他书若大人读的（就是他不识的字多点的那种），都要他复述，这些书都是他从小听了几十遍的了，过了这些旧书再换新书。

受用了，大声朗读是个好办法！
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发表于 2020-3-10 12:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
乐宝妈 发表于 2020-03-10 11:50
是啊，觉得有难度。就是想着早点规划起来

要规划就是先把语文听听好，说说好，读读好，否则等大了想搞大语文也是空中楼阁。
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发表于 2020-3-10 12:22 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
觉得小班谈大语文还有点早，非要说就还是从阅读和朗诵抓起，偶尔看看成语典故。不赞成小小年纪背古诗，没意义。
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 楼主| 发表于 2020-3-10 12:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
帆帆点点 发表于 2020-03-10 12:18
要规划就是先把语文听听好，说说好，读读好，否则等大了想搞大语文也是空中楼阁。

有道理有道理，还是要打好基础
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发表于 2020-3-10 12:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
古诗、童谣、看图说话、拼音
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发表于 2020-3-10 13:48 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
Bud 发表于 2020-03-10 10:07
三字经百家姓。

三字经还是很容易上口的
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发表于 2020-3-10 13:51 | 显示全部楼层 来自： 上海
多陪他阅读，聊天，到处走走
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发表于 2020-3-11 13:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
什么叫大语文？阅读绘本可以吗
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