如何讲解 求被减数的题目？

asfd

        女娃4岁2个月，上个月开始刷四五快算，刷到第四册了。为了检测她的学习理解能力，我最近几天都是出10以内加减法。单纯求和或者求差，她基本没有问题。但是如果将式子扣别的数出来填空，她就有些懵。尤其是求被减数的题目。我讲了好多遍，感觉她还是没有理解。
      如何开启正确的讲解方式呢？？？
      比如：__-2=5。我会先讲一下被减数，减数和差。她也知道。然后我告诉她被减数是最大的数。怎么样才能让她最大呢，就把另外两个数字2，5加起来，就是7. 单独做，并且提醒她，她能做对。但是一放到跟别的加减法一起做，就又出现问题了。我也尝试过写许多个减法式子，给她看被减数的规矩。但是做起来，怎么还是错误率很高。
       高手指点下啊

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RayMa星

讲这么多理论化的概念给小娃，没用，认知没到。
这种题么就是拆分。X一2=5就是几可以拆成2和5。7一X=5就是7可拆分为几和5。拆分熟了就行。
我儿子四岁不到。

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Kikihq

没理解就说明还没到抽象思维阶段，还不是很不理解基本原理，这么小也不要搞脑子了，其他做的好就很好了

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RayMa星

忘了一个加法，5+X=7，这个我们当时学减法时（7一5=X）采用的方法即从5往后数几到7，其实也是7的拆分。

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嘟嘟妈2014

这个太抽象了，破坏了小孩子应该有的具象化能力发展阶段直接跳到公式，对数学思维养成可能是比较不利的影响

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wangnaonao

就是没理解，死记硬背的。数的拆分大概没讲

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kokocat2007

才4岁多，真的太早了。不如多拉拉语文跟英语。大点了买天天练app，自动讲解视频，家长不操心

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zxcvbnm123

过半年，自然而然就会了。

racherweng

慢慢多练习吧，别着急

asfd

RayMa星 发表于 2020-03-19 19:45
讲这么多理论化的概念给小娃，没用，认知没到。
这种题么就是拆分。X一2=5就是几可以拆成2和5。7一X=5就是7可拆分为几和5。拆分熟了就行。
我儿子四岁不到。

好聪明 我确实没有想到

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asfd

RayMa星 发表于 2020-03-19 19:52
忘了一个加法，5+X=7，这个我们当时学减法时（7一5=X）采用的方法即从5往后数几到7，其实也是7的拆分。

这个加法，我是这样讲的。7-X=5,我是讲7往前数几个到5。但是被减数我可能就没有讲清楚。

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asfd

kokocat2007 发表于 2020-03-19 21:41
才4岁多，真的太早了。不如多拉拉语文跟英语。大点了买天天练app，自动讲解视频，家长不操心

语文四五快读读完了，现在天天她自己挑一本绘本读我听。英语但是没怎么弄。

拙一跟

多练习数的分解

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ooxygen

对加减法的意义还没有理解彻底 暂缓刷题 玩玩教具

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jwfeng

数轴画一画 几-5=2就是几往左走两格到2

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jwfeng

jwfeng 发表于 2020-03-20 00:05
数轴画一画 几-5=2就是几往左走两格到2

打错字 几往左走两格到5

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littlepapaya

其实是加减法的定义还没有完全了解

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RayMa星

asfd 发表于 2020-03-19 22:19
好聪明 我确实没有想到

57题错了，8一2=3？

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gzy_zoey

我们是这么练的:2+3=5，可以画个三角形，三角形的上半部分是5,下半部分就是2和3。最先是让小朋友按画出来的三角形，先把加减等式全部写出来。熟悉之后呢再把三角里的部分数字拿掉，让小朋友填。最后再做加减算式练习。

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asfd

gzy_zoey 发表于 2020-03-20 14:12
我们是这么练的:2+3=5，可以画个三角形，三角形的上半部分是5,下半部分就是2和3。最先是让小朋友按画出来的三角形，先把加减等式全部写出来。熟悉之后呢再把三角里的部分数字拿掉，让小朋友填。最后再做加减算式练习。

你这个难度感觉更高看来 你家娃太厉害了

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takanohana

2+3=5  3+2=5
5-3=2   5-2=3

先用实物把四个算式的关系搞清楚，然后随便给一个要求写出其它三个。都搞清楚了自然就懂了。

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