关于儿童早期阅读分享（二）绘本的基本认知（物理结构篇）

小小羊在上海

家有2016年的小猴子一枚，4个月开始亲子阅读，深感早期阅读的重要性（其实更多的也是0-3岁早期陪伴的重要性）
近期准备陆续整理下关于早期阅读的学习心得（资料来源：培训、网课、亲身经验等）
希望能够帮助到大家，若有不对的地方，还望指正

关于儿童早期阅读分享（二）绘本的基本认知
1. 绘本的基本概念
绘本也叫图画书，是通过图画和文字共同作用来叙述故事的一种艺术创作。
通俗地将，图文结合的书才算绘本，如果图文分离，只能说是带插图的书。
这么看来，一些儿童读物大段文字配点插图、小朋友的儿歌集等等，都不能算绘本。

2.绘本的外观及功能



1.封面
包含绘本的书名，作者等信息，从封面上也可以感受到这本绘本的大致风格。
封面的画面有些是书中的一个场景，有些不是书中场景但有象征意义；还有些和封底构成了一幅画面
2.环衬（蝴蝶页）
黏贴前后封面，有些是起到装饰作用的单色或空白，还有一些是与书中内容相关的图画




3.扉页（小书名页）
通常在环衬之后出现，简单展现书名、作者等信息。
除了文字信息外，扉页还会有图画，暗示着故事的内容，有时候故事从扉页就开始了。

比如这本《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》故事就是从扉页开始的（看得出鳄鱼牙疼）如果直接跳过了扉页看正文，就错失了开始的精彩。



再比如这本《母鸡萝丝去散步》，扉页可以看到一副完整的地图，这也是正文中母鸡行走的路线。在读绘本之余，也可以让孩子玩游戏，看着这个地图来描述母鸡散步的路线，培养空间感、复述故事的能力等等。

4.正文
由文字和图片共同来叙述一个故事。有时候绘本包含了三个故事：文字一个故事、图画一个故事、图文结合又是一个故事
每个宝宝都是看图的天才，会发现暗藏的玄机
这也正是绘本的魅力之处
关于绘本内容的理解，将在下次分享


5.封底
有些绘本将故事的结尾延续到了封底
比如这本《第一次上街买东西》

还有些封底和封面相连，是一幅完整的画面




在认识了绘本基本机构后，能够帮助我们更好地理解这件艺术作品
千万不要浪费了绘本作者的一番苦心哟

Cutesooa

看得出你做了一番功课。你分享的简单可以称为印刷品概念。现在看似很多人对阅读很重视，其实情况不容乐观。该读绘本的年纪被满眼的分级读物占领。绘本并不全是低幼读物，或许每个年龄段偏好的主题不同，但要真正读懂以及拓展思考是不简单的。

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小小羊在上海

Cutesooa 发表于 2020-04-01 07:16
看得出你做了一番功课。你分享的简单可以称为印刷品概念。现在看似很多人对阅读很重视，其实情况不容乐观。该读绘本的年纪被满眼的分级读物占领。绘本并不全是低幼读物，或许每个年龄段偏好的主题不同，但要真正读懂以及拓展思考是不简单的。

知己

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Noah妈

非常赞同，家长的喜好和审美是非常影响孩子的，你觉得哪个有用就给孩子灌输，甚至小小年纪就读大段文字的《神奇树屋》……童年时期的绘本阅读，这种乐趣真的不能再少了。

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晨晨晨

你说的物理结构我以为是physics构架。。。
其实我觉得早期阅读没眼睛重要，现在这风刮得太过了